第10課彼得一世改革

1、課標(biāo)要求 :一、知識(shí)與要點(diǎn)：1、分析掌握彼得一世改革的背景；2、識(shí)記彼得一世改革的內(nèi)容；3、歸納彼得一世改革的影響。二、過(guò)程與方法：1、結(jié)合教材小字分析彼得一世改革的原因；2、分析教材補(bǔ)充材料，加深對(duì)彼得一世改革內(nèi)容的理解；3、通過(guò)查閱相關(guān)資料系統(tǒng)歸納彼得一世改革的影響。三、情 感態(tài)度與價(jià)值觀：1、體會(huì)彼得一世改革是時(shí)代的要求；2、體會(huì)彼得一世改革順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；3、體會(huì)彼得一世改革為俄羅斯帝國(guó)的建立 奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)情分析：1、學(xué)生日常經(jīng)驗(yàn)分析： 學(xué)生通過(guò)初中學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)彼得一世的改革比較熟悉，但是往往只是一些基礎(chǔ)性的感性 認(rèn) 識(shí)，還沒(méi)有形成對(duì)整個(gè)改革的理性思考。2、學(xué)生思維能力水平分

2、析： 學(xué)生對(duì)彼得一世的改革，還不能理解是當(dāng) 時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，所以講課時(shí)應(yīng)注意對(duì) 當(dāng)時(shí)西歐資本主義發(fā)展?fàn)顩r的介紹。本課重點(diǎn)：彼得一世改革的內(nèi)容 本課難點(diǎn)：彼得一世改革的影響 教學(xué)方法：小組合作探討法、圖表 法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體。教學(xué)時(shí)間： 1 課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課： 圖片導(dǎo)入： 設(shè)問(wèn)：這座雕像塑造的是誰(shuí)（俄羅斯帝國(guó)的奠基人彼得大帝）在歷史名城圣彼得堡誕生 300 周年慶祝活動(dòng)上，俄總統(tǒng)普京 這位當(dāng)前令俄羅斯大部分民眾擁 戴的總統(tǒng)飽含深情地說(shuō)： “此生我最佩服的人就是彼得大帝。 ” 彼得大帝做出了什么重大歷史貢獻(xiàn)他的改革在歷史上產(chǎn)生了什么影響這是本節(jié)課我們將一起探 討的內(nèi)容。二

3、、講授新課： 問(wèn)題探究一：閱讀課文，你能理清黑字標(biāo)題之間的關(guān)系嗎 學(xué)生回答后幻燈展示：一、 “時(shí)代的要求 ”改革的背景二、 “移植西方文明 ”是改革的措施三、“俄羅斯帝國(guó)的崛起 ”是改革的影響（一）時(shí)代的要求 彼得一世改革的背景 問(wèn)題探 究二：提煉課本信息，找出改革的背景學(xué)生討論回答后展示并分析：必要性 :1、17 世紀(jì)，西歐各國(guó)發(fā)展， 閉塞落后；2、當(dāng)時(shí)還處于內(nèi)陸 的俄國(guó)急于打開(kāi)通向歐洲的南北海路 ； 可能性：3、1689 年， 正式掌權(quán) ；4、彼得一世的 使其深諳國(guó)際形勢(shì)。 練習(xí)鞏固：彼得一世改革的根本 目的是a a. 改變俄國(guó)的落后狀態(tài)，鞏固沙皇的封建專制統(tǒng)治b. 廢除農(nóng)奴制度，使俄國(guó)成

4、為一個(gè)西歐式 的大國(guó)d.建立一個(gè)橫跨亞歐的大帝國(guó)二、移植西方文明 彼得的改革措施 問(wèn)題探究三：為什么說(shuō) 17 世紀(jì)末的俄國(guó)是一個(gè)閉塞落后的內(nèi)陸國(guó)家 討論后幻燈展示：知識(shí)運(yùn)用： 下列關(guān)于彼得一世改革作用的表述中，錯(cuò)誤的是（a）a.打擊了農(nóng)奴制度b促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展三、俄羅斯帝國(guó)的崛起 影響 問(wèn)題探究四：彼得一世的改革有何利弊教材 69 頁(yè) 學(xué)生討論回答后幻燈展示并分析 ：1、性質(zhì)：農(nóng)奴主推行的自上而下的帶有資本主義色彩的封建性改革。2、改革存在的不足 （局限性 ）： 改革僅限于學(xué)習(xí)西方的技術(shù)文明和生活方式，并沒(méi)有學(xué)習(xí)西方制度； 手段的過(guò)于野蠻和粗暴 （鎮(zhèn)壓近衛(wèi)軍 ;處死太子 ）； 農(nóng)民沒(méi)有從中得到任

5、何利益；（加重了農(nóng)民的負(fù)擔(dān) :征兵和征調(diào)勞工 ） 從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，改革阻礙了資本主義的發(fā)展，使得改革后的俄國(guó)仍然是一個(gè)落后的封建農(nóng)奴制 國(guó)家。3、改革的積極意 義： 取得巨大成效，俄國(guó)躋身于歐洲強(qiáng)國(guó)的行列，改變了歐洲原有的政治格局； 宣告了強(qiáng)大的俄羅斯帝國(guó)的正式誕生； 客觀上促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。討論： 1、如何評(píng)價(jià)彼得一世（是 “暴君”還是“大帝”請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明） （俄總統(tǒng)普京：“此生我最佩服的人就是彼得大帝。 ”為什么）彼得一世在位期間，順應(yīng)歷史潮流，仿照西歐實(shí)行軍事和經(jīng)濟(jì)改革，增強(qiáng)了國(guó)家實(shí)力，使俄國(guó)跟上了西歐近代化的步伐，奠定了近代俄國(guó)強(qiáng)大的基礎(chǔ)，因此彼得一世可以稱為俄國(guó)歷史上杰 出的封建政

6、治家 ;其主要局限性：（1）是未能廢除農(nóng)奴制度（2）侵略擴(kuò)張也給歐亞人民帶來(lái)了災(zāi)難（3） 野蠻、粗暴的手段推進(jìn)4、改革加重農(nóng)奴的負(fù)擔(dān)2、閱讀以下材料和課本練習(xí)“解析與探究”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)彼得一世 改革評(píng)價(jià)。（1） 馬克思說(shuō)：“彼得一世用野蠻制服了俄國(guó)的野蠻?！倍韲?guó)的野蠻：經(jīng)濟(jì)文化落后； 彼得一世的野蠻：推行改革手段的野蠻。（2） 斯大林說(shuō)“這是跳出落后圈子的一種獨(dú)特的嘗試” 引進(jìn)西方成果擺脫封閉脫落后的局面（3） 普希金說(shuō)“俄國(guó)在斧頭的敲擊聲和大炮的隆隆聲中作為一艘新下水的軍艦進(jìn) 入了歐洲強(qiáng) 國(guó)的行列?！倍韲?guó)躋身歐洲強(qiáng)國(guó)行三、小結(jié)：彼得一世改革 背景社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后于西歐國(guó)家；彼得親

7、政后立志變革俄國(guó) 局面的信心,躋身時(shí)間 1689 年 （中俄尼布楚條約康熙在位 ） 措施軍事、經(jīng)濟(jì)、政治、文化教育和社會(huì)習(xí)俗等 影響局限：手段野蠻 ;剝削農(nóng)民 ;對(duì)外擴(kuò)張 ;強(qiáng)化農(nóng)奴制 ;鞏固專制。積極：增強(qiáng)了軍事實(shí)力 于強(qiáng)國(guó)行列 ,推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。性質(zhì)沙皇進(jìn)行的加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治的改革思考題：如何理解改革既促進(jìn)又阻礙了資本主義的發(fā)展促進(jìn)：鼓勵(lì)開(kāi)辦手工工場(chǎng)、推行重商主義、引 進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)。 阻礙：通過(guò)強(qiáng)化農(nóng)奴制來(lái)為手工工場(chǎng)提高勞動(dòng)力。首先，農(nóng)奴制把農(nóng)民束縛在土地上，阻礙自由勞動(dòng)力的形成。其次，已被資本主義企業(yè)雇傭的 工人，按其社會(huì)地位說(shuō)，大部分是代役租農(nóng)民，他們須向地主交納貨幣地租，因