部編版三年級閱讀理解練習(xí)題

1、三年級第一學(xué)期語文閱讀訓(xùn)練卷（一）盲道周末，帶女兒出去逛街，陽光很好，所以人特別多。走在人行道 上，忽然女兒腳下踉蹌了一下，我忙拉住她，她低頭看了看，問：“爸 爸，這窄窄的一條帶有條紋的路是什么呀？" 我也低頭看了一眼，說:“這是盲人走的路，上面有凹凸不平的條紋，盲人走在上面就不會改 變方向，不會撞到人或什么東西！ ”女兒點了點頭，一副若有所思的 樣子，腳步漸漸偏離了盲道。走了一會兒，她皺著眉又問我：“爸爸， 盲道允許正常人行走嗎？ "我說：“盲道是給盲人準(zhǔn)備的，一般正常 人是不在上面行走的，再說上面也不平，走起來不舒服?！迸畠汉鋈粧昝撻_我的手，跑到盲道那里，攔住一個三十多

2、歲的女人，問： “阿 姨，你知道你腳下是盲道嗎？就是盲人走的路！ ”那女人愣了一下， 臉紅了紅，沖女兒笑笑，離開盲道，大步消失在人群中。女兒接著又 攔住了幾個中學(xué)生，問：“哥哥們，你們知道這是盲道嗎？”那幾個 學(xué)生怔了怔，沒有理會女兒，打鬧著在盲道上跑遠(yuǎn) 。我沒有阻止女兒，女兒又問了幾個人之后回到我身邊，我安慰她 說：“沒事，現(xiàn)在也沒有盲人走路！ ”女兒搖搖頭，說：“就是給盲人 準(zhǔn)備的嘛！大家都上去走，盲人出來了，該走哪里呢？"想到剛才我 也心安理得地走在盲道上，臉忽然就發(fā)起燒來。女兒默默地和我走著， 臉上似帶著一絲與她年齡不相符的沉重。 看著那條盲道湮沒在許多人 的腳下，我的心里也

3、是無由地感慨。在人們的心中如果沒有留出一條 盲道，這世上就算修有千萬條盲道，盲人也是寸步難行的。1、請你用“-”畫出文中表現(xiàn)人心里愧疚內(nèi)疚的句子。2、給下列字注音：瞻（）磕（ ） 絆（）格（ ）3、第一自然段中寫道：“女兒點了點頭，一副若有所思的樣子”。請 聯(lián)系上下文，寫寫此時她的心里在想什么？4、女兒的臉上為什么會“帶著一絲與她年齡不相符的沉重”？5、請你寫一寫對短文最后一段話的理解。（二）雪冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的。它雪白晶瑩，玲瓏剔透，輕盈好看，宛如朵朵白 蓮，從茫茫天空徐徐降落?？此祜w舞，令人神思飛揚。古人把它 比成飄忽的柳絮、盛開的梨花，它是多么值得人

4、們贊美??！雪花是奇異的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們 既有共同之處，又各具風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣 針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開的一把小傘真是千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生精力拍下數(shù)千張 雪花照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的圖案。雪花是寶貴的。它能降低土溫，凍死害蟲。它又能濕潤土壤，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，裝點大地，我愛雪花。1、 照樣子寫詞語飄飄灑灑千姿百、2、全文采用了 的方法來寫，其中2、3、4自然段 從、三方面， 寫出了雪花的可愛。3、文中話“ ”的句子，用的修辭手法 是、。4文中的省略

5、號表示:5、寫出帶“雪”的兩個成語：、巴6、為什么說瑞雪是寶貴的？7、寫一條有關(guān)雪的諺語。（三） 我要做一只美麗的蝴蝶一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且由于疾病導(dǎo)致左臉局部麻痹(p D ,嘴角畸形,講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。然而，這個孩子卻是個生活的強者。面對別的孩子嘲笑、譏諷的 話語和目光，他默默地忍受著。他沒有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力 改變自己的命運。當(dāng)別的孩子在玩玩具打發(fā)時間時， 他卻沉浸在書本 中，其中有很大一部分書是成年讀物， 他卻讀得津津有味，因為他從 中學(xué)到了堅強，學(xué)到了一種永不放棄的品質(zhì)。為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代以為有名的演說家，嘴里含著小石子說話?？?/p>

6、著嘴巴和舌頭被石頭磨爛的兒子， 母親心疼得抱著 他流著眼淚說：“不要再練了，媽媽一輩子陪著你?！倍碌乃鎷寢?擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束 縛(fu)它的繭(ji)之后才變成的。如果別人把繭剪開了一個道口， 有繭變成的蝴蝶是不美麗的。我要最一只美麗的蝴蝶?！焙髞?，他真的變成了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任 兩屆的總理讓.克雷蒂安。1、用“”畫出描寫讓.克雷蒂安生理殘疾的句子。2、“每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。 如 果別人把繭剪開了一個道口，有繭變成的蝴蝶是不美麗的。我要最一 只美麗的蝴蝶。”你是怎樣理解這句話的？3、從哪里看出

7、讓.克雷蒂安真做了一只美麗的蝴蝶？用 «一二標(biāo)出有關(guān)的句子。4、讀了這篇文章，你想對讓.克雷蒂安說些什么？（四）一塊625歐元的樹皮德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車禍。為了 避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路 邊的一棵械樹上。德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發(fā)生了一起車禍。為了 避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉(zhuǎn)舵，結(jié)果撞到了公路 邊的一棵械樹上。克雷斯蒂本人也撞成了嚴(yán)重腦震蕩，幸虧被巡警及 時送到醫(yī)院搶救，才脫離了生命危險。克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當(dāng)?shù)亓謽I(yè)部門開出的付費信函 已經(jīng)郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克

8、雷斯蒂先生，由于您肇 事撞破了路邊械樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面, 還附了一份應(yīng)付款項明細(xì)。第一項，樹皮傷害費。被撞械樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長 33厘米。按照規(guī)定，肇事者應(yīng)賠償械樹價值 980歐元的55% 539歐元。第二項，受損樹皮清理費。事故發(fā)生后，護樹人員花了三小時清理受損樹皮，應(yīng)付勞務(wù)費79.5歐元。第三項，見習(xí)費。一名實習(xí)生在清理現(xiàn)場幫忙 0.25小時，按規(guī) 定付費1.5歐元。第四項，醫(yī)藥費。樹干傷口處被涂上了 5歐元的藥膏，應(yīng)由肇 事者支付?！安痪褪遣羵粔K樹皮嗎？何必這樣興師動眾？ ”相信很多人看了這張罰單后都會這

9、樣認(rèn)為。而在大家的印象里，林業(yè)部份也不應(yīng) 該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說：“沒事 做了，無聊?！钡聡牧謽I(yè)部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論： 樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負(fù)責(zé)，所以，那棵 被撞傷的械樹也不能例外1、 克雷斯蒂交通事故造成了哪些損失？2、 德國林業(yè)部門為什么這樣鄭重其事的對待一棵被擦傷的大樹？3、付費賬單一共有哪幾項？你看出了德國林業(yè)部門工作什么特點?4、下面幾個詞語的分析，不正確的一項是（）“郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長的蒼翠茂盛?！半u毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來“匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想

10、象的。5、讀完短文，你有什么感想？（五）王元用數(shù)學(xué)知識買瓜中關(guān)村每到盛夏，八十二樓門口總有個大號的西瓜攤，攤主是 個歪脖子大興人，姓魏，挑西瓜不用敲，用耳朵貼上聽，十拿九穩(wěn)- 有一個不穩(wěn)是生瓜太多他故意搭著賣的。 因為這個絕活兒，這位在中 關(guān)村的小攤販里位列八大怪。那次大概是八七或者八八年， 某人去買西瓜，他騎上車，直奔魏 歪脖的瓜棚子 -畢竟他的瓜好。一看買的人不少，正要往里擠，忽 然看到有兩位熟悉的人物，也在挑西瓜呢。誰呢？王元先生和王太太， 兩位一邊挑一邊算價錢呢。王元先生很容易辨認(rèn)，他有一副特別精神的臉孔，兩只眼睛秀氣 有神，個頭雖然不高，在人群中卻如鶴立雞群。年輕的時候一定是屬 于美

11、男子。魏歪脖的西瓜賣得好，不免蘿卜快了不洗泥，不再稱重，分大瓜 小瓜而賣，大瓜三塊一個，小瓜一塊一個?？粗蠊闲」铣叽绮顒e不是很大，很多人都拼命的往小瓜那邊擠。王太太好像也是這樣，卻聽見王元先生說：“買那個大的?！薄按蟮馁F三倍呢”太太猶豫?！按蟮谋刃〉闹?！ ”王先生說。王太太挑了兩個大瓜，交了錢，看看別人都在搶小瓜，似乎又有些猶豫。王先生看出她猶豫，笑笑說：“你吃瓜吃的是什么？吃的是容積， 不是面積。那小瓜的半徑是大瓜的三分之二稍弱，容積可是按三倍平 方算地。小的容積不到大的30%當(dāng)然買大的賺。”王太太點點頭，又搖搖頭：“ 你算的不對，那大西瓜皮厚，小西瓜還皮薄呢，算容積，恐怕還是大的吃虧?！?/p>

12、我就在他們身后，沒好意思叫，卻聽王太太說得有意思，心想王 先生到底是搞數(shù)學(xué)的，這生活上的事兒啊，說到底還是和理論不太一 樣。卻見王先生胸有成竹，點點頭道：嘿嘿，你別忘了那小西瓜的瓜 皮卻是三個瓜的，大西瓜只有一個，哪個皮多你再算算表面積看。王太太說：“頭疼，我不算了”兩個人抱了西瓜回家，留下魏歪脖看的目瞪口呆。1 .練習(xí)上下文，解釋詞語十拿九穩(wěn)：絕活兒：2 .王太太買西瓜想買小是因為 3 .普通人買西瓜，是憑感覺，王元先生是數(shù)學(xué)家，他主張買那個大的， 是有兩個原因。4 .當(dāng)王元胸有成竹決定買大西瓜時，王太太是什么表現(xiàn)？魏師傅是什 么表現(xiàn)？5 .本文圍繞 寫數(shù)學(xué)家王元在生活中的與眾不同。（六）雕

13、塑一般的姿勢人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這是司馬遷的名言。自然，人在彌留之際留給這個世界的最后一個姿勢， 越細(xì)品，越意味 深長。最讓人感慨萬千的，我認(rèn)為是化學(xué)家卜拉克的姿勢。卜拉克是因心臟病猝發(fā)突然去世的，死時手中端著滿滿一杯牛奶。 令人驚奇的是，那杯子端得極其平穩(wěn)，里面的牛奶居然一滴也不曾潑 灑出來一一他就這么穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈?，從從容容，一如雕塑。之所以如此，是因為這位化學(xué)家有個超越凡人的“絕對一絲不茍” 的“好習(xí)慣”一一做化學(xué)實驗時，總是把盛放化學(xué)藥劑的器皿端得平 衡至極。于是，他的死有了一個堪稱天下第一的姿勢。最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢。那是在大興安嶺火災(zāi)現(xiàn)場，當(dāng)人們撲滅大

14、火后，突然驚呆了，因 為他們發(fā)現(xiàn)：一位母親雖然已被大火活活燒死， 但她卻鎮(zhèn)靜地保持著 一個極穩(wěn)妥的姿勢一一緊緊地蜷曲著上肢！ 果才硬是在熊熊烈火中護 住了她的孩子!面對著這個最能象征母愛的雕塑般的姿勢，消防隊員潸然淚下。再試想，人在彌留之際的姿勢尚且如此引人關(guān)注，何況日常生活中活生生的人！是的，人總是有姿勢。正所謂“站有站相，坐有坐相”，所有 的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界。那么你呢？你的姿勢是挺拔如松，還是頹然如泥？這，你想過嗎？1 .先給帶點字注音，在解釋詞語意思猝發(fā)（）潸然（）頹廢（）昭示（）彌留（）2 .在文中找反義詞挺拔如松（）重于泰山（）3 .“最讓人驚心動魄的，則是母愛的姿勢”

15、，為什么不用母親的姿勢” ？4 .短文說：“所有的姿勢都昭示著人的狀態(tài)和人的境界”。這句話怎么 理解？5 .按照上面的理解，我們說化學(xué)家雕塑般的姿勢昭示著對化學(xué)實驗的母親的“姿勢”則是6 .下面詞語運用的分析，不正確的一項是（）A: “驚心動魄”是形容母愛的姿勢使人感受至深，震動大。B: “義無反顧”表現(xiàn)出母親不因為大火燒身而退縮的精神。C: “潸然淚下”反映了消防官兵為母愛的姿勢而悲痛的心情。（七）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上，驕傲地對泥土說：喂，你沒有發(fā)現(xiàn) 嗎？我是一粒多么偉大的金子?。∧闶且涣ゴ蟮慕鹱?，這怎么可能呢？泥土說。你沒有聽說過“沙里淘金”這句詞語嗎？那些閃光的金子，都是

16、從我身上淘洗出來的。沙子自高自大地說道。如果你不能淘洗掉自己身上那些貪圖安逸、 狂妄自大、只會空想 的壞心理，你永遠(yuǎn)只是一粒黯然無光的沙子。泥土告誡道。你為什么埋沒我呢？沙子問泥土。如果你能努力使自己成為一顆閃光的金子， 誰又能埋沒你呢？ 土 對沙子說。生為一粒小小的沙子，落入大地，誰又能發(fā)現(xiàn)我呢？沙子感嘆道。 孩子，當(dāng)你與大地融為一體時，你就是大地的一部分了。泥土說。一 堆沙子，被一陣大風(fēng)吹得七零八落。我們這些苦命的沙子，為什么總經(jīng)不起“風(fēng)吹雨打”呢？沙子嘆 息道。為什么不試著尋求別人的幫助呢？當(dāng)你與水泥聯(lián)為一體時，就能 成為堅不可摧的混凝土了。泥土說。1 .中國有一句老話說“是金子總會發(fā)光

17、的找出短文中和它意思 相近的一句話。2 . “沙里淘金”是一個成語，意思是3 .填寫近義詞安逸（）埋沒（）淘洗（）驕傲（）告誡（）感嘆（）自高自大（）沙里淘金（）4 .永恒先畫出表明中心的句子。5 .下面三個疑問句中，與其他兩句不同的一句是（）A你為什么埋沒我呢？ B誰又能埋沒你呢？ C誰又能發(fā)現(xiàn)我 呢？6,找出文中對應(yīng)的句子。一粒黯然無光的沙子7.在括號里選擇正確的答案，對的打上”。安逸（miy 1 ） 狂（妄忘）自大 黯（hd m）然無光 告 （誡戒）埋沒（m o md ）（志自）高自大（八）蝸牛與它的大海有一只蝸牛，很想去見識一番大海。然而，它計算了一下，悲觀地發(fā)現(xiàn)，如果按照每日的爬行速度，它的壽命只能爬完四分之一的路程。“但是"，它又換了一個角度，自言自語道，“能否到達大海，并 不是最重要的。因為對于許多到達大海的人來說， 大海反而離他們更 遠(yuǎn)了?！薄耙虼耍蠛；蛟S只存在于向著大海的行進之中?！边@只蝸牛繼續(xù)自言自