高一數(shù)學質量分析

1、高一數(shù)學半期考試質量分析六盤水市八中高一數(shù)學備課組一、試卷結構及考試內容：全卷滿分150分，其中選擇題60分，均為單選題，填空題20分，解答題70分?？荚噧热菔歉咧袛?shù)學必修1占百分之十，必修2占百分之二十，其余為必修4的第一章和第二章。試題命制是敖學留老師。二、考試內容在高考中的地位： 函數(shù)、立體幾何是高中數(shù)學的重點，每年高考函數(shù)在60分以上，立體幾何在20分左右，由此可見其重要性。三、成績統(tǒng)計分析：(及格率、優(yōu)分率均為百分數(shù))參考人數(shù)質量分析分數(shù)段統(tǒng)計(人)教師總分平均分及格人數(shù)及格率(%)優(yōu)分人數(shù)優(yōu)分率(%)100以上99-8079-7069-6060以下高一年級高一(01)7538165

2、0.9 45.3%00.0%256854敖學留高一(02)74386352.2 22.7%00.0%0581249劉云高一(03)87257229.6 00.0%00.0%001284敖學留高一(04)76244432.2 00.0%00.0%001570李東琴高一(05)78267934.3 00.0%00.0%013470祖家波高一(06)89277831.2 22.2%00.0%113480祖家波高一(07)82280634.2 00.0%00.0%001675劉云高一(08)86244628.4 00.0%00.0%001184李宇斌高一(09)83253530.5 11.2%00.0

3、%111080盧征波高一(10)81303437.5 11.2%00.0%023472盧征波高一(11)77242931.5 00.0%00.0%010175孫大歡高一(12)81234929.0 00.0%00.0%000279龍錦偉高一(13)79245731.1 00.0%00.0%001276唐志強高一(14)77235030.5 00.0%00.0%000473唐志強高一(15)79226928.7 00.0%00.0%011077李宇斌四、試題評價（一）試題點評第1題考查集合，是高考必考點，容易題；第2題考查度數(shù)與弧度的互化，是高考?？键c，容易題；第3題考查已知直線方程求傾斜角，容

4、易題；第4題考查異面直線所成角的余弦值，高考?？?，中檔題；第5題考查三角函數(shù)中終邊相同角，容易題；第6題考查半倍角所在象限，中檔題；第7題考查利用三角函數(shù)的基本關系求代數(shù)式的值，容易題；第8題考查利用三角函數(shù)的基本關系判斷三角形的形狀，高考考點，中檔題；說明多數(shù)在這一知識點上未過關；第9題考查直線方程的截距；第10題考查三角函數(shù)圖像的平移，中檔題，高考考點，大多數(shù)學生不知如何做，多數(shù)是猜的答案；第11題考查向量的線性表示，高考考點，高考?？键c，學生易錯題，絕對難度并不大，說明我校學生基礎有問題；第12題考查根據(jù)三角函數(shù)的誘導公式求函數(shù)值，學生對這類問題易混，得分率較低，理解不透；第13題考查圓

5、的一般方程，容易題；第14題考查函數(shù)的定義域，容易題;第15題考察向量的坐標運算，對學生學習素質要求不高，易得分；第16題考查平行線的距離公式，容易題，屬保分題，但很多學生無法記住平行線的距離公式；第17題考查已知一角的一個三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值及代數(shù)式的值，容易題；第18題考查利用誘導公式化簡代數(shù)式，容易題； 19題考查一道應用題，新課改后教學的重點，此題要求對弧長公式及扇形面積公式的理解來求最值，中檔題；第20題考查立體幾何，高考必考，學生最害怕這類問題；失分率高，說明幾何知識不過關；第21題考查直線與圓的位置關系，對學生裝來說很難，特別是我校學生，第二問幾乎無人得滿分。 第22題考查

6、一道求三角函數(shù)解析式、最值、平移、單調性的問題，高考?？碱}，對我校學生失分率高，此題要求對的性質非常熟練，才能正確完整解答；（二）試題難度：試卷總體難度不大。（三）試題總體特點： (1) 緊扣教學大綱，試卷履蓋了高中數(shù)學必修1，必修2，必修4的第一章和第二章所有重要知識點，重點考查基礎知識：（2）重點考查通性通法，基本技能：（3）注重考查學生的數(shù)學思維品質，如思維的全面性、靈活性、和深刻性：（4）注意對學生學習潛能的考查。（四）試題的不足一份試卷中過多地集中了學生學習中的疑難點，且大部分都要有一定的知識結構和計算能力才能完成，故許多學生得分不高，這對培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和積極性不利，我們數(shù)學

7、教師都有深切的感覺，高中數(shù)學太難教了，我們不能給學生再增加心理負擔，只能從1加1開始運算。五、學生學習中存在的問題： （1）基礎知識掌握不牢，概念不過關，基本方法掌握得差。今后教學中應加強基礎知識的教學，突破概念關：高一數(shù)學難點概念多，可以說是整個高中數(shù)學教學的難度集聚，過了高一這關，今后教學就比較順利了；（2）學生答題欠規(guī)范，這一點特別嚴重，因而失分很多。應加強規(guī)范性教學及教學的規(guī)范性：這是高一數(shù)學教學的主要任務和重要課題，一位名師說得好“高一是規(guī)范性教學，高二是能力提升教學，高三是復習備考，綜合性教學”；（3）運算及推理演算能力差，速度慢、準確性差，沒有掌握常用的算法算理。這也是現(xiàn)階段中學生普遍存在的大問題，而且可以說是這個時代學生存在的問題，如果高考不改變，這是要在教學中解決的一難點問題。（4）不少題目講