管弦和鳴說課稿

1、 管弦和鳴說課稿武威第十七中學(xué) 張金林一、 課題闡述：尊敬的評委老師，你們好！我是來自十七中學(xué)青年教師張金林。今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級音樂下冊第三單元管弦和鳴。下面就教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)計五個方面談?wù)勎业恼n堂教學(xué)構(gòu)思。二、說教材：管弦和鳴這一單元與八年級上冊中的“八音之樂”一中一外相呼應(yīng)，是為學(xué)生了解西洋樂器及西洋音樂而設(shè)立的。本單元共有認(rèn)識樂器、音樂欣賞兩個欄目。在認(rèn)識樂器欄目中，通過播放不同的樂曲，把學(xué)生帶到西洋音樂殿堂，在聆聽音樂的同時認(rèn)識西洋樂器和西洋管弦樂隊；在音樂欣賞欄目中，安排了一系列器樂獨奏曲。三、說教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過聽賞不同樂曲和看圖，認(rèn)識西洋管

2、弦樂器、樂隊及其聲部，聽辨不同樂器和不同聲部的音色，了解西洋管弦樂器常識及其有關(guān)樂曲。2、能力目標(biāo)：通過對不同音樂作品的欣賞，提高對音樂的感受力。3、德育目標(biāo)：使學(xué)生體會和理解音樂的美。四、說教學(xué)重難點：本單元的重點是通過音樂欣賞，使學(xué)生了解西洋樂器的外形和音色，了解西洋管弦樂隊的組成，體會不同音樂作品的風(fēng)格，啟發(fā)接受和感受大型管弦樂作品；本單元的難點是如何使學(xué)生體會和理解音樂的美。五、說學(xué)法：1、聽辨感知：在認(rèn)識各種樂器的同時，聽辨各種樂器的音色，更好的感知樂器。通過播放不同的樂曲，把學(xué)生帶到西洋音樂殿堂，在聆聽音樂的同時認(rèn)識西洋樂器和西洋管弦樂隊。2、 對比分析：對比分析這種方法能夠充分發(fā)

3、揮學(xué)生的能動性，使學(xué)生探究現(xiàn)象，獲得知識。六、說教法：教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，離不開教師恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，我的教法是：在聽辨各種樂器時，指導(dǎo)學(xué)生邊觀察樂器，邊聽辨各種樂器音色；在欣賞樂曲時，利用多媒體展示樂器演奏片段，讓學(xué)生體驗音像結(jié)合的影音效果，變抽象為具體，有利于學(xué)生理解和分析樂器音色。七、說教學(xué)環(huán)節(jié)：在分析教材，明確目標(biāo)，制定教法、學(xué)法的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1>課件播放維也納金色大廳新年音樂會中演奏的拉德斯基進行曲的視頻進行欣賞，同時讓學(xué)生觀察思考：A、 你觀察到畫面中有哪些樂器？B、 你能聽辯出音樂中有哪些樂器的音色？C、 交響樂隊中都用到哪些樂器？他們在舞臺上

4、是怎么分布的？設(shè)計意圖：通過欣賞交響樂拉德斯基進行曲的演奏，導(dǎo)入管弦樂的課題，再通過思考和討論，學(xué)生好多的問題自己找不到答案，這樣就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進一步學(xué)習(xí)的欲望，為下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（二）認(rèn)識樂器環(huán)節(jié)通過圖片和欣賞音樂作品讓學(xué)生認(rèn)識管弦樂隊當(dāng)中的幾件重要樂器。意圖在于讓學(xué)生能在視覺和聽覺兩方面記住樂器。（三）聽賞環(huán)節(jié)欣賞夢幻曲。課件播放作品讓學(xué)生欣賞,并出示思考題A、這首作品是用什么樂器演奏的？這種樂器屬于哪個樂器組？B、他的音色有什么特點？給你怎樣的感受？設(shè)計意圖：通過對比欣賞，讓學(xué)生充分認(rèn)識這兩種樂器的音色。問題的設(shè)定都是圍繞管弦樂隊的基本知識和音色的判斷上，能夠把學(xué)生的注意力引到管弦樂上，再通過演奏嘗試，不管學(xué)生演奏的怎么樣，都能夠加深學(xué)生對這兩種樂器的印象，達到教學(xué)的目的。（四）課堂總結(jié)音樂是聽覺的藝術(shù)，耳朵是最好的老師。讓我們共同走進高雅音樂的殿堂，來享受高雅的交響樂給我們帶來的愉悅與歡樂，讓高雅的交響樂洗滌我們的心靈，驅(qū)除心中的煩悶與不悅，讓我們大家一起遨游在交響樂那無限寬廣的天地