4我的長生果1

1、 最新資料推薦4我的長生果1-1學(xué)科年級(jí)語文五年級(jí)承教者課題 授課時(shí)間年 月 日 課時(shí)4*我的長生果1教材分析 這篇略讀課文是著名作家葉文 玲的一篇散文,主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活,說明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響,全篇情感真摯, 層次清楚.作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活, 他的讀物由叫做 香煙人 的小畫片到連環(huán)畫, 到文藝書籍和中外名著, 閱讀的范圍 與深度在不斷增加.在醉心的閱讀中, 由囪冏吞棗、 不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記 的習(xí)慣,不僅擴(kuò)展了想象力, 鍛煉了記憶力, 增強(qiáng)了理解力, 更 重要的是提升了寫作水平.通過前幾課的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)讀書有了與以前不同的熟悉,不同人的讀

2、書經(jīng)歷讓學(xué)生對(duì)讀書的重要性也有了重新的熟悉.在學(xué)習(xí)文章的方法上,學(xué)生也有一定的進(jìn)步,獨(dú)立閱讀水平有所提升,但是差異性太大.1 . 熟悉12個(gè)生字,.2 .有感情地朗讀課文.把握主要內(nèi)容, 領(lǐng)悟作者對(duì)書的感情, 體會(huì)作者悟出的道理.3 .學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法.學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容, 結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實(shí)際體會(huì)長生果的寓意,并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法.教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實(shí)際體會(huì)長生果的寓意,并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法 教具準(zhǔn)備 課件教學(xué)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)形式教師指導(dǎo)時(shí)間分配 5 15一、導(dǎo)入二、初讀課文, 整體感知1.學(xué)習(xí)：流光溢彩、 眼羨、

3、津津有味、 天長日久、 如醉如癡、浮想 聯(lián)翩、悲歡離合、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、 黯然神傷、 千篇一律、大顯身手、心安理得2.概括主要內(nèi)容1. 齊讀課題2.試提問題 我的長生果是什么？為什么把書叫做我的長生果？ 1.查讀詞語,同桌互查,區(qū)別易錯(cuò)字音2.讀閱讀提示,找 出學(xué)習(xí)要求 再讀課文, 想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟出了怎樣的道理？ 把自己感受深地方多讀幾遍, 畫出相關(guān) 的句子并做批注.3.四人小組交流檢查讀書情況.1. 板書課題2.簡單的答復(fù)1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己讀書的體會(huì)和方法學(xué)習(xí)作者寫讀書筆記：記書中優(yōu)美的詞句,記描寫的精彩段落,并在自己的作文中借鑒運(yùn)用.2. 作者

4、在作文中悟到了怎樣的道理？作文,首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味 才好；作文要寫真情實(shí)感； 作文練習(xí),開始離不開借鑒和模仿, 但是真正打動(dòng)人心的東西, 應(yīng) 該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造.三、精讀課文, 理解感悟, 體會(huì)情感四、品讀語最新資料推薦言,學(xué)習(xí)積累 五、聯(lián)系實(shí)際,升華感情讀了多遍課文,你發(fā)現(xiàn)作者在運(yùn)用語言上有什么特點(diǎn).1,通讀全文, 體會(huì)讀書的樂趣.2.生動(dòng)的比喻.讓生有感情地朗讀背誦1. 引導(dǎo)學(xué)生理解為什么作者說書是我的長生果2. 引導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說一說自己的感受15 5當(dāng)堂檢測1、如 如癡 浮想 翩不求 解 腸掛肚 千篇一 流光溢 悲 離合 不言而然神傷 大

5、2 這時(shí)我養(yǎng)成了做讀書筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的,記描寫的.作業(yè)布置1寫一寫自己在讀這篇過程中的收獲.寫寫自己讀書的收獲完成名師伴讀的內(nèi)容擴(kuò)展練習(xí)書,被人們稱為人類文明生果.請(qǐng)你也寫出幾個(gè)類似的句子.板書設(shè)計(jì)4*我的長生果書讀書：小畫片；連環(huán)畫；文藝書籍；中外名著津津有味廢寢忘食囪冏吞棗如癡如醉閱讀：博覽群書如情入境寫讀書筆記作文：秋天；一件不愉快的往事(別出心裁,鮮味)(模仿,真情實(shí)感課后反思?我的長生果?學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .熟悉本課12個(gè)生字,認(rèn)讀如醉如癡 浮 想聯(lián)翩不求甚解 牽腸掛肚千篇一律 流光溢彩悲歡離合 不言而喻黯然神傷大顯身手等詞語.2 .正確、流利、有感情地朗讀課文, 理解課

6、文主要內(nèi)容,感受作者對(duì)書的熱愛.3 .學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法.二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.自讀課文, 讀準(zhǔn)字音, 讀通課文.2. 聯(lián)系上下文或借助工具書理解詞語.3. 默讀課文, 想想作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？4.把表達(dá)作者對(duì)讀書熱愛的句子畫下來,并在書上做批注.三、課前診斷1.用橫線畫出帶點(diǎn)字的正確音節(jié).(1) 我每憶及少年時(shí)代, 就禁(j i n jn )不住涌起愉悅 之情.(2) 我讀得很快, 大有囪(h w )冏吞棗的味道.(3) 我是對(duì)閱讀如饑似(s sh)渴的少年.(4) 學(xué)校圖書館里的圖書像磁(c ch )石一樣吸引我.2. 把詞語補(bǔ)充完整.如 如癡 浮想 翩 不求 解 腸掛肚 千篇一流光溢悲 離合 不言而最新資料推薦然神傷 大 身手3.根據(jù)課文內(nèi)容填空.作文首先構(gòu)思要,落筆點(diǎn)也要;作文要寫,開始離不開,但是真正打動(dòng)人心的東西,應(yīng)該是自己.四、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 活動(dòng)一：自讀自悟,整體感知1.輕聲讀課文, 想一想作者寫了少年時(shí)代讀書和寫作的哪幾件事？ 從中悟出了什么道理？ 2.小組交流, 互相補(bǔ)充.3. 班級(jí)匯報(bào)交流,并說說在自己的寫作中有過類似的體會(huì)嗎？ 活動(dòng)二：品讀課文,體會(huì)情感1.默讀課文,議一議作者為什么把書比作長生果？ 2.你是從哪里感受到作者對(duì)書的喜愛之情的？畫