七年級語文(上冊)期中綜合測試題

1、2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期期中考試七年級語文試題命題：嚴(yán)惠容 命題時間：2007-10-30說明：滿分100分，附加題20分； 考試時間120分鐘。題號一二三四附加總分復(fù)核(一)(二)（三）得分閱卷親愛的同學(xué)：如果把這份試卷比作一片蔚藍(lán)的天空，你就是那翱翔的雄鷹；如果把這份試卷比作一片碧綠的草原，你就是那奔馳的駿馬。請你自信地舉起筆，釋放你的才情，展示你的個性，相信你會比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快。一、 積累運(yùn)用(14分)1.古人云：“腹有詩書氣自華”。請按原文完成古詩詞填空。(8分)（1） ，志在千里； ，壯心不已。（2）夕陽西下， 。（3） ,禪房花木深。（4）何當(dāng)共剪西窗燭， 。

2、（5）“紅杏尚書”宋祁有名句歌詠春天“紅杏枝頭鬧春意”。這種“春意鬧枝頭”的景色在錢塘湖春行中是這樣描寫的： 。（6）我寄愁心與明月， 。（7） ，江春入舊年。2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的漢字注音。(4分)洗zhuó ( ) 訓(xùn)jiè ( ) 醞釀( ) 佇（ ）立3.修改病句(2分) 病句:為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。改句: 二、文言文閱讀。（14分）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！痹釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：

3、“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎! 己所不欲，勿施于人?！?解釋加點(diǎn)字：（4分）(1)內(nèi)自省也： (2)士不可以不弘毅：(3)死而后已： (4) 其恕乎：5翻譯句子。（4分）三人行，必有我?guī)熝?見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。_6理解填空。（4分）(1)“_”這句話說明一個人要經(jīng)得起環(huán)境的考驗。(2)選文第三則中，“士不可以不弘毅”的原因是“_”。7文中有些詞句已成為成語保留下來，請寫出兩個：_、_。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀(32分)（一）（11分）甲那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越

4、綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。乙雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。8.

5、這兩段文字都以客觀事物為描寫對象，甲段寫的是 ，它具有 、 的特點(diǎn)；乙段寫的是 ，它具有 、 、 的特點(diǎn)。（7分）9.甲段中寫道“空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶”，加點(diǎn)部分突出了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)；乙段中寫道“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠”，加點(diǎn)部分突出了雨中景 的特點(diǎn)？（2分）10.甲段中寫垂柳的作用是 ，乙段中寫小草兒和樹葉兒的作用是 。（2分） (二)春風(fēng)(10分) 濟(jì)南與青島是多么不相同的地方呢！一個設(shè)若比作穿肥袖馬褂的老先生，那一個便應(yīng)當(dāng)是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點(diǎn)。拿氣候說吧，濟(jì)

6、南的夏天可以熱死人，而青島是有名的避暑所在；冬天，濟(jì)南也比青島冷。但是，兩地的春秋頗有點(diǎn)相同。濟(jì)南到春天多風(fēng)，青島也是這樣；濟(jì)南的秋天是長而晴美，青島亦然。 對于秋天，我不知應(yīng)愛哪里的：濟(jì)南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟(jì)南是抱在小山里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山½穿上了一件色彩斑斕的衣衫，再配上那光暖的藍(lán)空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地躺著，躺到永遠(yuǎn)。青島的山雖然怪秀美不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠得晶瑩剔透，遠(yuǎn)處的點(diǎn)點(diǎn)白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點(diǎn)現(xiàn)在天邊。這遠(yuǎn)到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想。

7、濟(jì)南的秋給我安全之感，青島的秋給我?guī)斫z絲的甜美。我不知應(yīng)當(dāng)愛哪個。 所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng)。可是，濟(jì)南與青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。濟(jì)南的風(fēng)每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃，什么也看不見，連花都埋在黃暗中；青島的風(fēng)少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的時節(jié)忽然來一陣或一天的冷風(fēng)，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脫，花兒不敢開，海邊翻著愁浪。兩地的風(fēng)都有時候整天整夜地刮。春夜的微風(fēng)送來雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大風(fēng)，門響窗戶動，使人不英雄地把頭埋在被子里；即使無害，也似乎不應(yīng)該如此。對于我，特別覺得難堪。我生在北方，聽?wèi)T了風(fēng)，可也最怕風(fēng)。聽是聽?wèi)T了，因為聽?wèi)T才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥

8、不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打斷我的希望：聽見風(fēng)響，我記得出門，覺得寒冷，心中渺茫。春天仿佛應(yīng)當(dāng)有生氣，應(yīng)當(dāng)有花草，這樣的野風(fēng)幾乎是不可原諒的！我倒不是個弱不禁風(fēng)的人，雖然身體不很足壯。我能受苦，只是受不住風(fēng)。別種的苦處，多少是在一個地方，多少有個原因，多少可以設(shè)法減除；對風(fēng)是千沒辦法?？偛辉谝粋€地方，到處隨時使我的腦子晃動，像怒海上的船。它使我說不出為什么苦痛，而且沒法子避免。它自由地刮，我死受著苦。我不能和風(fēng)去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風(fēng)！可是跟誰講理去呢？蘇杭的春天應(yīng)當(dāng)沒有這不得人心的風(fēng)吧？我不準(zhǔn)知道，而希望如此。好有個地方去“避風(fēng)”呀！（此文選自中華活頁

9、文選，有改動）11請寫出濟(jì)南與青島兩地在氣候上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。(2分) 相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)：12本文主要通過描寫 來表現(xiàn)濟(jì)南秋天的美，它給作者的感覺是 ；通過描寫 來表現(xiàn)青島秋天的美，它給作者的感覺是(4分)13.本文寫春風(fēng)，為什么前文卻用了大量的文字來寫濟(jì)南、青島秋天的美麗呢？(2分) 14作者在第段中說，濟(jì)南、青島的春風(fēng)都太粗猛，把兩地的春都給吹毀了。那么，作者心目中的春風(fēng)應(yīng)當(dāng)是什么樣呢？請結(jié)合對文章的理解，發(fā)揮聯(lián)想和想像，運(yùn)用準(zhǔn)確形象的語言，在本段畫橫線處具體描寫出作者心目中的春風(fēng)。所謂春風(fēng)，似乎應(yīng)當(dāng) (2分)（三）捅馬蜂窩(11分) 爺爺?shù)暮笤弘m小，它除去堆放雜物，很少人去，里邊的花木

10、從不修剪，快長瘋了；枝葉糾纏，蔭影深濃，卻是鳥兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的一片樂土，也是我兒時的樂園。我喜歡從那爬滿青苔的濕漉漉的大樹干上，取下又輕又薄的蟬衣，從土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把團(tuán)團(tuán)飛舞的小蜢蟲驅(qū)趕到蜘蛛網(wǎng)上去。那沉甸甸壓彎枝條的海棠果，個個都比市場買來的大。這里，最壯觀的要·屬爺爺窗檐下 的馬蜂窩了，好像倒垂的一只大蓮蓬，無數(shù)金黃色的馬蜂爬進(jìn)爬出，飛來飛去，不知忙些什么，大概總有百十只之多，以致爺爺不敢開窗子，怕它們中間哪個冒失鬼一頭闖進(jìn)屋來。 “真該死，屋子連透透氣兒也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來!”奶奶總為這個馬蜂窩生氣。 “不行，要蜇死人的!”爺爺說。 “怎么

11、不行？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。 “捅不得，捅不得。”爺爺連連搖手。 我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!當(dāng)我給這個 淘氣的欲望鼓動得難以抑制時，就找來妹妹，趁著爺爺午睡的當(dāng)兒，悄悄溜到從走廊 通往后院的小門口。我脫下褂子蒙住頭頂，用扣上衣扣兒的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼。又把兩根竹竿接綁起來，做為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定好，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進(jìn)來，然后把門關(guān)住。 妹妹躲在門縫后邊，眼瞧我這非凡而冒險的行動。我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。當(dāng)我的竿頭觸到蜂窩的一剎那，好像聽到爺爺在屋內(nèi)呼叫，但我已經(jīng)顧不得別的

12、，一些受驚的馬蜂轟地飛起來，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，只聽“嗵”，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑，誰料到妹妹害怕，把門在里邊插上，她跑了，將我關(guān)在門外。我一回頭，只見一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來，好像一架燃料耗盡、決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。這復(fù)仇者不顧一死而拼死的氣勢使我驚呆了。我抬乎想擋住臉，只覺眉心像被針扎似的劇烈地一疼，挨蜇了!我捂著臉大叫。不知道誰開門把我拖進(jìn)屋。 當(dāng)夜，我發(fā)了高燒。眉心處腫起一個棗大的疙瘩，自己都能用眼瞧見。家里人輪番用了醋、酒、黃醬、萬金油和涼手巾把兒，也沒能使我那腫皰迅速消下去。轉(zhuǎn)天請來醫(yī)生，打針吃藥，七八天后才漸漸復(fù)愈

13、。這一下好不輕呢!我生病也沒有過這么長時間，以致消腫后的幾天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那 些馬蜂還守在小門口等著我。 過了些天，驚恐稍定，我去爺爺?shù)奈葑樱辉?，隔窗看見他站在?dāng)院里，擺手招喚我去，我大著膽子去了，爺爺手指窗根處叫我看，原來是我捅掉的那個蜂窩，卻一只馬蜂也不見了，好像一只丟棄的干枯的大蓮蓬頭。爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂!我驚嚇得差點(diǎn)叫起來，慌忙跳開。 “怕什么，它早死了!”爺爺說。 仔細(xì)瞧，噢，原來是死的。仰面朝天躺在地上，幾只黑螞蟻在它身上爬來爬去。 爺爺說：“這就是蜇你那只馬蜂。馬蜂就是這樣，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” “那它干嘛還要蜇

14、我呢，它不就完了嗎？” “你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的廠爺爺說。 我聽了心里暗暗吃驚。一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這只馬蜂，微風(fēng)吹著它，輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛撲過來時那副視死如歸的架式；與毀壞它們生活的人拼出一死，真像一個英雄我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。 那一窩馬蜂呢，無家可歸的一群呢，它們還會不會回來重建家園？我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。 這一年，我經(jīng)常站在爺爺?shù)暮笤豪?，始終沒有等來一只馬蜂。 轉(zhuǎn)年開春，有兩只馬蜂飛到爺爺?shù)拇伴芟拢涞奖粫衽说哪敬翱蛏?，然后還在去年的舊窩的殘跡上爬了一陣子，跟著飛

15、去而不再來?？湛沼质且荒辍?第三年，風(fēng)和日麗之時，爺爺忽叫我抬頭看，隔著窗玻璃看見窗檐下幾只赤黃色的馬蜂忙來忙去。在這中間，我忽然看到，一個小巧的、銀灰色的、第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。 于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告訴自己：再不做一件傷害旁人的事。15速讀全文，你從中明白了什么道理?（3分） 16文章的線索是 (2分）17“捅馬蜂窩”在日常生活中的意思是_ （2分）18文中劃線的句子用了比喻，結(jié)合文意理解其運(yùn)用的妙處。（4分）_ _四、作文(40分) 19. 彈指間，中學(xué)生活的半個學(xué)期又轉(zhuǎn)瞬而去了。作為多夢季節(jié)的青春少年，我們的心靈深處會不斷地萌發(fā)出許多的“渴望”，如渴

16、望優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，渴望和諧的家庭環(huán)境，渴望得到父母老師的愛與理解，渴望真摯的友誼，渴望等等。請以“渴望”為題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。 寫作提示：、先把將題目補(bǔ)充完整。在選擇添加的補(bǔ)充內(nèi)容時，應(yīng)考慮從自身的角度去選擇自己最熟悉的題材和內(nèi)容。、在寫出自己的真情實感的同時，多注意運(yùn)用人物的心理活動的刻畫。 、如果你善于敘事，你就寫成記敘文，寫出事情的前因后果；如果你長于抒情，你就寫成抒情散文，大膽地抒發(fā)出你心中的追求和理想吧。附加題（20分）一、課外文言文閱讀(10分)司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃

17、終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！?(三朝名臣言行錄)1 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) 患記問不若人: 迨能倍誦乃止: 迨能倍誦乃止: 乃終身不忘: 2譯: 詠其文，思其義所得多矣(2分)： 3本文中概括主旨的句子是：（ ）(2分)A 用力多者收功遠(yuǎn)。 B 其所精通乃終身不忘。C 書不可不成誦。 D詠其文，思其義，所得多矣。4類似“獨(dú)下帷絕編”的,也是形容讀書勤奮的成語是 (2分)二、名著閱讀:請選擇其中一部名著，完成讀書卡片。（6分）讀書卡片欣賞作品：繁星春水作者（原名）： （ ） 我最欣賞的詩句： 欣賞的理由： 讀書卡片推薦

18、作品：愛的教育作者（國籍）： （ ）作者(國籍): （ 主主要內(nèi)容： 推薦理由: 三、2008年北京奧運(yùn)會吉祥物是五個福娃，分別叫：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。其中 來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存；五個娃娃的名字連讀的寓意是 。（2分）四、仿寫(2分):如果說人生是一望無際的大海，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。如果說人生是_ ，那么挫折則是_ 。七年級語文（上冊）中段考試題答案一、1.(1) 老驥伏櫪、烈士暮年（2）斷腸人在天涯(3) 曲徑通幽處（4）卻話巴山夜雨時 (5)幾處早鶯爭暖樹 隨風(fēng)直到夜郎西 海日生殘夜2.濯 誡 niàng zhù 3. 刪去“不”字二、4.反省心胸寬廣停止大概，也許5 幾個