《湖心亭看雪》測習題

1、精心整理湖心亭看雪練習題一、根據(jù)原文回答問題（1 1） 作者自述舟中所見的景象是 霧 淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2 2） 作者想像在岸邊或山頂某高處 眺望湖心亭看到的景象是 霧淞沆碭， 天與云與山與水，上下一白。湖上影 子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、 舟中人兩三粒而已。（3 3） 點明作者偶遇知音的驚喜之情的句子是余強飲三大白而別。（4 4） 以舟子的喃喃之語收束全文的 句子是莫說相公癡，更有癡似相公 者。二、問題1 1、 “崇禎五年十二月，余住西湖?！眧:I一句在文中有什么作用？點明時間和地點，引出下文的 大雪和湖上看雪。2 2、 “大雪三日，湖中人鳥聲俱絕?！?一句從什

2、么角度寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？想一想這句中“絕”字的妙在何處。聽覺和心理感受寫出大雪后路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱 寂的意境，為下文“獨往湖心亭看雪”做鋪墊“絕”字傳達出冰天雪地、萬籟無聲 的森然寒意。3 3、“獨往湖心亭看雪” 一句中的“獨”I I ”有什么作用？（可以看出作者怎樣的 生活情趣？）映襯環(huán)境的幽靜、空曠，表現(xiàn)了作者 遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的 生活方式，也暗示作者的“癡”，為下 文做鋪墊。4 4、“與云與山與水，上下一白”一 句中連用三個“與”有什么作用？三個“與”字生動的寫出天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。5 5、“ 一痕、一點、一芥、

3、兩三?！?這些數(shù)量詞有文中有什么作用？精心整理采用白描手法，高度抽象、概括， 宛如中國的寫意山水畫，寥寥幾筆， 傳達出景物的形與神。6 6、 本文描繪西湖雪景采用了什么寫精心整理法？有什么特點？白描的寫法，文字簡練自然，不事雕琢。7 7、“拉余同飲”和“余強飲三大白 而別”中的“拉”“強”表達了怎樣 的感情？“拉”表現(xiàn)客人的喜悅心情。“強”表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情。&作者以舟子的話收束全文，舟子的話有什么含義？舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見， 但“癡”字又何嘗不是對張岱最確切的 評價呢？他癡迷于天人合一的山水 之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致， 作者引用舟子的話包含了對“癡”字的 贊賞

4、，同時以天涯遇知音的愉悅化解 了心中淡淡的愁緒。9 9、本文表達了作者怎樣的感情？江 雪表達詩人怎樣的感情？精心整理本文：表達了作者清咼自賞的感情和 淡淡的愁緒。江雪：表達了作者懷才不遇的孤 獨感。1010、 本文和江雪的描寫手法上有 什么不同？本文：采用白描手法，西湖的奇景的 游湖人的基雅趣相映照。江雪：采用烘托的手法，景為人r I設。1111、 積累有關西湖的詩句。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。畢竟西湖六月中，風光不與四時同。一、根據(jù)原文回答問題(1) 作者自述舟中所見的景象是。(2) 作者想像在岸邊或山頂某高處 眺望湖心亭看到的景象是。(3) 點明作者偶遇知音的驚喜之情 的句子是。(4

5、) 以舟子的喃喃之語收束全文的 句子是。精心整理二、問題1 1、 “崇禎五年十二月，余住西湖?！?一句在文中有什么作用？2 2、“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。” 一句從什么角度寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？想一 想這句中“絕”字的妙在何處。3 3、 “獨往湖心亭看雪” 一句中的“獨”有什么作用？（可以看出作者怎樣的 生活情趣？）4 4、“與云與山與水，上下一白”一 句中連用三個“與”有什么作用？5 5、“ 一痕、一點、一芥、兩三?！?這些數(shù)量詞有文中有什么作用？6 6、 本文描繪西湖雪景采用了什么寫 法？有什么特點？7 7、“拉余同飲”和“余強飲三大白而別”中的“拉”“強”表達了怎樣的感情？&作者以舟子的話收束全文，舟子 的