畢業(yè)典禮主持詞(幼兒園)

1、畢業(yè)典禮主持詞 （ 幼兒園 ）一、全體大班幼兒一齊表演你好，你好二、主持人出場(chǎng)（男）幼 1：親愛的來賓，（女）幼 2: 親愛的老師，親愛的爸爸媽媽 師：親愛的小朋友， 合：大家好 !幼 1 ：六月是太陽初升的清晨，幼 2 ：六月是孕育希望的喜悅，幼 1 ：六月是渴望春雨的蓓蕾，幼 2 ：六月是孩子們放飛心愿的童年 ! 師：在這充滿期待的季節(jié)里，我們種下了一個(gè)又一個(gè)希 望的種子，盼望它們能夠在陽光雨露的沐浴下健康成長(zhǎng) !幼 2 ：在幼兒園里，我們共同度過了一個(gè)個(gè)美好的歡樂 時(shí)光，有著太多的歡歌笑語。師：今天，我園大班小朋友將要告別老師和同伴，走進(jìn) 小學(xué)階段的生活。 愿你們帶上老師的祝福， 爸爸媽

2、媽的希望， 走向美好的起點(diǎn)。幼合：幼兒園大班畢業(yè)典禮 合：現(xiàn)在開始。三、園長(zhǎng)致詞 師：三年來，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開愛我們的老師、爸 爸媽媽，還有天福幼兒園的園長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)們也在關(guān)心著我 們，現(xiàn)在用熱烈的掌聲歡迎我們可親可敬的郎主任講話。四、跳繩表演和計(jì)算接力幼 1 ：小朋友們，讓我們用掌聲謝謝郎主任。感謝所有 的長(zhǎng)輩對(duì)我們傾心呵護(hù)，我們就像春天的小苗茁壯成長(zhǎng)，幼 2 ：三年的美好時(shí)光猶如人生篇章中的一個(gè)里程碑， 幼 1 ：在童年的歲月里記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 幼 2 ：天福幼兒園留下我們探索的步步足跡。 合：請(qǐng)爸爸媽媽來檢閱我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。 師組織跳繩和接力。五、家長(zhǎng)致詞 師：幼兒園是一片沃

3、土，園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如 今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開這片土地，家長(zhǎng)心中也充滿了 感激和敬意，有許多話兒想說說。我們掌聲有請(qǐng)大三班陳督 小朋友的家長(zhǎng)。六、文學(xué)啟蒙 師：語言是每個(gè)人交流的工具，是一個(gè)窗口，我園自從 開展了特色課程文學(xué)啟蒙后，孩子們的思維開闊，語言 豐富，表達(dá)清楚，要是不信，來，有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)一下吧，首 先有請(qǐng) 大一班 ，接下來請(qǐng) 大二班 ，大三 班的孩子他們 也躍躍欲試了，來吧，有請(qǐng)你們?yōu)榇蠹依收b七、幼兒致詞師：孩子們表現(xiàn)真棒 ! 在這里，我們要感謝所有的家長(zhǎng) 對(duì)我們的支持和幫助 ! 孩子們，你們一定也有很多話想說給 老師和小伙伴們聽，讓我們來聽聽大 （ 一）班陳淑睿小朋友的

4、 心里話吧。八、集體表演蟲兒飛 師：當(dāng)黑黑的天空，繁星在閃爍時(shí)，親愛的孩子們你們 在哪兒 ?我想你們都在溫暖幸福的家里，在爸爸媽媽的懷抱 里熟睡，可我們的蟲兒還不知道它的歸宿，在黑黑的夜里， 在冷風(fēng)中孤獨(dú)的飛，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰請(qǐng)欣 賞小朋友們表演的蟲兒飛。九、教師致詞幼 1：小朋友們，還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎 ?幼 2 ：玩具仍滿地、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!幼 1 ：三年了，愛哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大，幼 2 ：是老師像媽媽一樣教我們，關(guān)愛著我們，讓我們 再離園之前，再一次聽聽老師說的話。全體大班教師致詞幼 1：親愛的老師，你們一直為我們辛勤付出，幼 2 讓我們把千言萬語化作這一朵朵美麗

5、的花兒，將祝 福送給我們親愛的老師。 （ 幼兒獻(xiàn)花，然后全體幼兒大聲說： 老師，謝謝您 ）十、畢業(yè)歌幼 1 ：老師，老師，您真好 ! 辛勤培育好苗苗。幼 2 ：苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。幼 1 ：今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，幼 2：等我戴上紅領(lǐng)巾， 再來向您問個(gè)好 ! 請(qǐng)欣賞畢業(yè)歌 老師，再見了 !十一、全體教師、領(lǐng)導(dǎo)和幼兒留影 師：美好的時(shí)光總是短暫的，我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，畢 業(yè)典禮接近了尾聲，下面有請(qǐng)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師上臺(tái)和我 們的小朋友合影留念。十二、感恩的心 （ 同時(shí)頒發(fā)畢業(yè)證書、放五彩禮花 ） 師：衷心地感謝到場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友， 感謝辛勤工作的老師， 感謝各位的小朋友們 !幼

6、2 ：今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話： 幼合：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成 ! 師：愿可愛的孩子健健康康、快快樂樂，在廣闊的天地 中自由翱翔、大有作為。幼合：我們畢業(yè)了 ! 我們畢業(yè)了 ! 師：讓我們?yōu)槊總€(gè)小朋友頒發(fā)畢業(yè)證。十三、歌聲明天會(huì)更好中簽名、留言結(jié)束（ 幼兒簽名、家長(zhǎng)留言 ）幼 1 ：我們快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)，幼 2 ：我們快樂，因?yàn)槲覀兌际呛门笥?，?1 ：三年前，我們走到一起，因?yàn)橄嗑?，?2 ：今天還是聚在一起，因?yàn)槲覀儎e離，幼 1 ：在今天這個(gè)特別的日子里， 我們的思緒不能平靜，幼 2 ：相處三年的老師和小伙伴們， 我舍不得離開你們。 師：是啊，孩子們，老師也舍不得

7、離開你們，今天我們 就要依依惜別，你們要到新的地方去打造美好未來。為把幼 兒園的美好時(shí)光留住，我們?cè)谕穆飞虾炏吕蠋熀秃没锇榈拿郑槟銈冏哌^長(zhǎng)長(zhǎng)的人生旅程。 （ 幼兒互相簽名 ） 幼：大班畢業(yè)典禮 合：到此結(jié)束。師：祝家長(zhǎng)和孩子們的明天更美好。幼：祝 #幼兒園的明天更美好。合：再見 !延伸閱讀：大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言稿 尊敬的各位老師 , 各位家長(zhǎng) , 小朋友們 : 大家上午好 !今天 , 我非常榮幸地參加女兒的畢業(yè)典禮 , 并作為家長(zhǎng) 代表在此發(fā)言 . 我此刻的心情和所有其他家長(zhǎng)朋友一樣 , 心 中充滿感激 . 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒 園的老師們對(duì)我們孩子的關(guān)心與呵護(hù) ,

8、感謝你們長(zhǎng)久以來的 努力工作 , 感謝你們長(zhǎng)久以來的默默奉獻(xiàn) , 感謝你們長(zhǎng)久以 來的愛的行動(dòng) , 正是你們的努力 , 你們奉獻(xiàn) , 你們的愛成就了 孩子們的快樂 , 幸福和笑容 . 同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子 們表示祝賀 , 祝福每個(gè)孩子邁出了人生新的旅程 , 祝福你們 都會(huì)有美好的未來 !此時(shí)此刻的我 ,看到孩子們那張張充滿自信 ,愛心, 勇敢, 樂學(xué)，健康的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來的那種 盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了 . 之前我們把孩子送到芙蓉區(qū)教育局 幼兒園,那時(shí)的孩子害羞 ,膽怯,也很稚嫩 ,說是一張白紙一 點(diǎn)不為過 . 前幾天 , 女兒在家每天都深情并茂的念著畢業(yè)詩 , 我說為什么

9、 , 她說要畢業(yè)了 ,舍不得老師和幼兒園 .是啊,經(jīng)過幼兒教育理念的澆灌 , 老師悉心的培育 , 在三年的幼兒學(xué) 習(xí)和生活中 , 不僅使她們系統(tǒng)地完成了語言 , 科學(xué) , 社會(huì) , 健 康,藝術(shù) ,英語等課程的學(xué)習(xí) ,而且在與老師和小朋友的朝夕 相處中 , 他們更學(xué)會(huì)了互幫互助 , 團(tuán)結(jié)友愛 , 樂觀上進(jìn) . 看著 孩子們?cè)谟變簣@里快樂的生活 , 健康的成長(zhǎng) , 養(yǎng)成了很好的 生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 而且得到了最好的啟蒙教育 , 作為家長(zhǎng) , 我感 到很慶幸 ,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園, 選擇了這個(gè)班級(jí), 選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè) , 充滿愛心的而且善于思考 的幾位老師 .對(duì)于幼兒園的老師們的工

10、作 , 我想說兩句話 , 工作態(tài)度 上是敬業(yè)的 , 業(yè)務(wù)能力上是職業(yè)的 . 幼兒園老師的敬業(yè)精神 體現(xiàn)在三個(gè)方面 : 對(duì)本職工作 , 勤勤懇懇 , 有責(zé)任心 ; 對(duì)孩子 體貼關(guān)懷 , 有愛心 ; 對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解 , 有理解寬容之心 . 在 工作上的責(zé)任心的事例很多 , 可以說無時(shí)無刻 , 方方面面都 能體現(xiàn)出來 . 舉一個(gè)小例子 , 為了讓孩子們?cè)陂_學(xué)之后能有 一個(gè)煥然一新的感覺 , 班級(jí)的三位老師利用休息時(shí)間 , 花費(fèi) 很大的心思 ,去做教具 ,布置教室的墻壁 ,活動(dòng)區(qū) ,看似平平 常常的一個(gè)教具 , 一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦 心, 在不經(jīng)意間 ,讓孩子們學(xué)到了知識(shí) , 學(xué)會(huì)了

11、審美 . 這樣的 事例還有很多 . 說句心里話 , 在孩子即將畢業(yè)之際 , 我們對(duì)幼 兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來我們家長(zhǎng)本身對(duì) 班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理 ,可以說 , 只要孩子在幼兒園里我 們就放心的 , 解放了 . 工作忙 , 加班, 過了接孩子的點(diǎn)兒了 : 沒 關(guān)系, 老師一定在等著 ;孩子病了 , 暫時(shí)上不了幼兒園 : 沒關(guān)系, 缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上; 孩子最近不愛吃飯了,在家愛耍小脾氣了 :趕緊找老師幫忙給收拾收拾 ,等等 . 這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的, 體現(xiàn)了老師們的理解寬容之心 . 幼兒園老師們是有責(zé)任心的 , 是有愛 心的 , 是敬業(yè)的 , 對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸 , 在敬業(yè)精神方面 , 幼兒園的老師們無可挑剔 . 同時(shí)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁 有一大批敬業(yè)的幼教老師 , 更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有 豐富的幼教經(jīng)驗(yàn) , 先進(jìn)的教育理念 . 就是我們說的 , 是職業(yè)的 教師. 通過老師的培育 ,孩子提高了自信心 , 學(xué)會(huì)了合