《走進成語樂園》_第1頁
《走進成語樂園》_第2頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、走進成語樂園執(zhí)教年級五年級一班執(zhí)教時間 20042004 年 3 3 月 2525 日星期四執(zhí)教人陳玉泉執(zhí)教課題走進成語樂園教學目的1 1、積累成語，豐富語言。2 2、了解在漢語言歷史長河中，成語在語言表達上的獨特作用，感受 漢語言文化的精妙之美，激發(fā)學生熱愛漢語言之情。3 3、通過活動，訓練學生口語表達、思維及表演等能力。樹立競爭意識。學生分析1 1、能進行積累，并能根據(jù)自己的愛好分類。2 2、積累面不太廣，口語表達不太強。教學重難點1 1、將積累所得，運用說、寫、表演等方式表達出來。2 2、準確地進行口語表達。教學流程一、談話導入并根據(jù)座位順序分組、推選小主持人。二、成語連珠1 1、規(guī)則分

2、組比賽。每組同排同學合作說出一個成語甲說出成語的前兩個字，乙補充后兩 個字，每卡殼一次扣一分。2 2、每組總分 3030 分。三、樂園觀光1 1、規(guī)則由小主持人代表該組抽簽，各小組成員依次按要求填寫說出 相應的成語，其余的同學認真傾聽，判斷正誤。每一個成語扣一分。2 2、每組總分 3030 分。四、成語挑戰(zhàn)賽1 1、規(guī)則由暫時處于后位的兩個小組，向另兩個小組之一挑戰(zhàn)，加兩個小組作為應戰(zhàn)。2 2、郵挑戰(zhàn)方先抽出題簽， 應戰(zhàn)者回答后， 再抽出題簽讓挑戰(zhàn)者回答。3 3、每組滿分 4040 分。五、成語表演賽1 1、規(guī)則由暫時居前的一個小組先表演，并決定某小組的某個同學來猜。2 2、根據(jù)表演情況分別記 4040、3030、2020 分，猜對者給 1010 分。六、成語表心聲1 1、說出自己最喜歡的一個成語，并說明原因講故事，2 2、每組選 3 3 人參加，每人限時 1 1 分鐘。3 3、合乎要求者給 1010 分。七、總結，宣布優(yōu)勝小組。走進成語

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論