整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)

1、兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳冬梅教學(xué)目標(biāo)： 1.通過擺小棒，使學(xué)生理解算理，掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。 2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的操作能力，表達(dá)能力，解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理 教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。一、鋪墊孕伏，復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、48是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的？ 2、 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3430+（ ） 25=20+( ) 3、 口算 5+20= 30+6= 60+3= 5+40= 50+20= 30+60= 60+30= 50+40= 3+50= 40+10

2、= 二、創(chuàng)設(shè)情境， 探究新知 小朋友們，我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，今天我們要來一起學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)，比一比誰是最會(huì)動(dòng)腦筋的孩子，好嗎？ 觀察主題圖 要求：從圖中你看到了什么？把你發(fā)現(xiàn)的和同桌說一說？（培養(yǎng)學(xué)生說完整話）三、小組學(xué)習(xí)，合作研究 根據(jù)圖上信息提問題，要解決這些問題，你會(huì)列式嗎？ 252 1、25用小棒怎樣擺？ 2、 在單根小棒旁邊再擺2根小棒，表示252（滲透相同數(shù)位對(duì)齊的思想） 3、 歸納算法。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)操作過程分組討論252的計(jì)算方法。 4、反饋練習(xí) 513 926 353 871 并說一說口算步驟。 四、檢測(cè)學(xué)習(xí)，舉一反三 如果要你算出小林和小紅已經(jīng)寫了多少個(gè)字

3、，你能怎樣算？怎樣列式？ 想一想，可以用不同的方法計(jì)算，看誰的方法好。 1、 出示算式： 2520 啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺，互相討論一下，應(yīng)該怎樣計(jì)算？ 2、 展示圖示： 3、 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法：先算202040，再算40545，所以252045。 4、 如果把25和20交換位置，你會(huì)做嗎？板書2025 引導(dǎo)學(xué)生歸納：還是先算202040，再算40545，所以202545 5、反饋練習(xí)：教科書第64頁，“做一做”第2題。 五、學(xué)生討論，小結(jié)異同 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)252和2520的計(jì)算方法進(jìn)行比較。 不同點(diǎn)：“25+2”是兩位數(shù)加一位數(shù)，先算個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)，而“25+20”是兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先算十

4、位上的數(shù)加十位上的數(shù)，然后再加上個(gè)位上的數(shù)。 相同點(diǎn)：先把相同數(shù)位上的數(shù)相加。即幾個(gè)下加幾個(gè)十、幾個(gè)一加幾個(gè)一。 通過對(duì)兩種算式的比較既加深了學(xué)生對(duì)各自算法的理解，同時(shí)也可以避免今后在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，鞏固本節(jié)課的新知。 啟發(fā)學(xué)生明確：兩位數(shù)加一位數(shù)，一位數(shù)要與兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加數(shù)十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)要與兩位數(shù)十位上的數(shù)相加。也就是幾個(gè)十和幾個(gè)十相加，幾個(gè)一和幾個(gè)一相加。即“相同位數(shù)的數(shù)才能相加”。六、全課小結(jié)，交流收獲 這節(jié)課我們學(xué)了兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的不進(jìn)位加法，把你學(xué)到的好方法說給我們聽一聽，好嗎？ 教學(xué)效果檢測(cè)題 1計(jì)算 672 405 4950 3360 2440 943 8110 3720 434 354 626 2570 2把算式和得數(shù)用線連起來 2081 40 6023 52 4642 29 4012 30 28（53） 8337（114） 203 判斷題（正確的在括號(hào)內(nèi)打，錯(cuò)誤的打×） （1）一個(gè)加數(shù)是3，另一個(gè)加數(shù)是35，和是85（） （2）小明今年11歲，再過20年，他31歲（） （3）爸爸今年30歲，再過23年，他有62歲（） （4）媽媽買白菜用去1元，買韭菜花用去1元5角，共用3元5角（ ） （5）234063（ ） （6）80（5020）這個(gè)算