山東省寧陽縣七年級語文下冊《第7課 最后一課（第1課時）》學(xué)案 新人教版

1、山東省寧陽縣第二十五中學(xué)七年級語文下冊第7課 最后一課（第1課時）學(xué)案 新人教版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)，初步把握小說主題。2、激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛漢語的感情?！緦W(xué)習(xí)重點】整體感知課文內(nèi)容，把握小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。【學(xué)習(xí)過程】（教師寄語：相信自己，一定能行）一、 快樂預(yù)習(xí)（教師寄語：成功總是垂青于有準(zhǔn)備的頭腦。）1、 明確學(xué)習(xí)目標(biāo)2、 自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解作者和時代背景：時代背景：這篇小說寫于1873年，普法戰(zhàn)爭于1870年爆發(fā)，普魯士軍隊長驅(qū)直入，占領(lǐng)了阿爾薩斯、洛林等法國的三分之一的土地。普魯士政府為了讓當(dāng)?shù)厝嗣裼肋h忘記祖國，好永遠統(tǒng)治這些地方，下了一道命令：這兩個州

2、的學(xué)校，只準(zhǔn)教德語，不準(zhǔn)再教法語。最后一課就產(chǎn)生于這樣的時代背景。從普魯士軍隊占領(lǐng)法蘭西國土的那一刻起，法蘭西人民就奮起反抗。法國作家都德也參加了這場戰(zhàn)爭，并以淪陷后的阿爾薩斯的學(xué)校被迫停教法語改教德語為題材，通過對最后一堂法語課的描述，表現(xiàn)了法國人民對祖國的熱愛，對侵略者的仇恨。 都德（18401897）,法國著名小說家。他的早期代表作品有自傳體小說小東西。1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)以后，應(yīng)征入伍，后來以戰(zhàn)爭生活為題材，創(chuàng)作了不少短篇作品，有柏林之圍 最后一課等。最后一課是他的短篇小說代表作。學(xué)習(xí)任務(wù)二：默讀全文，找出文中你認為重要的生字詞：學(xué)習(xí)任務(wù)三：通讀全文，談?wù)勀銓@篇小說的感受。3、小組

3、合作在預(yù)習(xí)課文時，你還有哪些問題或疑問，小組合作交流。二、 合作探究（教師寄語：深入鉆研，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。?、 陽光展示：展示自主預(yù)習(xí)成果2、 導(dǎo)學(xué)點撥快速通讀課文，仔細思考下列問題：（1、）請你用簡潔的語言來概述小說的故事情節(jié)，并依據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，給小說劃分結(jié)構(gòu)。（2、）通讀全文，想一想，小弗朗士上課前后心情、態(tài)度有什么變化？（3、）是什么原因使小弗朗士發(fā)生了這么大的變化？你從中受到了什么啟發(fā)？（4、）怎樣理解“亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙”這句話的含義？三、拓展提高：用一段話描寫你熟悉的一個人。四、感恩達標(biāo)：（教師寄語：舉一反三，相信你能做得到?。?、給下列加點的字注音（3分）郝叟（ ）（ ） 哽咽（ ） 懊悔（ ） 祈禱（ ）詫異（ ）2、填空：（3分）最后一課的作者是 國作家 ，他的代表作有自傳體小說 。3、