六年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃

1、六年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃一、教育任務(wù)：幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教 育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打 好基礎(chǔ).幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒 進(jìn)行美育的重要手段.二、學(xué)情分析：我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自 己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思 維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).三、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,木 學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.四、教學(xué)目標(biāo)：通過音樂教學(xué)使幼兒在

2、以下幾方而得到充分發(fā)展：1. 使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.2.發(fā)展幼兒 的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本音樂能力.3. 發(fā)展幼兒的感知覺.4. 能獨(dú)立的.，有表情的唱歌.5. 音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī) 會獨(dú)創(chuàng).6. 音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.7. 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.五、教學(xué)措施：1. 依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、 即興表演等各種動的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.2. 充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).3. 積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去.一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹縣教

3、育局教研室、學(xué)校 有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課 程多元化、人文性的特征，全而提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校 藝術(shù)特色發(fā)展。二、具體工作和措施（一）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)1、本學(xué)期音樂組要參加的學(xué)生比賽眾多，包括器樂邀請奏、六 一文藝匯演兩個(gè)大型的活動，此外還有戲曲小梅花等單項(xiàng)比賽。在 備賽期間，也要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上課時(shí)有效提高課堂效率，用一周 兩節(jié)的課堂合理安排內(nèi)容，加大學(xué)習(xí)密度的同時(shí)不降低課堂教學(xué)質(zhì) 量。爭取保質(zhì)保量地完成教學(xué)計(jì)劃。2、迎接六月中旬教師發(fā)展中心的課堂調(diào)研。課堂調(diào)研包括欣賞 和表演兩塊。在課堂中要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)。在課堂中，要 求學(xué)生及時(shí)記錄音樂知識

4、，課后復(fù)習(xí)。六年級是學(xué)科抽測的重點(diǎn)， 在課堂中我更注重樂理知識的累積。我們學(xué)校很多學(xué)生缺少自信， 單獨(dú)表演時(shí)縮手縮腳的。從上個(gè)學(xué)年開始，我們注重課堂中對學(xué)生 表演能力的培養(yǎng)。每首歌必唱譜，學(xué)完新歌后一定安排學(xué)生上臺的 獨(dú)唱，學(xué)生評價(jià)講感受。經(jīng)過幾個(gè)學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，許多學(xué)生提高 了識譜能力，增強(qiáng)了演唱的自信。1.準(zhǔn)確把握教學(xué)要求，圍繞中心穩(wěn)步教學(xué)。近年來的關(guān)于小學(xué)拼 音教學(xué)要求的表述是：“能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。 能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。”教師要在 認(rèn)識.每天30分鐘讀課本由于理綜試卷中生物試題量較少，知

5、識覆蓋 而較窄，考查內(nèi)容偏少，因此很多學(xué)生不重視基礎(chǔ)知識，只是一味 做題。實(shí)際上大綱要求的知識點(diǎn)都是高考范圍，所有的知識點(diǎn)上都 有可能出題，而每道試題不外乎是某一知識點(diǎn)或幾個(gè)知識點(diǎn)的再現(xiàn)。 因此在第.在高中生物教學(xué)中怎樣提高教學(xué)成績？使學(xué)生系統(tǒng)地掌握生物學(xué) 科的基木知識，并能夠順利通過會考？我認(rèn)為除了平時(shí)教學(xué)打好基 礎(chǔ)，更重要的是抓好最后階段的復(fù)習(xí)教學(xué)工作。下而結(jié)合我的教學(xué) 實(shí)際談?wù)勗跁紡?fù)習(xí)中成功的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)該主要的問題。一、重視“雙基”復(fù).高一政治學(xué)習(xí)：高一政治個(gè)人收入的分配1、我國實(shí)行按勞分配 為主體、多種分配方式并存把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來 的分配制度的客觀必然性生產(chǎn)決定分配，生產(chǎn)資料所有制決定分配 方式。在社會主義初級階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì) 共同發(fā)展.最重要的是背書！理解！首先，高考生物復(fù)習(xí)思路應(yīng)堅(jiān)持以高考 考試說明和大綱能力的要求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)高考中題目的立意和表 達(dá)形式的變化，進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。其次，在