大班下學期家長會發(fā)言稿(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上各位：大家下午好！這是我們第一次召開家長會，但卻也是最后一次了，三年來相信我們在坐的各位都為彼此付出了很多！在這里真的要感謝你們，能夠一如既往的支持我們的工作，讓我們的工作做得更好。從小班到大班的這三年，與孩子們在一起的時光是快樂幸福的，我班連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀班集體的光榮稱號，這都離不開在座各位的積極配合與支持！在這里我代表大四班的三位老師和奶奶對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加。這學期，我們可以說它既是過渡期，也是關(guān)鍵期。作為教師的我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作，要讓們初步了解小學的生活與教學模式，并激發(fā)起他們爭做小學生的

2、欲望，這是我們這學期的工作重點，也是我們今后所要做的重要工作。今天我主要是簡單總結(jié)上學期的各項工作、介紹本學期的各項工作安排以及關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。一、班級情況分析。本學期我班人數(shù)25名，男生14名、女生11名。經(jīng)過上學期的學習，分析學期末班級幼兒評估情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣都有了較大進步，表現(xiàn)在語言表達、社會交往、數(shù)學邏輯思維能力等方面，特別是上學期開展的跳繩比賽活動，我班幼兒每人都學會了跳繩，在動作協(xié)調(diào)性方面進步尤為突出。上學期我班一日活動的常規(guī)也很有序，但是幼兒因為上課傾聽習慣、家庭教育等各方面的差異，造成了幼兒間能力相差較大。例如英語方面和數(shù)學邏輯方面二、本學期

3、教育教學目標。（主要介紹數(shù)學目標三、本學期活動概要1.幼小銜接系列活動。2.本學期我們還將組織家長開放日、幼兒春游活動、母親節(jié)暨親子運動會、安全演練、六一兒童節(jié)、端午節(jié)暨父親節(jié)等活動，希望大家多多關(guān)注，積極參與。3.本學期7月份，我們孩子還要進行畢業(yè)典禮，這是一個以我們大班為主場的盛大活動，到時會邀請家長來觀摩，見證孩子的成長。在此之前學期末還要拍畢業(yè)照和微視頻，根據(jù)以往畢業(yè)班級的經(jīng)驗，為了使拍攝效果更好，會請專業(yè)的攝影攝像師到我們幼兒園拍攝，但至于選擇哪一家影樓，還要麻煩兩位家委會成員：金可欣媽媽和計呂鑫媽媽多幫我們收集一些這方面的資料訊息，屆時發(fā)到群里，征求每位家長的意見，如果哪位家長在這

4、方面比較熟悉也可以推薦給家委會成員，最終選擇一個大家都滿意的。四、家長配合項我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者家長來教育培養(yǎng)的，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的?，F(xiàn)在我把你們家長需要配合我們老師做的一些工作簡單說明一下，希望在今后的日子里能得到你們的積極配合和理解。若有什么地方做的不周到的還請家長們多多包涵和諒解！1現(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了，班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多，所以如果沒有什么特殊情況，請您讓孩子堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退，我們的守時達人活動要求孩子們每天早晨8.20之前入園，我們也每天為早到的孩子打卡，提高孩子的積極性，為下半年上小學做準備。如有特殊情

5、況不能來園，請您及時的和我請假，并根據(jù)請假單填寫。 2孩子的要重視，這是一個老生常談的問題。首先，孩子背書包以后，請你要檢查孩子書包里帶的東西，是否存在隱患，盡量不要拿。另外放學方面，請4.30準時來園接孩子，在門口排隊，如有請親戚朋友代接，一定要提前告知我代接人的外貌特征等。3 另外，我希望家長平時教育孩子時，要讓孩子在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，開始關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學習；在生活方面，克服依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性，提高自理能力，例如現(xiàn)在每天的書包可以讓孩子們自己整理，等孩子整理完了家長再檢查，提示有沒有漏帶什么東西，這不僅提升孩子的自理能力，還提高了責任感，讓他知道學習時自

6、己的事情；在學習上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展，安排好“坡度”，讓孩子的生活逐漸向小學靠近。五幼小銜接工作具體措施。1培養(yǎng)孩子養(yǎng)成安靜傾聽的習慣為了能順利過渡到小學生活，現(xiàn)在我們大班延長一堂課時間，大約是3035分鐘，和小學的一堂課40分鐘接近。首先重視孩子坐姿的培養(yǎng)，小學里要求基本要求：頭正，肩平，背直，手放好。我們要求孩子除了舉手，小手放放好，怎樣舒服怎樣放，不可以在剝剝指甲，弄弄衣服，這樣孩子很容易分心。同時提醒孩子，當你沒坐好時，老師會用眼神提醒你。其次，利用講，在講的過程中，要求孩子專心聽、坐安穩(wěn)，在講故事的過程中我們可以根據(jù)故事內(nèi)容適當?shù)靥岢鲆恍﹩栴}，或讓幼兒試著復

7、述故事內(nèi)容。講故事時間逐漸延長，從10分鐘到20分鐘再到30分鐘、40分鐘。這樣的講故事、聽故事過程，不僅讓孩子練習了坐端正，還很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力。2. 掌握正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣在長期的教學中，我們感覺到，現(xiàn)在的孩子寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，很多孩子在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，對眼睛和孩子的身體發(fā)育極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，扣筆、手腕往里摳、手指離筆尖太近、無名指和小指不蜷起來這些主要是由于孩子年紀小，手腕力量不夠，所以在寫字時為了寫深寫好，往往不自覺地用力，以致造成了不良的寫字姿勢。不良的

8、寫字姿勢一旦形成，要改正就非常困難。所以，希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且要不厭其煩。在最近的中，還發(fā)現(xiàn)有小朋友個別數(shù)字不會寫，例6、7、8，還有個別幼兒自己的名字不會寫，有的會寫，但筆順是不對的，希望家長引起重視，在家多給予指導。3.引導幼兒學會自主活動。我們自從上學前期開始，一貫主張孩子自主完成一系列活動。例如午餐，孩子們需要自主完成洗手，取餐，送餐盤，拿水果，刷牙，擦臉，脫圍兜，看書等一系列活動，但是發(fā)現(xiàn)：有些孩子沒有時間觀念，愛拖拉，需要老師不斷的提醒。比如快的孩子已經(jīng)上桌快吃完，但慢的還沒有洗手。有的已經(jīng)看了5分鐘的書，有

9、的才在刷牙，來不及看書。這種現(xiàn)象對于入小學是非常不利的，小學里下課的準備要孩子自己弄，沒有老師提醒的，下課要上好廁所，要自己喝完水。所以希望家長慢慢培養(yǎng)孩子這方面的能力。4.之前說的幼小銜接一些列活動中，開展走近小學主題活動，4月中旬我們的主題教育活動是走近小學，我們還將組織孩子去小學參觀，或許還要聆聽哥哥姐姐上課，了解小學生的生活，激發(fā)他們?nèi)胄W的愿望。5. 數(shù)學方面的滲透 這學期，我們要讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算（比較抽象舉例）。孩子帶書包以后，我們會適當布置一些作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家做作業(yè)的習慣。另外，讓孩子認識鐘表、日歷等本學期我們試著讓孩子理解整點和半點。在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了，做事要抓緊時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。6 總結(jié)我們在教育教學中難免會有疏漏和不足，感謝你三年來對我們工作的支持和配合?？傊?，我們大家為了同一個目標，一起走過了將近3年的時間