園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)大綱課程名稱：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)計(jì)劃總學(xué)時(shí)：80 實(shí)踐學(xué)時(shí)：32適用專業(yè)：園林，園藝制訂人：果蔬花卉教研組制訂時(shí)間：2011.4 一、 課程性質(zhì)、任務(wù)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的任務(wù)就是要運(yùn)用地貌、植物、硬質(zhì)材料、建筑等園林物質(zhì)要素，以一定的自然、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo)，充分發(fā)揮綜合功能，因地制宜地規(guī)劃和設(shè)計(jì)各類園林綠地。它以園林規(guī)劃 設(shè)計(jì)的基本理論和方法為核心，講述園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，園林組成要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)、各類園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等。通過(guò)木課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能夠獨(dú)立完成中、小規(guī)模園林綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。 二、課程特色園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是園林專

2、業(yè)必修的專業(yè)主干課。是一門(mén)集工程、藝術(shù)、技術(shù)于一體的課程。園林是現(xiàn)代化城市建設(shè)的重要組成部分。園林規(guī)劃設(shè)計(jì)密切聯(lián)系園林規(guī)劃設(shè)計(jì)及建設(shè)實(shí)際，介紹園林規(guī)劃 設(shè)計(jì)的基木理論、基礎(chǔ)知識(shí)及規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例。木課程著重介紹園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基木理論、園林組成要素的規(guī)劃設(shè) 計(jì)、園林造景藝術(shù)的基礎(chǔ)和技巧、園林色彩與構(gòu)圖、園林綠地構(gòu)圖的基本規(guī)律、各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)和規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)例等內(nèi)容。 三、知識(shí)能力和培養(yǎng)目標(biāo) 1 '知識(shí)能力和培養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基木知識(shí)和實(shí)際操作技能。要求學(xué)生掌握?qǐng)@林規(guī)劃設(shè)計(jì)的基木理論和規(guī) 劃設(shè)計(jì)的方法及規(guī)劃原理（園林的形式與特征、園林布局形式、園林構(gòu)成要素與設(shè)計(jì)、園林造竟

3、景藝術(shù)的基礎(chǔ)與技巧、園林色彩與構(gòu)圖、園林構(gòu)圖的基木規(guī)律、各類綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)例等內(nèi)容0）掌握?qǐng)@林設(shè)計(jì)的科學(xué)性、藝術(shù)性和技術(shù)性，為將來(lái)從事園林工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，服務(wù)于我 國(guó)園林事業(yè)的發(fā)展。 2'以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生首先能識(shí)別各類園林設(shè)計(jì)圖；能夠熟練的運(yùn)用微機(jī)輔助繪制園林設(shè)計(jì)圖和手 繪設(shè)計(jì)圖；掌握各類園林綠地對(duì)設(shè)計(jì)的要求、掌握現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的基本技法；掌握如何配置園林植物才能獲得最佳景觀效益；總之重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作技能。 四、課程內(nèi)容園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是園林技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)生就業(yè)后從事的主要工作崗位必須掌握的專業(yè)技能。本課程的功能是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市常見(jiàn)綠地類型進(jìn)行規(guī)劃設(shè)

4、計(jì)的能力。這些都是風(fēng)景園林設(shè)計(jì)員崗位最為重要和基本的能力。 因此，本課程在園林技術(shù)專業(yè)中處于非常重要的地位，應(yīng)當(dāng)作為專業(yè)核心課程和必修課程。本課程立足于實(shí)際能力的培養(yǎng)， 因此對(duì)課程內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)作了根本性改革，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容和課程教學(xué)，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。經(jīng)過(guò)行業(yè)、企業(yè)專家深入、細(xì)致、系統(tǒng)的分析，并結(jié)合目前園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)，本課程最終確定了以下工作任務(wù)：街道綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、單位附屬綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)等幾個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。 這些項(xiàng)目將主要突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，

5、在授課過(guò)程中采用理論實(shí)踐一體化的操作模式，在教學(xué)過(guò)程中注重與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，采用“五步教學(xué)法”。按照情境學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)，只有在實(shí)際情境中學(xué)生才可能獲得真正的職業(yè)能力，并獲得理論認(rèn)知水平的發(fā)展，因此本課程要求打破純粹講述的教學(xué)方式，實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)以改變學(xué)與教的行為。這是教學(xué)模式的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變，要有力地推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變，需要以項(xiàng)目為載體來(lái)組織課程內(nèi)容。在項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)中，項(xiàng)目載體設(shè)計(jì)是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本課程確定的是以生產(chǎn)過(guò)程中常見(jiàn)的各種類型的園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)作為載體的項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路。在課程內(nèi)容的編排上，要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平，的遞進(jìn)。能由淺入深的安排課程內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)能力而是力的遞進(jìn)不 是根據(jù)流程的先后關(guān)

6、系確定的，我們將設(shè)計(jì)內(nèi)按工作任務(wù)的難易程度確定的。例如：而且在 容相對(duì)簡(jiǎn)單的道路綠 化設(shè)計(jì)安排在前面。同一項(xiàng)目?jī)?nèi)任務(wù)的安排也應(yīng)由淺入深，例如：在居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)這部分，也應(yīng)先選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的居住組團(tuán)設(shè)計(jì)，再選擇較為復(fù)朵的大型居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)。第一部分緒論（一）教學(xué)內(nèi)容1'園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義2、生態(tài)園林的含義3、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的依據(jù)4、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的原則5、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展前景（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的含義和設(shè)計(jì)原則。難點(diǎn)：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的依據(jù)；園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的發(fā)展前景。（三）教學(xué)要求1、使學(xué)生了解園林、綠化等概念。2、認(rèn)識(shí)城市綠地在改善和創(chuàng)造生態(tài)環(huán)境、美化環(huán)境方面的功能作用以及

7、城市綠地系統(tǒng)的概念。3、了解園林規(guī)劃設(shè)計(jì)課程的性質(zhì)、任務(wù)、基本要求、在相關(guān)課程中的專業(yè)地位及其學(xué)習(xí)方法。第一章中外園林發(fā)展概況（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)中國(guó)古典園林發(fā)展史1.商周的“囿” 一一園林的雛形2.春秋戰(zhàn)國(guó)宮室建筑和秦漢建筑宮 苑3.魏晉南北朝的宮苑、佛寺叢林和自然山水園4.隋、唐、宋宮苑與唐宋寫(xiě)意山水園5.元明清建筑山水宮苑和江南 私家園林第二節(jié)中國(guó)傳統(tǒng)園林藝術(shù)的特點(diǎn)效法自然的布局創(chuàng)造“雖由人作，宛自天開(kāi)”的自然山水園詩(shī)情畫(huà)意的構(gòu)思園中有園的手法建筑為主的組景因地制宜的處理第三節(jié)我國(guó)近、現(xiàn)代園林發(fā)展概況1 恢復(fù)、建設(shè)時(shí)期（1949 - 1959 ） 2 調(diào)整時(shí)期（I960 - 1965 ）

8、 3 .損壞時(shí)期（1966 - 1976 ） 4 蓬勃發(fā)展時(shí)期（1977人1989 ） 5 .鞏固前進(jìn)時(shí)期（1990年至今）第四節(jié)外國(guó)園林發(fā)展的概況1 日本園林一一縮景園2.文藝復(fù)興時(shí)期的意大利園林一一臺(tái)地園3.17、18世紀(jì)法國(guó)宮苑4.18世紀(jì)的英國(guó)風(fēng)景園5.美國(guó)園林和國(guó)家公園第五節(jié)21世界園林綠化發(fā)展的總趨勢(shì)1.繼承傳統(tǒng)，博他國(guó)之長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新2.新材料、新技術(shù)、新藝術(shù)等物質(zhì)手段的使用3.多元化、網(wǎng)絡(luò)化、合理化4.園林綠化的綜合性（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)古典園林發(fā)展、現(xiàn)代園林、各國(guó)園林的特點(diǎn)及差異難點(diǎn)：中國(guó)古典園林（三）教學(xué)要求1'要求學(xué)生掌握的基本概念、理論、原理。2、世界園林的

9、歷史與沿革；3、中外園林的特點(diǎn)及風(fēng)格差異（四）教學(xué)建議結(jié)合我國(guó)、我省園林的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行講解。第二章城市園林綠地概述（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)城市園林綠地功能一改善城市氣候二.保護(hù)和改善城市環(huán)境三-滿足使用功能四.美化城市而貌 五-防災(zāi)避難 六.經(jīng)濟(jì)效益第二節(jié)城市園林綠地類型一、城市園林綠地分類1'按綠地位置劃分2'按規(guī)模分3'按服務(wù)范圍分二、各類園林綠地的特征（一）公共綠地（二）居住區(qū)綠地（三）道路交通綠地（四）單位附屬綠地（五）生產(chǎn)防護(hù)綠地（六）風(fēng)景林地第三節(jié)城市園林綠地指標(biāo)一、城市園林綠地指標(biāo)及其計(jì)算二、影響城市園林綠地指標(biāo)的主要因素（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：街道綠化、

10、居住區(qū)綠化、專用綠地、公共綠地難點(diǎn)：街道綠化、居住區(qū)綠化（三）教學(xué)要求1 '通過(guò)木章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解城市街道綠化的形式、種植設(shè)計(jì)、樹(shù)種選擇，并能夠進(jìn)行城市道路廣場(chǎng)綠地設(shè) 計(jì)；2、了解居住區(qū)綠地種類、綠地標(biāo)準(zhǔn)、綠地規(guī)劃原則，并能進(jìn)行居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)；3、了解學(xué)校、醫(yī)院、工廠綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)特點(diǎn)；了解公園的概念、設(shè)計(jì)形式、公園的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì) 程序等。（四）教學(xué)建議結(jié)合實(shí)際重點(diǎn)介紹本省公園設(shè)計(jì)特點(diǎn)。第三章園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)園林美一、美的形態(tài)及其特征二、園林美的特征和內(nèi)容第二節(jié)園林藝術(shù)構(gòu)圖的基本法則一、形式美法則二、園林意境創(chuàng)作法則第三節(jié)園林綠地總體布局結(jié)構(gòu)形式1

11、.規(guī)則式園林2 .自然式園林3混合式園林第四節(jié)景與賞景一、園林景觀的含義和類型二、賞景的方式和視覺(jué)規(guī)律第五節(jié)園林造景的藝術(shù)手法 一、主景與配景二、層次與景深彳什日匕呵日 三、借景與屏景 四、對(duì)景與仰景 五、分景與隔景 六、夾景與框景 七、透景與漏景 八、點(diǎn)景與題景 九、朦朧與煙景十、四時(shí)造景（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：園林綠地的形式、園林構(gòu)圖的基本規(guī)律、景的觀賞與創(chuàng)造難點(diǎn)：園林構(gòu)圖的基木 規(guī)律、景的觀賞與創(chuàng)造（三）教學(xué)要求1、通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解園林美的特征。2、掌握?qǐng)@林綠地布局的形式、園林風(fēng)景的含義和賞景、造景方法；3、掌握?qǐng)@林構(gòu)圖的基本規(guī)律及手法。（四）教學(xué)建議充分利用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)案例貫穿到教

12、學(xué)過(guò)程中去，使學(xué)生更易理解與掌握。第四章園林綠地構(gòu)成要素（一）教學(xué)內(nèi)容第一節(jié)園林地形一、園林地形的功能與造景作用二、園林地形的設(shè)計(jì)原則三、園林地形的處理手法第二節(jié)園路廣場(chǎng)一、園路二、廣場(chǎng)第三節(jié)園林建筑與小品一、我國(guó)古典園林建筑的基木類型及其特征二、園林小品類型及其特征三、園林建筑與小品布局的一般原則第四節(jié)園林植物一、海南常用綠化植物的認(rèn)識(shí) 二、園林植物的配置方式（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：園林地形的功能、設(shè)計(jì)；園路的功能與造景作用；園路的鋪裝設(shè)計(jì)難點(diǎn)：廣場(chǎng)的功能；廣場(chǎng)設(shè)計(jì)中應(yīng) 考慮 的幾個(gè)問(wèn)題；園林建筑與小品布局的一般原則；（三）教學(xué)要求1、通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解園林地形的功能；2、掌握廣場(chǎng)設(shè)計(jì)

13、原理；3、海南常用綠化植物的認(rèn)識(shí)。（四）教學(xué)建議結(jié)合現(xiàn)狀分析海南植物配置方式。第五章園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序（一）教學(xué)內(nèi)容一、接受委托二、調(diào)查研究三、編制大綱四、總體規(guī)劃五、施工設(shè)計(jì)（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序難點(diǎn)：園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)成果的組成部分（三）教學(xué)要求掌握總體規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本程序。第二部分：街道綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容1 '三板四帶式道路綜合綠化設(shè)計(jì)2、街頭小游園規(guī)劃設(shè)計(jì)3、交通島綠地設(shè)計(jì)4'城市廣場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)（二）教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：街道綠化功能；街道綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)原則；街頭小游園規(guī)劃設(shè)計(jì)難點(diǎn)：城市廣場(chǎng)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)（三）教學(xué)要求1 '要求學(xué)生掌握街道綠帶設(shè)計(jì)；

14、2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)I，掌握人行道綠化帶、行道樹(shù)、分車(chē)綠帶的設(shè)計(jì)方法和要求。（四）教學(xué)建議分析海南的街道綠地設(shè)計(jì)，分組討論。第三部分：居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容選擇某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司開(kāi)發(fā)建設(shè)的商品房住宅小區(qū)或組團(tuán)，做模擬設(shè)計(jì)或者生產(chǎn)性設(shè)計(jì)。即可作局部設(shè)計(jì)，也可做整體設(shè)計(jì)。 （二）教學(xué)重難點(diǎn)居住區(qū)用地構(gòu)成；居住區(qū)道路系統(tǒng)布局；公共綠地設(shè)計(jì)；居住區(qū)綠地的植物配置。（三）教學(xué)要求通過(guò)實(shí)訓(xùn)，掌握居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)的方法、特點(diǎn)、要求，根據(jù)居住區(qū)綠地的不同部位和類型，因地制宜地進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)，使樹(shù)種選擇、植物配置與居住建筑和環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分發(fā)揮居住區(qū)綠地的綜合功能。（四）教學(xué)建議分析海南的居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)，分組討論。第

15、四部分：?jiǎn)挝桓綄倬G地設(shè)計(jì)（一）教學(xué)內(nèi)容選擇某單位附屬綠地做模擬設(shè)計(jì)或真題設(shè)計(jì)，如廠礦、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院均可。根據(jù)單位大小，可作局部綠地設(shè)計(jì)，也可做整體設(shè) 計(jì)。（二）教學(xué)重難點(diǎn)工廠各組成部分綠地設(shè)計(jì)；中職學(xué)校綠地設(shè)計(jì)；?？漆t(yī)院綠化設(shè)計(jì)要求。（三）教學(xué)要求通過(guò)規(guī)劃設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃設(shè)計(jì)、藝術(shù)創(chuàng)新能力和理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，掌握單位附屬綠地綠化設(shè)計(jì)的 方法和要求，為從事專業(yè)技術(shù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（四）教學(xué)建議分析海南的單位附屬綠地設(shè)計(jì)，分組討論五、教學(xué)時(shí)數(shù)分配早節(jié)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論 教學(xué) 學(xué)時(shí)實(shí)踐 教學(xué) 學(xué)時(shí)其他學(xué)時(shí)備注1緒論222第一早中外園林發(fā)展概況4223第二章城市園林綠地概述6424第二章園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原埋8625第四章園林綠地構(gòu)成要素10646第五章園林規(guī)劃設(shè)計(jì)程序8447街道綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)1266212居住區(qū)綠地設(shè)計(jì)9單位附屬綠地設(shè)計(jì)12662合計(jì)8042326六、考核