只有一個地球___PPT

1、13.只有一個地球只有一個地球正確讀讀下面的詞語正確讀讀下面的詞語遙望晶瑩資源礦物遙望晶瑩資源礦物恩賜節(jié)制枯竭濫用恩賜節(jié)制枯竭濫用威脅指望設(shè)想移民威脅指望設(shè)想移民破碎目睹和藹可親破碎目睹和藹可親群星璀璨群星璀璨交流 課文寫了關(guān)于地球哪幾方面的內(nèi)容？ “我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”宇航員為什么發(fā)出這樣的感嘆？找出文中的句子談?wù)劯惺堋?為什么說“只有一個地球”？ 我們我們這個地球太可愛了這個地球太可愛了，同時同時又太容易破碎了又太容易破碎了！自學(xué)要求自學(xué)要求 自讀課文，邊讀邊思考，用自讀課文，邊讀邊思考，用“”畫出描寫地球畫出描寫地球可愛可愛的句子的句子;用用“”畫出描寫地畫出描寫

2、地球球易碎易碎的句子。的句子。美麗的地球美麗的地球1、宇航員在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。2、地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。奇山奇山飛瀑飛瀑碧空碧空激流激流樹林樹林晚霞晚霞冰川冰川湖泊湖泊高坡高坡建筑建筑山地山地地球媽媽，我要衷心地贊美您：“_?！?地球，這位人類的母親，這個生命地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?？捎H。 但是，同茫茫宇宙相比，地球但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半徑只有是渺小的。它是半徑

3、只有六千三百六千三百多千米多千米的星球。在群星璀璨的宇宙的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像中，就像一葉扁舟一葉扁舟。它只有這么大，。它只有這么大，不會再長大。不會再長大。 地球半徑只有地球半徑只有6300多公里，在群多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。地球渺小地球渺小自然資源自然資源礦物資源礦物資源 水資源、森林資水資源、森林資源、生物資源、源、生物資源、大氣資源大氣資源 （不可再生）（不可再生） （可以再生）（可以再生） 地球是無私的，它向人類慷地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速果不加節(jié)制地

4、開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 人類生活所需要的水資源、森林資源、生人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)。長期給人類做貢獻(xiàn)。 不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 隨意毀壞森林資源，影響了再生資源的再生。 不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。 青海湖生態(tài)環(huán)境惡化青海湖生態(tài)環(huán)境惡化工廠的化學(xué)煙霧工廠的化學(xué)煙霧地球上被污染的一角 我們這個地球太我們這個地球太可愛可愛了，了，同時又太容易同時又太容易破碎破碎了！了！ 宇宙空間不是大得很嗎，宇宙空間不是大得很嗎，那里有

5、數(shù)不清的星球，在地那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？能移居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的地球為中心的4040萬億公里萬億公里的范圍的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。以后再移居到別的星球上去。 在火星或月球在火星或月球上建造移民基地。上建造移民基地。 即使這些設(shè)想能實即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情，再說又有多少人能夠去再說又有多少人能夠去居住呢？居住呢？

6、 地球被破壞了，我們將別無地球被破壞了，我們將別無去處。因為去處。因為 。 地球上的各種資源都枯竭了，地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們很難從別的地方得到補充。因為因為 。 只有一只有一個地球個地球精心精心保護(hù)保護(hù) 我們要精心的保護(hù)地球，保我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！好的造福于我們的子孫后代吧！通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。她同宇宙相比又顯得非常（）。她所蘊含的（），如果她被所蘊含的（），

7、如果她被破壞，人類根本（）到別的破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)星球。正是基于這些認(rèn)識，文章向人類發(fā)出了呼吁（）。出了呼吁（）。美麗壯觀美麗壯觀渺小渺小自然資源有限自然資源有限無法移居無法移居只有一個地球只有一個地球思考 課文用了什么說明方法寫了地球的美麗、渺小 和易破碎呢？舉例說說。說明方法（1)列數(shù)字 ：它是一個半徑只有六千三百多米的星球。科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40 萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。 （2）作比較 ：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（3）分類別 ：人類生活所需要的水資源，森林資源，生物資源，大 氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類貢獻(xiàn)的。 （4）舉例子 ：拿礦物資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的. （5）打比方 ： 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀,和藹可親。 它是一個半徑只有六千三百多千米的星球,在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。（6）假設(shè)說明：只有一個地球，如果她被破壞了，我們別無去處，如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。 我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)保行列，珍愛