特色創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告(終稿)

1、-長堰小學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校工作自評(píng)報(bào)告-實(shí) 施 雅 行 教 育 服 務(wù) 終 生 發(fā) 展黃陂區(qū)王家河街道長堰小學(xué)創(chuàng)武漢市素質(zhì)教育特色校自評(píng)報(bào)告第一部分 學(xué)?；厩闆r我校位于黃陂區(qū)東北部，是一所街道中心小學(xué)，校園面積9669平方米，校舍面積4400平方米；現(xiàn)有學(xué)生410人，12個(gè)教學(xué)班，平均班額34.2人，生均用地面積23.6平方米，生均校舍面積10.7平方米；現(xiàn)有教職員工40人，其中專任教師37人，學(xué)歷合格率為100%，高一層次學(xué)歷率為86.5%，中級(jí)職稱教師27人，區(qū)級(jí)骨干教師2人，區(qū)級(jí)標(biāo)桿教師一人。學(xué)校服務(wù)范圍包括一個(gè)社區(qū)和16個(gè)行政村，服務(wù)人口23000余人，服務(wù)半徑超過6千米。

2、學(xué)校設(shè)有多功能室、圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等14個(gè)功能室，功能室設(shè)置齊全，配置達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)，部分功能室配置達(dá)到甚至超過省級(jí)一類標(biāo)準(zhǔn)。運(yùn)動(dòng)區(qū)建有200米環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場，跑道鋪塑，籃球場、排球場鋪硅PU，各種體育器材、設(shè)施配置齊全。學(xué)校環(huán)境幽雅，綠化面積達(dá)到31.2%；建有小花園一個(gè)，地面綠草蔭蔭，其間各種花、木生長茂盛，雕塑、景觀石相映成趣，實(shí)為校園一景。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三區(qū)分明，布局合理。近幾年，學(xué)校借兩次辦學(xué)水平先進(jìn)校創(chuàng)建、教育均衡發(fā)展建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等契機(jī)，不但使學(xué)校辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，更使學(xué)校綜合辦學(xué)水平逐年穩(wěn)步提升，得到上級(jí)主管部門的充分肯定和社會(huì)各界的一致

3、認(rèn)可。近3年學(xué)校獲得市、區(qū)級(jí)各種榮譽(yù)表彰23次，同時(shí)，學(xué)校近年承擔(dān)的兩個(gè)區(qū)級(jí)科研課題也都如期順利結(jié)題。第二部分 自評(píng)過程與自評(píng)結(jié)果創(chuàng)建素質(zhì)教育特色校是再一次提升我校辦學(xué)水平的契機(jī)，而特色創(chuàng)建的自評(píng)工作既是對(duì)我校各項(xiàng)工作的一次全面檢閱，又是對(duì)自評(píng)工作人員能力與水平的一次檢驗(yàn)。因此，我校高度重視此次自評(píng)工作。1、 成立專班，明確職責(zé)。我校成立了自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，由胡劍均校長任組長，全面統(tǒng)籌安排，督導(dǎo)自評(píng)工作；其它行政成員按照創(chuàng)建工作方案中的板塊分工，既各負(fù)其責(zé)，又相互協(xié)作。2、 學(xué)習(xí)方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。為了順利落實(shí)本次創(chuàng)建與自評(píng)工作，我校將武漢市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)估方案印發(fā)給每個(gè)干部教師

4、，并召開行政會(huì)和全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)評(píng)估方案，明確標(biāo)準(zhǔn)，充分認(rèn)識(shí)特色創(chuàng)建及自評(píng)工作的重要意義；同時(shí)，學(xué)校還通過組織自評(píng)工作人員到先行創(chuàng)建的兄弟學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)，請(qǐng)區(qū)督導(dǎo)室專家來校指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)我校自評(píng)人員客觀、科學(xué)、高效地做好學(xué)校自評(píng)工作。3、 制定方案，客觀自評(píng)。為確保創(chuàng)建自評(píng)工作有序推進(jìn)，自評(píng)結(jié)果客觀科學(xué)，我校制定了長堰小學(xué)創(chuàng)建武漢市素質(zhì)教育特色學(xué)校工作方案，制定工作日程表，自評(píng)工作人員按照日程安排深入課堂聽課，積極開展雅行教育活動(dòng)，總結(jié)成績，查找不足，并嚴(yán)格對(duì)照29個(gè)C級(jí)指標(biāo)的評(píng)分要素逐項(xiàng)檢查，公正地自評(píng)自查。4、 綜合測評(píng)，形成結(jié)論。我校在自評(píng)工作小組完成自評(píng)工作的基礎(chǔ)上，組織師生代表、

5、家長代表和社區(qū)代表進(jìn)行測評(píng)。綜合學(xué)校自評(píng)和三方代表的測評(píng)意見，大家一致認(rèn)為：“學(xué)校辦學(xué)思想端正，兩支隊(duì)伍優(yōu)秀，德育工作特色鮮明，學(xué)科教學(xué)成績突出，雅行教育工作扎實(shí)有效，特色鮮明，享有很高的社會(huì)聲譽(yù)與信度，”自評(píng)中四個(gè)A級(jí)指標(biāo)均評(píng)定為優(yōu)秀，自評(píng)總分95分，認(rèn)為我校達(dá)到了市素質(zhì)教育特色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。第三部分 主要做法與成績1、 整合、優(yōu)化教育資源，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供保障。(一)不斷提升辦學(xué)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育提供思想保障。由于王家河街小學(xué)調(diào)整布局，我校從2001年到2009年先后合并6所村小，教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，師資水平下降；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績嚴(yán)重滑坡，而且留守學(xué)生比例增大，達(dá)

6、到80%以上；學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量一度下滑，學(xué)校的聲譽(yù)下降，優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重。面對(duì)發(fā)展中的新問題，學(xué)校行政一班人經(jīng)過反復(fù)的研討，決定從辦學(xué)思想上尋找突破口，重振昔日雄風(fēng)。于是我們確定了“實(shí)施成功教育，關(guān)注每一個(gè)孩子”的辦學(xué)理念。所謂“成功教育”是一種以挖掘人的潛能為重點(diǎn)的教育，因?yàn)閮?yōu)秀始于心態(tài)，所以我們要在“激勵(lì)、鼓舞、喚醒”上下功夫；“成功教育”也是以體現(xiàn)人的個(gè)性為特色的教育，因?yàn)閮?yōu)秀始于特長，所以我們要因材施教，努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。其教育模式為：學(xué)科教學(xué)，要因材施教，分類推進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素；學(xué)科考試，設(shè)置A、B卷，低起點(diǎn)，小步子，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的樂趣，樹立自信心；

7、德育工作，重激勵(lì)、喚醒，重養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；常規(guī)活動(dòng)，要為各類學(xué)生搭建成功的平臺(tái)，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們不斷體驗(yàn)成功的快樂。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中，學(xué)校不斷思考，決定走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，完善了學(xué)校的校訓(xùn)“博學(xué)雅行”：“博學(xué)”是指知識(shí)結(jié)構(gòu)層面的建構(gòu)，注重人的知識(shí)技能的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)；“雅行”是指精神氣質(zhì)層面的修行，培養(yǎng)舉止優(yōu)雅的人，為學(xué)生的幸福人生奠基。并確立了“雅行教育”的辦學(xué)特色，著重從“雅言”、“雅行”、“雅趣”三個(gè)方面培養(yǎng)。這是我校踐行“實(shí)施成功教育，關(guān)注每一個(gè)孩子”辦學(xué)理念的重要籌措，也是我校對(duì)十幾年堅(jiān)守的德育工作的提檔升

8、級(jí)。與此同時(shí)，學(xué)校也完善了其他的辦學(xué)思想體系，并進(jìn)而形成了完整的辦學(xué)思想體系：校 訓(xùn)：博學(xué)、雅行校 風(fēng)：尚德、協(xié)作、博學(xué)、健體教 風(fēng)：敬業(yè)、創(chuàng)新、愛生、奉獻(xiàn)學(xué) 風(fēng)：勤學(xué)、善思、質(zhì)疑、合作培養(yǎng)目標(biāo)：談吐儒雅，行為文雅，情趣高雅學(xué)校辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)方向明確，辦學(xué)特色符合校情與時(shí)代主旋律，成為師生的精神追求與學(xué)校發(fā)展的行為指南。（二）依法治校，依規(guī)管理，為實(shí)施素質(zhì)教育提供法律保障。學(xué)校始終把握正確的辦學(xué)方向，自覺遵守教育法律、法規(guī)及地方性教育政策，在此基礎(chǔ)上建章立制，規(guī)范管理，形成了長堰小學(xué)章程和長堰小學(xué)績效管理制度、長堰小學(xué)常規(guī)管理制度等制度、規(guī)程、守則、細(xì)則等123項(xiàng)，并嚴(yán)格依照各項(xiàng)制度的要求

9、精細(xì)化、規(guī)范化管理學(xué)校。每年暑假，學(xué)校都組織教師進(jìn)村入戶，對(duì)適齡兒童上門登記，發(fā)放適齡兒童入學(xué)通知書；每學(xué)期，學(xué)校都要組織教師對(duì)所有學(xué)生家訪一次，對(duì)學(xué)習(xí)或生活有困難的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注，力爭不讓一個(gè)孩子失學(xué)。一直以來，我校的入學(xué)率與畢業(yè)率均為100%，輟學(xué)率為0。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育法，嚴(yán)格按照政策招生，從來沒有因?qū)W生成績或品行問題而拒收一個(gè)學(xué)生；堅(jiān)持平行編班，不以任何名義開設(shè)“特色班”或“快慢班”；嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，控制考試次數(shù)，從不將考試結(jié)果排名公布；堅(jiān)持對(duì)學(xué)生實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)；切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，12年級(jí)不留課外作業(yè)，34年級(jí)每天課外作業(yè)不超過30分鐘，56年級(jí)課外作業(yè)量不超過一

10、小時(shí)；堅(jiān)持一教一輔，學(xué)校和教師都不得另行征訂或使用其它教輔資料；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，堅(jiān)決杜絕節(jié)假日補(bǔ)課或工作日延時(shí)補(bǔ)課；嚴(yán)禁在職教師從事有償家教，嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁教師區(qū)別對(duì)待學(xué)生；學(xué)校收費(fèi)堅(jiān)持公開公示，杜絕任何違規(guī)收費(fèi)；學(xué)校堅(jiān)持財(cái)務(wù)及重大事項(xiàng)公開公示。為了打造平安和諧校園，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與所有教職員工簽訂了安全責(zé)任狀，明確安全職責(zé)。學(xué)校實(shí)行封閉管理，認(rèn)真落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)在校門值日，并在校園出口和所有重要通道、區(qū)域都安裝了監(jiān)控系統(tǒng)；學(xué)校長期堅(jiān)持安全狀況日巡視和安全設(shè)施周檢查，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)性安全教育和時(shí)令性安全教育。一直以來，我校沒有發(fā)生過一起重大安全事故或

11、安全責(zé)任事故。（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)施素質(zhì)教育提供組織、人力保障。1、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，富有凝聚力與戰(zhàn)斗力。校長胡劍均，現(xiàn)年43歲，黨員，全日制大專畢業(yè)，職后本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，市教育學(xué)會(huì)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，區(qū)科學(xué)學(xué)會(huì)理事。書記劉勇，現(xiàn)年43歲，黨員，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，區(qū)第五屆優(yōu)秀青年教師，省教師教育學(xué)會(huì)會(huì)員，市、區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員。副校長張毅，現(xiàn)年47歲，專科學(xué)歷，省教師教育學(xué)會(huì)會(huì)員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員為人正直、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、甘挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)，是一支思想政治硬、理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。2、 教師隊(duì)伍敬業(yè)愛生，積極進(jìn)取。學(xué)校要快速發(fā)展，就需要一

12、支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍作為支撐，因此，我校特別重視教師的專業(yè)發(fā)展。（1） 長期堅(jiān)持教育政策、法規(guī)等方面的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，組織多種形式的師德教育活動(dòng)，促使教師依法執(zhí)教，立德樹人。（2） 鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷培訓(xùn)，對(duì)自覺參加培訓(xùn)且取得高一層次學(xué)歷的學(xué)校報(bào)銷50%的學(xué)費(fèi)，使我校教師的本、?？茖W(xué)歷比例由原來的58%提高到86.5%。（3） 建立教師間的手拉手關(guān)系，要求骨干教師帶學(xué)徒，師徒結(jié)對(duì)，師傅定期聽課、評(píng)課，徒弟定期匯報(bào)、質(zhì)疑，以求共同提高。（4） 珍惜各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，積極選派教師參加外出學(xué)習(xí)，我校設(shè)法讓每位教師每年至少有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近三年我校參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)的教師達(dá)170余人次。（5）

13、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深鉆教材教法，堅(jiān)持集體備課，積極選派教師參加各科教研，競賽活動(dòng)，這些舉措有效地提高了教師們的專業(yè)知識(shí)水平和專業(yè)技術(shù)能力。（4） 努力改善辦學(xué)條件，為實(shí)施素質(zhì)教育提供物質(zhì)保障。近五年來，學(xué)校累計(jì)投入500余萬元用于硬件建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)條件明顯提升。2012年，學(xué)校新建教師周轉(zhuǎn)房一棟，解決了教師后顧之憂，使他們能安心地扎根在我們這樣一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校潛心工作；2013年春，學(xué)校借標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展的契機(jī)，對(duì)包括計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室在內(nèi)的14個(gè)功能室的裝備進(jìn)行更新或補(bǔ)充，配置均達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)；2013年秋，學(xué)校更是大手筆投入對(duì)運(yùn)動(dòng)區(qū)域進(jìn)行升級(jí)改造，目前，運(yùn)動(dòng)

14、區(qū)建有200米環(huán)形跑道，標(biāo)準(zhǔn)籃球場、排球場，跑道鋪塑，籃球場、排球場鋪硅PU，各種體育器材、設(shè)施配置齊全，分布合理；同時(shí)，學(xué)校為所有班級(jí)配備電子白板、投影儀、電腦，真正實(shí)現(xiàn)了班班通。今年又投入近40萬元加強(qiáng)校園文化建設(shè)和完善硬件設(shè)施。2、 德育求新，教學(xué)求精，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。（1） 堅(jiān)持德育為首，為特色創(chuàng)建奠基。我校一貫重視德育工作，十幾年來一直對(duì)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性進(jìn)行探索，并不斷創(chuàng)新德育工作的方式、方法。近幾年我校以“雅行教育”為主線，注重德育隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)，在德育內(nèi)容上做到了系列化，途徑上多元化，活動(dòng)形式多樣化，注重學(xué)生的體驗(yàn)和感悟。1、 重視隊(duì)伍建設(shè)和課程建設(shè)。為了實(shí)施

15、有效德育，我校在長期的實(shí)踐中形成了“德育副校長牽頭策劃政教主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員配合推進(jìn)班主任具體落實(shí)”的德育工作模式，并通過專項(xiàng)繼續(xù)教育，校內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流、校際交流學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)形式提高德育干部與班主任的德育工作能力。同時(shí)我校還十分重視整個(gè)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，除了利用寒、暑假和下午坐班時(shí)間定期學(xué)習(xí)教育政策、法規(guī)、武漢市教師師德條例等外，還不定期組織教師學(xué)習(xí)各種媒體，各級(jí)主管部門推介的師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)身邊的榜樣等；此外，還借教師隊(duì)伍建設(shè)年等契機(jī)，開展系列師德建設(shè)活動(dòng)，如通過“征集警示語”活動(dòng)形成了“教師十大忌語”，通過“激勵(lì)評(píng)價(jià)討論”活動(dòng)形成了“教師十大文明用語”。更重要的是，我校還對(duì)近年的德育工

16、作內(nèi)容進(jìn)行梳理分析，在此基礎(chǔ)上編撰出了校本教材雅行三字歌。2、 德育內(nèi)容系列化。為了實(shí)現(xiàn)德育工作的針對(duì)性，我校長年堅(jiān)持一月一個(gè)主題開展德育工作，做到了德育內(nèi)容系列化。我校近年涉及的德育內(nèi)容主要有：愛國主義教育，集體主義教育，養(yǎng)成教育，愛心教育，禁毒教育，文明上網(wǎng)教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，環(huán)保教育等。如開展愛國主義教育：我校通過各種媒體、各種途徑，運(yùn)用各種手段強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的愛國主義教育，主要表現(xiàn)為：課堂教學(xué)有機(jī)滲透愛國主義教育；利用紅領(lǐng)巾廣播站及校、班兩級(jí)板報(bào)，宣傳欄等主輿論陣地進(jìn)行愛國主義教育；利用電教設(shè)備，組織觀看優(yōu)秀愛國主義故事影片進(jìn)行愛國主義教育；通過祭掃烈士墓，遠(yuǎn)足教育基地、木蘭湖，

17、欣賞祖國壯麗山河等實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行愛國主義教育；依照國旗法的規(guī)定，定期舉行升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育等。3、 德育途徑多元化。為了使每一個(gè)德育內(nèi)容落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校通過學(xué)校宣傳（廣播站、宣傳櫥窗、板報(bào)）、課堂教學(xué)德育滲透、德育活動(dòng)、家校牽手、社會(huì)實(shí)踐等多途徑實(shí)施德育工作。如課堂教學(xué)中的德育滲透，我校要求教師根據(jù)各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的德育要求，充分將學(xué)科的德育資源予以充分挖掘并有機(jī)地滲透到教學(xué)過程中去。4、 活動(dòng)形式多樣化。為了能使學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，我校堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，每年秋季都要舉行學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年冬季組織拔河、跳繩、長跑比賽等，通過體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，團(tuán)結(jié)協(xié)作精

18、神和集體主義觀念；每年“六一”，都要精心組織一場大型文藝演出，通過學(xué)生的自我表現(xiàn)幫其樹立自尊心、自信心，并培養(yǎng)其藝術(shù)欣賞水平和審美情趣；每年國慶，每逢國家有重大喜事，如神十載人航天成功等都要舉行慶典活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。（2） 以教學(xué)為中心，在人性化、精細(xì)化上做文章。1、 學(xué)校管理人性、公正，教師樂業(yè)敬業(yè)。學(xué)校一向重視教師的發(fā)展，一貫堅(jiān)持“以人為本”，秉執(zhí)“關(guān)心人、尊重人、成就人”的管理理念，一向注重待遇留人、感情留人、事業(yè)留人，盡量滿足教職工合理的需要。學(xué)校教職工的衣食住行、身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)修、孩子讀書、評(píng)聘職稱、成就事業(yè)等合理的需要，校領(lǐng)導(dǎo)都予以考慮。學(xué)校行政一班人

19、管理學(xué)校各項(xiàng)工作都力求公平、公正、公開，講正氣，不徇私情，不講關(guān)系。在評(píng)選先進(jìn)工作者，評(píng)聘職稱，評(píng)選學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師，行政事業(yè)單位年度考核評(píng)“優(yōu)”、入黨、提干等問題上，一貫做到公平、公正，讓老師們感覺到：只要德才兼?zhèn)?，教育教學(xué)成績突出，就能得到認(rèn)可，所以學(xué)校關(guān)系順，人氣旺，老師們的心情舒暢，樂業(yè)敬業(yè)。2、 教學(xué)常規(guī)落實(shí)規(guī)范、精細(xì)，教學(xué)質(zhì)量高。（1） 教學(xué)常規(guī)以規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)。為了使教學(xué)常規(guī)管理實(shí)現(xiàn)精細(xì)化，我校在原教育局教學(xué)四制的基礎(chǔ)上制定了長堰小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度，內(nèi)容涵蓋教師教學(xué)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校行政一班人，認(rèn)真落實(shí)兼、聽、評(píng)、蹲、聯(lián)和查堂對(duì)表等工作，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，堅(jiān)持一月一次常規(guī)

20、檢查，將教師的備、教、改、導(dǎo)、考、析、研都納入月檢范圍，并將月檢結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘、績效考核等掛鉤。（2） 教學(xué)研究以問題為導(dǎo)向。學(xué)校堅(jiān)持開展集體備課、上示范課、研討課、評(píng)課、說課等教研活動(dòng)，所有教研活動(dòng)的開展，都要求針對(duì)教學(xué)活動(dòng)中遇到的問題展開，遵循“問題教研活動(dòng)解決方法”教學(xué)研究模式，對(duì)每位教師每學(xué)期聽課，講公開課的節(jié)次作出了明確的要求。同時(shí)，我校還將教學(xué)研究中遇到的問題納入課題研究，如為解決學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞無話可說的問題，我校進(jìn)行了寫實(shí)作文教學(xué)研究的課題研究；為解決學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的問題，開展了小學(xué)生健康學(xué)習(xí)心理研究的課題研究，兩個(gè)區(qū)級(jí)課題的研究都如期結(jié)題，形成課題成果論文40余篇

21、，其中獲獎(jiǎng)?wù)撐?3篇。(3) 學(xué)科建設(shè)以高效為主題。為了提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校重視學(xué)科建設(shè)。通過邀請(qǐng)名師示范、骨干引領(lǐng)、教學(xué)比武等手段，努力打造高效課堂，同時(shí)學(xué)校設(shè)置激勵(lì)機(jī)制，每年評(píng)選優(yōu)秀教研組，鼓勵(lì)建設(shè)特色學(xué)科。近三年，我校教師在市、區(qū)級(jí)各類論文、案例、教學(xué)比武等競賽活動(dòng)中，累計(jì)獲獎(jiǎng)175人次，學(xué)校連續(xù)幾年在區(qū)教育局的教學(xué)質(zhì)量檢測中獲得“畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”和“非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”；特別是我校的英語、語文學(xué)科脫穎而出，教學(xué)主張和教學(xué)效果在全區(qū)都享有領(lǐng)先地位。（三）重視學(xué)生全面發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)體衛(wèi)藝工作。長期以來，我校一直注重增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力和

22、習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平；注重堅(jiān)持檢測學(xué)生健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)傳染病和學(xué)生常見病的防控，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好防疫、體檢工作；注重陶冶學(xué)生高尚的情操，使他們樹立健康、科學(xué)的審美觀念和審美情趣；開齊相關(guān)課程，開足課時(shí)，落實(shí)“兩操一舞”，落實(shí)每天一小時(shí)的陽光體育活動(dòng)；開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，滿足學(xué)生藝術(shù)方面的興趣與愛好，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長。近年，我校田徑隊(duì)每年都能在區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得14個(gè)名次，我校被評(píng)為市級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”兩次，區(qū)級(jí)“衛(wèi)生先進(jìn)單位”三次，近三年，我校學(xué)生在藝術(shù)小人才比賽中獲獎(jiǎng)52人次，6人在暢想2049

23、“把武漢畫在地鐵里”畫作征稿中獲獎(jiǎng)，2012年在黃陂區(qū)教育局組織的中小學(xué)生“大家唱、大家跳”比賽活動(dòng)中，我校代表隊(duì)獲得“銀獎(jiǎng)”。2013年在區(qū)教育局組織的校歌比賽中獲得“創(chuàng)作”及“合唱”兩項(xiàng)“銀獎(jiǎng)”。3、 師生同發(fā)展，素質(zhì)教育結(jié)碩果。1、 學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展平衡穩(wěn)定。學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，豐富學(xué)生文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康心理與強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美觀念與審美情趣，取得了豐碩的育人成果。近三年，學(xué)校有14人被評(píng)為市、區(qū)三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部，6個(gè)班級(jí)被評(píng)為市、區(qū)先進(jìn)班集體。近幾年，在區(qū)教育局對(duì)小學(xué)學(xué)科成績監(jiān)測中，我校學(xué)生語文成績居全區(qū)

24、前列，英語成績更是位列全區(qū)拔尖位置。學(xué)生參加各級(jí)各類競賽均獲得較好成績（見表一）。表1：長堰小學(xué)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表類型年份區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)人次藝術(shù)小人才比賽獲獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)獲獎(jiǎng)人次合計(jì)人次20122157693201332360862014320232、 教師專業(yè)發(fā)展螺旋式上升，勢(shì)頭良好。近三年的特色創(chuàng)建，使廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，專業(yè)專業(yè)技術(shù)能力得以明顯提升，并涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德楷模，形成了英語和語文兩支極具競爭力的專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)。胡愛鳳、周鐘清、胡劍均等一大批同志常年堅(jiān)持早到校、晚離校；胡愛鳳、吳剛琴、田慧民、胡劍均同志先后住院手術(shù)，卻在沒有完全康復(fù)的情況下回到工作崗位；應(yīng)克友同志

25、臨近退休，卻能兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守學(xué)校重要崗位而無怨無悔；教師犧牲個(gè)人休息時(shí)間義務(wù)為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差更是司空見慣。王維玲同志任教年級(jí)的英語成績長期居于全區(qū)前三名位置，胡愛鳳、吳剛琴、胡紅玲、余桂珍、周鐘清等同志任教班級(jí)的語文成績長期位居全街第一和全區(qū)前列位置。教師參加市、區(qū)級(jí)各類競賽也取得了豐厚的成績（見表二）：表二：長堰小學(xué)教師獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)表年份論文獲獎(jiǎng)案例獲獎(jiǎng)其它獎(jiǎng)項(xiàng)合計(jì)人次2012年10531462013年201131622014年17446673、 學(xué)校辦學(xué)效益不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高。通過近三年的特色創(chuàng)建，學(xué)校的校園環(huán)境更亮、更美，師生精神面貌積極、向上，各項(xiàng)管理更加科學(xué)、精細(xì)，學(xué)校各項(xiàng)工作更

26、是穩(wěn)步提升，家校關(guān)系更加和諧，學(xué)校影響力和社會(huì)凝聚力不斷增強(qiáng)，學(xué)校近年完成區(qū)教育局下達(dá)的績效目標(biāo)成績一直位居優(yōu)秀行列，并不斷前移。近三年先后獲得“教育教學(xué)績效管理先進(jìn)學(xué)?！?、“德育常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)?！?、市“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、區(qū)“文明單位”等榮譽(yù)23次（見表三）：表三：長堰小學(xué)學(xué)校獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表時(shí) 間2012年2013年2014年三年合計(jì)獲獎(jiǎng)次數(shù)511723四、實(shí)施雅行特色教育，彰顯學(xué)校個(gè)性與特色（一）、特色創(chuàng)建項(xiàng)目及其內(nèi)涵：我校的特色創(chuàng)建項(xiàng)目是“雅行教育”，內(nèi)容包括“雅言”、“雅行”、“雅趣”，即“談吐儒雅、行為文雅、情趣高雅”。簡言之，我校雅行教育的追求目標(biāo)是：把學(xué)生塑造成談吐儒雅、行為文雅、情趣高

27、雅的謙謙君子與溫良淑女。（二）、特色選擇雅行教育的依據(jù)：1、 當(dāng)前日漸盛行的不良生活方式以及網(wǎng)、黃、賭、毒等或多或少會(huì)對(duì)少年兒童產(chǎn)生影響，各種問題少年的出現(xiàn)更令人堪憂；另外當(dāng)下教育也有些急功近利的傾向，看重成績，忽視成長，看重中、小考，忽視關(guān)注終生，而教育的本質(zhì)恰恰應(yīng)關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展，所以我們推行雅行教育是關(guān)心青少年健康成長的需要。2、 我校推行的雅行教育，是武漢市的全國文明城市創(chuàng)建及當(dāng)下全國正在普及、踐行的社會(huì)主義核心價(jià)值觀在學(xué)校工作中的具體體現(xiàn)。3、 我校一貫重視德育工作，在德育內(nèi)容序列化、途徑多元化、活動(dòng)形式多樣化方面作了一定實(shí)踐和探索，學(xué)校曾被評(píng)為“武漢市德育六有建設(shè)示范學(xué)?！?，所以推

28、行雅行教育也是我校堅(jiān)守個(gè)性發(fā)展的需要。鑒于以上原因，作為教育工作者，我們認(rèn)為強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育勢(shì)在必行。我校的特色創(chuàng)建選擇雅行教育，正是順勢(shì)而為。（三）、雅行教育的實(shí)施途徑1、編纂校本教材立雅標(biāo)，使雅行教育有本可依。為了使雅行教育的實(shí)施有一個(gè)好的抓手，我校以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、三字經(jīng)、弟子規(guī)等為基礎(chǔ)，制定雅行規(guī)范十五條，開發(fā)出了校本教材雅行三字歌，為雅行教育的實(shí)施確定了明確的標(biāo)準(zhǔn)。特別值得一提的是：為了適應(yīng)學(xué)生不同年齡與認(rèn)知能力，該教材分高段、中段和低段三個(gè)版本，每個(gè)版本又分學(xué)校篇、家庭篇、社會(huì)篇三個(gè)版塊，內(nèi)容涵蓋學(xué)習(xí)、文明禮儀、安全、尊長孝親、誠信、友善、環(huán)保等方方面面。教材課文以

29、三字歌為主要呈現(xiàn)形式，圖文并茂并輔以作業(yè)或補(bǔ)充讀物，版面簡潔美觀，內(nèi)容通俗易懂，操作實(shí)用性強(qiáng)。該教材投入使用即迎來上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與社會(huì)各界的關(guān)注與肯定，特別是學(xué)生家長更是贊不絕口。2、創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境與氛圍，使雅行教育潤物細(xì)無聲。育人環(huán)境與氛圍是校園文化的顯性部分，整個(gè)校園無所不在，是師生學(xué)校生活受益無盡的寶藏，它塑造的是人的氣質(zhì)和靈魂，它對(duì)人的影響是長遠(yuǎn)的甚至終生的。為充分發(fā)揮顯性校園文化的育人功能，并使其更好地服務(wù)于雅行教育，我們?cè)谛@環(huán)境的打造中無不極力凸顯一個(gè)“雅”字。除了教室、功能室及其它宣傳主陣地外，我們對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落的打造都力求“雅”，如學(xué)校進(jìn)門的主干道命名為雅安路，教學(xué)樓命名為“

30、松風(fēng)樓”，綜合樓命名為“竹韻樓”，食堂命名“品味宛”，學(xué)生宿舍命名“雛鷹巢”，教師周轉(zhuǎn)房命名“園丁宛”，教學(xué)樓、綜合樓的走廊分別命名“雅言廊、雅行廊、雅趣廊、亞心廊、雅智廊、雅藝?yán)取?，小花園命名“雅園”，雅園內(nèi)精心設(shè)計(jì)了“博雅”景觀石，文化墻旁邊的讀書角命名“雅學(xué)苑”。這些命名或應(yīng)景，或因用途，或飽含對(duì)師生的美好祝愿，雅而且實(shí)，起到潤物無聲的熏陶作用。此外，學(xué)校在升旗儀式上，在做課間操前，誦讀社會(huì)主義核心價(jià)值觀，誦讀雅行三字歌，使優(yōu)秀的文化內(nèi)化為師生高尚的品質(zhì)。3、將雅行教育貫穿于一日常規(guī)，使雅行教育通過時(shí)間的打磨讓學(xué)生習(xí)慣成自然。一個(gè)人日常生活中的點(diǎn)滴小事與細(xì)節(jié)，單個(gè)看起來都微不足道，但綜合

31、在一起卻可以體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)與品質(zhì)。為此，我校樹立雅行教育無小事的觀念，除了認(rèn)真落實(shí)小學(xué)生一日常規(guī)的具體要求外，還設(shè)置“雅行督查崗”，倡導(dǎo)雅行教育我先行，對(duì)文明進(jìn)校園、文明行走廊、文明集會(huì)、文明上、放學(xué)等細(xì)節(jié)進(jìn)行督查，對(duì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)課間休息、學(xué)會(huì)保潔、學(xué)會(huì)愛護(hù)公物等進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生言之有素，行之有范，眼中有事，心中有人，為學(xué)生形成高雅的氣質(zhì)奠定基礎(chǔ)。為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)校以班級(jí)管理為突破口，創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生自主參與學(xué)校管理，如改進(jìn)升旗儀式，值周和學(xué)校宣傳等工作中的習(xí)慣做法，一改以往由學(xué)校包攬組織的方式，將活動(dòng)的組織權(quán)下放到班級(jí)，給學(xué)生更多展示、感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在組織與參與

32、學(xué)?；顒?dòng)的過程中自我教育、自我管理。4、將雅行教育滲透到學(xué)科教學(xué)，使雅行教育立足育人主陣地。課堂既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的主陣地，又是學(xué)生體驗(yàn)與人交往，體會(huì)尊重、建立自信、構(gòu)建道德與價(jià)值取向的主渠道。教學(xué)活動(dòng)、學(xué)科內(nèi)容、教學(xué)方法、師生互動(dòng)等無不蘊(yùn)含著豐富的雅行教育內(nèi)容，教師的人格魅力，語言藝術(shù)及課堂氛圍的營造，無一不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們?cè)诖_定雅行教育作為學(xué)校特色創(chuàng)建內(nèi)容之初，就提出“師生同雅行”的口號(hào)，除了利用品德與生活、品德與社會(huì)、雅行三字歌校本課程大力開展雅行教育，還積極引導(dǎo)各學(xué)科教師重塑“雅師”形象，打造高效課堂，因?yàn)橹挥腥逖诺慕處煵拍芤陨硎痉?、言傳身教并重，只有能駕輕就熟的高效課堂

33、，教師才能游刃有余地將雅行教育的理念滲透于課堂教學(xué)的全過程。5、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，使雅行教育內(nèi)化于心。開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生踐行雅行教育，既可以讓每個(gè)鮮活的個(gè)體在健康與快樂中展示自我，彰顯個(gè)性，又可以使我們倡導(dǎo)的雅行教育內(nèi)化于心，助其受益終生，是簡單的說教之雅、書面之雅、墻壁之雅所不能替代的。為此，學(xué)校召開專題會(huì)，研究和制定了學(xué)校雅行教育主題活動(dòng)方案，建立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，以“雅行教育我先行”為主題開展系列活動(dòng)。圍繞雅行教育我先行在校做個(gè)好學(xué)生主題活動(dòng)，學(xué)校開展了“雅行教育我先行”活動(dòng)啟動(dòng)儀式和簽名活動(dòng)，開展了系列“星評(píng)”活動(dòng)，如評(píng)選“文明禮儀之星”、“衛(wèi)生之星”、“勞動(dòng)

34、之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“愛心之星”、“環(huán)保之星”等激勵(lì)評(píng)價(jià)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還引導(dǎo)各班將雅行教育的內(nèi)容巧妙地穿插到“六一”、“國慶”等大型文藝匯演活動(dòng)中，值得一提的是，每年助殘日到來之前，我校都要舉行一次捐贈(zèng)活動(dòng)儀式，捐贈(zèng)口號(hào)是“不在乎你捐贈(zèng)有多少，在乎你心有多牽掛”。每次活動(dòng)的效果都出人意料的好，學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感既得到培養(yǎng)，又得以彰顯。圍繞雅行教育我先行在家做個(gè)好孩子，學(xué)校分年級(jí)開展了系列自理、孝親之類的主題活動(dòng)。低段主要開展自理主題活動(dòng)，如自己洗臉洗腳、洗褲洗襪，自己整理書包等；中段主要開展孝親主題活動(dòng)，如“我給媽媽洗洗腳”、“我給爸爸捶捶背”，家人病了“倒倒水，遞遞藥”等；高段除了孝親的活動(dòng)之外，還開展如“我給家人做頓飯”之類的幫助家人干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活之類的活動(dòng)。系列活動(dòng)的開展，既培養(yǎng)了學(xué)生孝心與動(dòng)手能力，又和諧了學(xué)生的家庭氣氛，同時(shí)，學(xué)校也贏得了社會(huì)對(duì)學(xué)校教育活動(dòng)的理解、支持與稱贊。圍繞雅行教育我先行在社會(huì)做個(gè)好公民，學(xué)校積極開展“綠色環(huán)?！被顒?dòng)和“志愿者服務(wù)”活動(dòng)，組織中年級(jí)學(xué)生到學(xué)校周邊撿垃圾，組織高年級(jí)學(xué)生到社區(qū)參加義務(wù)掃除，讓他們體驗(yàn)清潔工的勞動(dòng)之艱辛，助其摒棄隨手亂扔的劣習(xí)；學(xué)校還開展“小手拉大手”活動(dòng)，讓我們的學(xué)生用雅行的標(biāo)準(zhǔn)去影響他們的家人及近鄰；此外，我校還組織學(xué)生觀看