第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)學(xué)案

1、第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng) 學(xué)案第八課法律護(hù)我成長(zhǎng)8.1特殊的保護(hù)特殊的愛一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過學(xué)習(xí)，能知道我國(guó)兩部專門保護(hù)未成年人健康成 長(zhǎng)的法律。2、明確法律為什么要對(duì)青少年給予特殊保護(hù)。3、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的 含義，并學(xué)會(huì)怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)： （ 1）為什么要對(duì)青少年給予特殊保護(hù)（ 2）家庭保護(hù)的具體規(guī)定，明確家庭的責(zé)任和未成年 人的權(quán)利。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：四種保護(hù)的對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。三、學(xué)法指導(dǎo)首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教 材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小 問題簡(jiǎn)答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作

2、研討） 其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間 強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。四、課前自主學(xué)習(xí)部分：、凡未年滿 周歲的公民都是未成年人。2、黨和國(guó)家對(duì)我們未成年人的健康成長(zhǎng)無限關(guān)懷，制 定了和專門保護(hù)我們的合法權(quán)益。3、家庭保護(hù)的具體規(guī)定有哪些？4、學(xué)校保護(hù)的規(guī)定有哪些？5、社會(huì)保護(hù)的規(guī)定有哪些？6、司法保護(hù)的規(guī)定有哪些？五、課堂合作研討部分： 、家長(zhǎng)成天打牌，不管孩子的行為對(duì)嗎？學(xué)生維護(hù)自己 的權(quán)利主要應(yīng)以哪部法律為依據(jù)？2、家長(zhǎng)對(duì)我們的撫養(yǎng)、教育、呵護(hù)，我們，應(yīng)當(dāng)如何 回報(bào)家長(zhǎng)？3、學(xué)校保護(hù)我們健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)如何對(duì)待老師和同學(xué)？4、列舉出社會(huì)上還存在那些侵害未成年人合法權(quán)益的 現(xiàn)象，

3、那我們應(yīng)該怎么做？5、列舉司法保護(hù)的具體規(guī)定體現(xiàn)對(duì)未成年人特殊保護(hù) 的例子，并說明其原因。六、課堂展示部分： 、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌 握情況。2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示， 師生共同點(diǎn)評(píng)。七、總結(jié)歸納拓展提升 、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。2、閱讀教材 107 頁的情景材料，回答后面的問題。八、達(dá)標(biāo)檢測(cè)同步訓(xùn)練上的相應(yīng)試題，老師選出適當(dāng)題量的試題當(dāng)堂 檢測(cè)。九、學(xué)習(xí)反思 同學(xué)們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學(xué)們交 流一下。8.2 善用法律保護(hù)自己一、學(xué)習(xí)目標(biāo)、通過學(xué)習(xí)，能了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，以及維護(hù)權(quán)益的有效途徑。2

4、、學(xué)會(huì)善于用非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。3、知道什么事訴訟，并知道訴訟的三種類型。4、學(xué)會(huì)運(yùn)用合法手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）如何運(yùn)用非訴訟手段維護(hù)自己的合法 權(quán)益（2）如何運(yùn)用訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：怎樣增強(qiáng)法律觀念，善于運(yùn)用法律手段 維護(hù)自身的合法權(quán)益，特別是同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)應(yīng)具有 的智慧。三、學(xué)法指導(dǎo)首先請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本，先把教 材正文部分的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)劃出來，然后把情景材料后面的小 問題簡(jiǎn)答出來（自己解決不了的可以和同學(xué)們合作研討） 其次，圍繞導(dǎo)學(xué)案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時(shí)間 強(qiáng)化記憶重要知識(shí)點(diǎn)。四、課前自

5、主學(xué)習(xí)部分：、生活中可以有哪些能夠?yàn)槲覀兲峁┓煞?wù)和幫助的 機(jī)構(gòu)，我們?cè)鯓舆\(yùn)用這些非訴訟手段維護(hù)自己的合法權(quán)益？2、什么是訴訟？訴訟通常有那幾種類型？3、當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？4、作為青少年，應(yīng)該怎樣同窮兇極惡的違法犯罪分子 進(jìn)行斗爭(zhēng)五、課堂合作研討部分：、閱讀教材， 列舉一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)， 以及維護(hù)權(quán)益的有效途徑。2、閱讀教材 110 頁的情景材料，你覺得小苗應(yīng)該怎么 辦？3、閱讀教材 112 頁的情景材料，對(duì)材料中的兩種觀點(diǎn) 進(jìn)行辯論。六、課堂展示部分：、分組展示自主學(xué)習(xí)部分，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌 握情況。2、學(xué)生合作研討完成后，把研討成果分組進(jìn)行展示， 師生共同點(diǎn)評(píng)。3、當(dāng)你放學(xué)回家時(shí)，看到一個(gè)陌生人正在家里盜竊， 你一腳門里一腳門外，在這種突發(fā)情況下你應(yīng)該怎么辦？七、總結(jié)歸納拓展提升、請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容，相互點(diǎn)評(píng)。2、小方和小明放學(xué)回家途中路過一家電子游戲廳，小 方眼睜睜的看到小明被游戲廳老板拉進(jìn)去