三年級數(shù)學上冊 周長--交通與數(shù)學上冊教案 北師大版 教案

1、交通與數(shù)學教學目標：1. 知識目標：能運用周長、乘除法、搭配方案等數(shù)學知識和方法解決實際生活中的簡單問題。2. 能力目標：能夠解決實際生活中的簡單問題。3. 情感目標：結合具體情境，感受數(shù)學在交通中的應用，獲得初步的數(shù)學實踐活動的經(jīng)歷。教學準備： 掛圖。教學內(nèi)容：教科書第5253頁。教學過程：一、談話引入：在我們?nèi)粘５慕煌ㄉ钪?，有許多數(shù)學問題，今天，我們一起來感受數(shù)學在交通中的應用。二、步行中的數(shù)學問題1. 邊談話邊出示小東從家里走到學校的兩幅圖片，理解圖意。這兩幅圖有什么變化？從圖中你能了解到哪些數(shù)學信息？小東從家到校用了10分鐘，他每分鐘走65米。2. 先獨立思考并解答以下問題，然后小組

2、交流討論。小東家到學校大約有多少米？65×10=650米小東每天上學和放學至少走多少米？650+650=1300米 或 650×2=1300米如果中午回家吃飯，小東每天上學、放學至少走多少米路？1300+1300=2600米或1300×2=2600米或650×4=2600米3. 小東家在6樓，小東每上一層樓大約用12秒，他在1分時間內(nèi)能從一層走到家嗎？學生獨立思考并計算。學生可能會出現(xiàn)12×6=72秒的錯誤。幫助解決問題：小東共上了幾層樓？讓學生自己動手畫一畫：從1樓到6樓共走了幾層？5層訂正：小東從一層到家的時間是12×5=60秒=

3、1分三、買火車票的數(shù)學問題1. 出示一張火車硬臥票價表，引導學生觀察票價表理解題意，知道在一定的里程范圍中票價是固定不變的。2. 出示問題，先獨立解答，再組織交流。北京到鄭州有689千米，每張票多少元？買4張需多少元？先明確689千米是在671700千米之間，找到相應的票價為每張156元；買4張就是156×4=624元鄭州到長沙有898千米，每張票多少元？買3張票，500元夠嗎？191×3=573元 500元不夠北京到長沙有1587千米，每張票多少元？310元張叔叔預定2張北京到長沙的火車硬臥票，每張需要交手續(xù)費5元，一共需要付多少元？票價+手續(xù)費=310×2+5×2=630元四、線路圖中的數(shù)學問題1. 出示小明家到學校的路線圖，獨立觀察并思考：從小明家到學校有幾條路可走？估計走哪條路最近。2. 小組交流：你是怎樣想的？3. 算一算：最近的路大約有多少米？將計算各條路的長短與觀察路的長短兩方面結合起來。280+150+190=620米五、課后實踐活動1. 找一找交通中的數(shù)學問題，與同伴說一說。