人教版八年級語文第10課小石潭記知識點梳理

1、小石潭記柳宗元1、文中表現(xiàn)作者發(fā)現(xiàn)小石潭過程的句子是？“隔篁竹，聞水聲，如鳴3M環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭”2、文中寫小石潭全貌的句子是？全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖3、形容水聲清脆悅耳的句子是？隔篁竹，聞水聲，如鳴3M環(huán)4、寫游魚自由輕靈游動姿態(tài)的句子是？（寫潭水空明澄澈、游魚形神姿態(tài)的句子是？潭中魚可百許頭，皆若空游無所依5、寫游魚靜態(tài)的句子是？（日光下澈，）影布石上。怡然不動6、寫游魚動態(tài)的句子是？俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽7、寫小石潭岸上植物的句子是？青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂8、用擬人化手法寫魚反映了作者心情的句子是？（哪句話表現(xiàn)了人魚同樂的情景？）似與游者相樂

2、 9、文中寫水清的句子是？（1）正面描寫：水尤清冽（2）側(cè)面描寫：A、全石以為底B、潭中魚可百許頭似與游者相樂10、（1）用比喻的手法寫溪身曲折蜿蜒的句子是？斗折蛇行（3）用比喻的手法寫岸勢交錯不齊（峭拔多姿）的句子是？犬牙差互11、（1）寫小石潭環(huán)境特點的句子是？四面竹樹環(huán)合，寂寥無人（2）寫作者心情的句子是？（寓情于景的句子？點睛之筆的句子是？主旨句？寫作者內(nèi)心感受的句子是？）凄神寒骨，悄愴幽邃12、概括各自然段的主要內(nèi)容：（1）發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過和全貌。經(jīng)過：隔篁竹下見小潭全貌：全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖（移步換景、比喻）（2）寫潭中景物：潭水：清（側(cè)面描寫）游魚

3、：樂（動靜結(jié)合，擬人）（3）寫潭水源流：溪身：斗折蛇行（蜿蜒曲折）（比喻）岸勢：犬牙差互（交錯不齊）（比喻）（4）寫潭中氣氛：環(huán)境特點：幽深冷寂（四面竹樹環(huán)合，寂寥無人）心情：孤凄悲涼（凄神寒骨，悄愴幽邃）作者的總體感受（寓情于景）13、課文是按照什么順序?qū)懙?？游覽的順序：發(fā)現(xiàn)小石潭-潭中景物-小潭源流-潭中氣氛14、聞水聲 伐竹取道 下見小潭體現(xiàn)小石潭什么特點？幽靜、僻遠(yuǎn)15、作者發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過用了哪些動詞？作用是什么？動詞：隔 聞 伐取見 作用：(1)采用了移步換景的寫法，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。(2)點出小石潭位于幽深僻遠(yuǎn)之處。(3)為下文寫“寂寥無人” “其境過清”埋下伏筆。16、第

4、二自然段生動而又傳神的表現(xiàn)了游魚怎樣的情態(tài)？采用怎樣的手法和修辭？(1)輕靈、自由、活潑、悠閑、快樂(2)動靜結(jié)合擬人17、賞析“似與游者相樂”句。(1)情景：人魚同樂的情景。(2)情趣：自由閑適的情趣。(3)感情：喜悅之情。(4)境界：物我合一的境界。18、第二段寫潭水什么特點？用了什么寫法？怎樣描寫的？(1)特點：水清(2)寫法：側(cè)面描寫，動靜結(jié)合，擬人的修辭。(3)通過游魚、陽光、影子來側(cè)面描寫水清。19、源流有什么特點？溪身：斗折蛇行(蜿蜒曲折)。岸勢：犬牙差互(交錯不齊)。20、“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中有什么作用？(1)高度概括了潭中的環(huán)境特點：幽深冷寂(2)含蓄表達(dá)了作者的心情

5、：孤凄悲涼(3)是本文的畫龍點睛之筆21、開頭說“心樂之” “似與游者相樂”，后文又寫到“凄神寒骨悄愴幽邃”為什么？作者被貶，心中不平，感情的主調(diào)是凄苦的，寄情山水是為了擺脫這 種心情，但歡樂只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，孤凄悲涼的心情 又會流露出來。22、課文極力渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，為什么? 作者寓情于景，用小石潭環(huán)境的幽深冷寂來烘托自己孤凄悲涼的心 情。23、本文成功的運用側(cè)面描寫，請結(jié)合文章具體內(nèi)容分析。(1)用小石潭的形狀側(cè)面寫水清：全石以為垠，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖(2)借游魚來側(cè)面寫水泊：皆若空游無所依24、本文是一篇寫景抒情的散文佳作，請把你最欣賞的一處寫景句子寫下來并賞析。(語言特色)(表達(dá)效