2022七年級語文下冊第六單元28華南虎同步練習(xí)新版新人教版

1、28華南虎名校講壇1主題解說詩歌塑造了一個有著不屈的生命、執(zhí)著的靈魂的華南虎形象，詩人以華南虎作為象征，表現(xiàn)了自己在困境中的不屈的人格和對自由的渴望。2重點突破請你說說詩中各形象所代表的深層含義。提示：老虎：華南虎傲慢不羈，雖身陷囹圄，但骨子里卻涌動著威嚴，對抗壓迫、威逼、囚禁它的人們，追求自由獨立。觀眾：這是一個沒有獨立的人格和自我意識的群體。他們無恥，他們卑微，他們無聊，他們可笑、愚蠢，他們自以為是，對自己的“悲哀卻不自知。鐵籠：是人類制造出來的色彩陰暗、冰冷無情、禁錮自由的囚具，代表邪惡。“我：代表了有良知、有靈魂的那類人。3難點攻克“我終于明白中的“我明白了什么？提示：“我明白了被人類

2、囚禁在籠中的不只是一只老虎，而且是一個不屈服、不茍活的高尚的生命；“我明白了在這個“不羈的靈魂面前人類的庸俗、猥瑣和無知；“我明白了在悲愴和困厄中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，抵抗墮落，奮然前行。4學(xué)法點津概括詩歌主旨詩歌中所表達的理想志向，所闡述的人生哲理，所蘊含的美好情操，或?qū)ι鐣?、對人生、對歷史進行的總結(jié)等就是我們要揣摩的詩歌的主旨。有的詩歌主旨表達得含蓄隱晦，有的詩歌那么表達得直白張揚，掌握一定的概括詩歌主旨的方法至關(guān)重要?！镜湫屠}】在華南虎的形象中蘊含著詩人怎樣的思想感情？【參考答案】詩人借虎喻人，表達了自己的人生思索：在悲愴和困厄中，人應(yīng)該超越苦難，拒絕庸俗，抵抗墮落，奮然前行?！?/p>

3、技法點睛】把握詩歌主旨的方法有：(1)從詩歌題目入手；(2)聯(lián)系寫作背景、作者時代等；(3)理解詩歌中的意象；(4)從關(guān)鍵詞句著眼。1以下詞語中加點字的注音完全正確的一項為哪一項( )a烙印(lu)漓江(l)抽搐(ch)b不羈(j) 溝壑(h) 勸誘(yu)c羞愧(ku) 鋸掉(j) 害怕(qi)d柵欄(zh) 屈辱(r) 嘰喳(ch)2以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項( )a斑瀾鞭打靈魂拂動b破碎凝結(jié)悲憤餃掉c刺目咆哮安祥耀眼 d火焰掠過捆綁呵斥3結(jié)合語境，解釋以下加點的詞語。(1)恍惚之中聽見一聲/石破天驚的咆哮。石破天驚：_(2)有一個不羈的靈魂/掠過我的頭頂。不羈：_4下面是某同學(xué)從

4、網(wǎng)上摘錄的“虎文化材料，請你根據(jù)提示與要求做些修改。虎文化是起源最早的圖騰文化之一，它源于遠古自然崇拜和圖騰崇拜，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成局部。(a)在歷史的開展中，即使虎沒有成為帝王的象征，但它一直是權(quán)力和力量的象征，如虎符、虎將、虎師等。在普通民眾的心里，(b)象征了正義、勇猛、威嚴的虎能夠為人們驅(qū)除災(zāi)難和邪惡。受其影響，在傳統(tǒng)文化的各個領(lǐng)域中，虎的形象無所不在，(c)如民間年畫、民間剪紙、民間雕塑、民間刺繡、民間戲曲等各種民間工藝美術(shù)品都在反復(fù)地刻畫著虎，人們以虎為瑞獸，用它鎮(zhèn)宅、護寶、驅(qū)逐邪惡。(1)(a)句關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)當把“_替換為“_。(2)(b)句是一個長句，可以把它變成

5、兩個單句，應(yīng)為：_。(3)(c)句列舉不當，應(yīng)當把“_一詞刪去。5寫出下面各句運用的修辭手法。(1)有一道一道的血淋淋的溝壑/像閃電那般耀眼刺目！()(2)你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎？()6“背對害怕而絕望的觀眾，安詳?shù)嘏P在一個角落這句話刻畫了老虎怎樣的個性？為什么觀眾“害怕“絕望？_7下面是某位同學(xué)學(xué)習(xí)本詩后，所寫的一段感想，請你把空缺局部補充完整，使之與前后句構(gòu)成排比。鳥的精神家園在天空，它們渴望自由地飛翔；_；虎的精神家園在森林，它們渴望盡情地馳騁無論我們的生活是喜是悲，遇福遇禍，讓我們牢牢地記住華南虎給我們的啟示。8.欣賞漫畫?今日景陽岡?，答復(fù)以下問題。(1)下面是?水滸?中的精彩場

6、面，請指出打虎英雄的名字。把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來。_(2)這幅漫畫有著怎樣的寓意？(提示：漫畫中的人物就是當年景陽岡上的打虎英雄，他正在提桶喂虎。)_9學(xué)習(xí)本文后，某班以“走進虎文化為主題，開展一次語文綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與進來。(1)請翻開你的“積累庫，從你的積累中各寫出至少兩個與虎有關(guān)的成語和故事(或典故)。成語：_故事(或典故)：_(2)某市舉辦了“虎年繪畫展，下面是獲獎作品，請仔細觀察，向朋友介紹這幅畫的寓意。_我有一只翠鳥我在林中捉到一只翠鳥，它有一身綠寶石般的羽毛。

7、嘴，像只又尖又大的鉗子，它那呆板的樣子逗人好笑。我特地弄來幾只小蟲，還有塊吃剩的甜面包。為迎合它的口味又捉條小魚，還用小刀一段段精心切好。奇怪，翠鳥就是不吃，它在籠子里嘎嘎亂叫。也許是口干舌燥吧，好，舀杯清水再加點砂糖作調(diào)料。翠鳥啊翠鳥，它怎么還在叫？難道給它的東西還少？伙伴提醒我，它準是想媽媽了，再不就是思念家中的寶寶。假設(shè)不，它怎會氣得絕食，在籠子里上下亂跳？假設(shè)不，它為何總在尋找時機，要從籠子里盡快溜掉？哦，我明白了，它和人一樣，把自由看得無比神圣崇高。盡管送它金碧閃閃的籠子，還是不如家鄉(xiāng)草棚美好。于是，我翻開了籠子，放走了這只美麗的翠鳥，飛吧，飛吧，盡情地飛吧，快去把歡樂自由尋找！10

8、從詩歌來看，作者喂養(yǎng)這只翠鳥的原因是什么？(用詩中原句答復(fù))_11“我是怎樣對待翠鳥的？翠鳥又是怎樣想的？_12“海闊憑魚躍，天高任鳥飛，詩中的翠鳥有著怎樣的性格特點？_13詩歌表達了作者怎樣的思想感情？_【參考答案】1c(解析：a項中“烙應(yīng)讀lo；b項中“羈應(yīng)讀j；d項中“喳應(yīng)讀zh。)2.d(解析：a項中“瀾應(yīng)為“斕；b項中“餃應(yīng)為“鉸；c項中“祥應(yīng)為“詳。)3.(1)這里用來形容聲音大得驚人。(2)不受束縛。4.(1)即使雖然(2)虎是正義、勇猛、威嚴的象征，能夠為人們驅(qū)除災(zāi)難和邪惡(3)民間戲曲5.(1)比喻(2)擬人6.刻畫了老虎傲慢不羈的個性?！昂ε抡f明游客對老虎的懼怕，“絕望是指老虎不能滿足游客的好奇與挑逗。7.魚的精神家園在海洋，它們渴望自在地遨游8.(1)武松(2)武松由打虎英雄成了老虎的飼養(yǎng)員，說明人們已認識到了生態(tài)平衡的重要性，開始有意識地保護動物。9.(1)虎背熊腰虎虎生威狐假虎威武松打虎(2)人虎同一畫面，蘊涵人與動物和睦相處之意。10.它有一身綠寶石般的羽毛。嘴，像只