專題一組成細胞的分子

1、專題一 組成細胞的分子考點1 細胞中的有機物1.(2015福建卷，1，6分)人體內含有多種多樣的蛋白質，每種蛋白質A、都含有20種氨基酸 B、都是在細胞內發(fā)揮作用C、都具有一定的空間結構 D、都能催化生物化學反應2.（2015新課標卷，1，6分）下列敘述錯誤的是A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.控制細菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上3.（2015新課標卷，2，6分）端粒酶由RNA和蛋白質組成，該酶能結合到端粒上，以自身的RNA為模板合成端粒DNA的一條鏈，下列敘述正確的是A.大腸桿菌擬核的DNA中含有

2、端粒B.端粒酶中的蛋白質為RNA聚合酶C.正常人細胞的每條染色體兩端都含有端粒DNAD.正常體細胞的端粒DNA隨細胞分裂次數增加而變長4. (2015年四川,1)下列在葉綠體中發(fā)生的生理過程，不需要蛋白質參與的是AMg2+吸收BO2擴散C光能轉換DDNA復制5.（2015年江蘇， 1）下列關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸4種生物分子的敘述,正確的是 A.都能被相應的酶水解 B.都是水溶性物質 C.都含C、H、O、N這4種元素 D.都是人體細胞中的能源物質 考點2 有機物的鑒定及細胞中的無機物（缺失） 專題二 細胞的基本結構考點1 細胞膜、細胞器、細胞核的結構與功能 1.（2015年海南，1）細胞膜

3、是細胞的重要結構。關于細胞膜的敘述，錯誤的是A細胞膜是一種選擇透過性膜 B乙醇通過細胞膜需要消耗ATPC氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜 D蛋白質分子可以嵌入磷脂雙分子層中2.（2015年海南，2）細胞是生命活動的基本單位。關于細胞結構的敘述，錯誤的是A細菌有核塘體，無葉綠體 B藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核，也有葉綠體 D酵母菌有細胞核，無葉綠體3.（2015安徽卷，1，6分）血漿中的抗體是漿細胞產生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場所，正確的是選項抗體肽鏈合成場所抗體加工場所A游離的核糖體細胞質基質、內質網B游離的核糖體溶酶體、高爾基體C內質網上的核糖體溶酶體、內質網D內

4、質網上的核糖體內質網、高爾基體4. (2015年北京，2）下列對各種生物大分子合成場所的敘述，正確的是 A、酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白 B、肌細胞在細胞核中合成mRNA C、T2噬菌體在細菌細胞核內合成DNA D、葉肉細胞在葉綠體外膜上合成淀粉5. (2015年四川,2)精子內的頂體由溶酶體特化而來。精卵識別后，頂體膜與精子細胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。下列敘述正確的是A頂體內儲存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的B精子游向卵子所需的能量來自線粒體和細胞質基質C頂體膜和精子細胞膜融合體現生物膜的選擇透過性D受精卵中的遺傳物質一半來自父方另一半來自母方6

5、.（2015年廣東，1）下列各組細胞均具有單層膜的是A液泡和高爾基體 B. 中心體和葉綠體 C.溶酶體和高爾基體 D.內質網和線粒體7.（2015年江蘇，26.8分)下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題: (1)圖中雙層膜包被的細胞器有 _ (填序號)。 (2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內抗體蛋白的合成場所有 _ (填序號),合成后通過 _ 運輸到 _ (填序號)中進一步加工。 (3)新轉錄產生的mRNA經一系列加工后 穿過細胞核上的 _ 轉運到細胞質 中,該結構對轉運的物質具有 _ 性。 (4)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶,推測 該酶將被轉運到 _ (填序號)發(fā)揮 作用

6、。 專題三 細胞的物質輸入和輸出1.（2015新課標卷，1，6分）將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間 后，測定根吸收某一礦質元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結果見下表培養(yǎng)瓶中氣體溫度（°C）離子相對吸收量（%）空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收2.（2015新課標卷，3，6分）下列過程中，不屬于胞吐作用的是A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

7、B.mRNA從細胞核到細胞質的過程C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程 D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程3.（2015年海南，268分）回答下列問題：（1）將貯藏的馬鈴薯（塊莖）放入蒸餾水中，水分通過的方式進入馬鈴薯細胞，引起馬鈴薯鮮重增加。隨著蒸餾水處理時間延長，該馬鈴薯鮮重不再增加，此時，馬鈴薯細胞的滲透壓比處理前的。（2）將高溫殺死的馬鈴薯細胞放入高濃度的NaCl溶液中， （填“會”或“不會”）發(fā)生質壁分離現象。（3）將發(fā)芽的馬鈴薯制成勻漿，使其與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，說明該馬鈴薯勻漿中含有。 專題四 細胞的能量供應和利用考點1 酶與ATP1.（2015年江蘇

8、，7）下列關于酶的敘述,正確的是 A.發(fā)燒時,欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性 B.口服多酶片中的胰蛋白酶可在小腸中發(fā)揮作用 C.用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快 D.洗衣時,加少許白醋能增強加酶洗衣粉中酶的活性 2.（2015年海南，3)ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，錯誤的是A酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 BATP可為物質跨膜運輸提供能量CATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 DATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成3.（2015年海南，4)關于生物體產生的酶的敘述，錯誤的是A酶的化學本質是蛋白質或RNA B脲酶能夠將尿素分解成氨和CO2C蛋白酶和淀粉酶都屬于水

9、解酶類 D纖維素酶能夠降解植物細胞壁和細菌細胞壁4.（2015年廣東，6)以下選項正確的是 5.（2015年海南，10)取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗搪分子不進出細胞，則關于這一實驗結果。下列說法正確的是A實驗前，丙的濃度乙的濃度甲的濃度B乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等C實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散D甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的6.（2015年浙江，31.12 分）現有一種細

10、菌 M ，能夠合成某種酶，并能分泌到細胞外。 為了研究其培養(yǎng)時間與細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關系，請根據以下提供的實驗材料寫出實驗思路，并預測實驗結果。 實驗材料： 若干個培養(yǎng)瓶、 培養(yǎng)液、 細菌 M （要求與說明： 實驗僅設一組； 實驗儀器、 試劑、 用具及操作不做要求； 實驗條件適宜） 請回答： （ 1 ） 實驗思路： （ 2 ） 預測實驗結果（設計一個坐標系， 并繪制預測的細胞數、 細胞外酶濃度和總酶化曲線）； （ 3 ） 測定總酶濃度時， 應對細胞做 _ 處理。 考點2 細胞呼吸7.(2015年四川,3)下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關敘述錯誤的是A探究酵母菌的呼吸方式，

11、可用溴麝香草酚藍檢測產生的CO2B用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產生的酒精C探究酵母菌種群數量變化，應設空白對照排除無關變量干擾D用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數，應選擇有30300菌落數的平板8. (2015年四川,4)在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析正確的是A光強大于140mol·m-2·s-1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產生的O2全部進入線粒體B光強小于1255mol·m-2·s-1，影響苦儲幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C森林中生產者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)

12、的總能量D在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加9.（2015安徽卷，29，9分）科研人員探究了不同溫度（25和0.5）條件下密閉容器內藍莓果實的CO2生成速率的變化，結果見圖1和圖2. （1） 由圖可知，與25相比，0.5條件下果實的CO2生成速率較低，主要原因是_；隨著果實儲存時間的增加，密閉容器內的_濃度越來越高，抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測_濃度的變化來計算呼吸速率。（2） 某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案：稱取兩等份同一品種的藍莓果實，分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內，然后密封。將甲、乙瓶分別置于25和0.5條件下儲存，每隔一段時間測定各瓶中

13、的CO2濃度。記錄實驗數據并計算CO2生成速率。為使實驗結果更可靠，請給出兩條建議，以完善上述實驗方案（不考慮溫度因素）。a. _，b._?？键c3 光合作用10.(2015福建卷，3，6分)在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的是A、菠菜葉肉細胞內BuBP羧化酶催化上述反應的場所是葉綠體基質B、RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行C、測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法D、單位時間內14C3生成量越多說明R

14、uBP羧化酶活性越高11.（2015安徽卷，2，6分）右圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是A.CO2的固定實質上是將ATP中的化學能轉變?yōu)镃3中的化學能B.CO2可直接被H還原，再經過一系列的變化形成糖類C.被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5D.光照強度由強變弱時，短時間內C5含量會升高12.（2015年海南，24)將一株生長正常的某種植物里于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養(yǎng)。從照光開始，凈光合速率隨著時間延長逐漸下降直至為0。之后保持不變。在上述整時間段內，玻璃容器內CO2濃度表現出的變化趨勢是A降低至一定水平時再升高 B持續(xù)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)C降低至一

15、定水平時保持不變 D升高至一定水平時保持相對穩(wěn)定13.（2015重慶卷，4，6分） 將題4圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下，細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應的變化。下列敘述錯誤的是A. 黑暗條件下增大，減小B. 光強度低于光補償點時，、增大C. 光強度等于光補償點時，、保持不變D. 光強度等于光飽和點時，減小，增大， 14.(2015年山東,4)下列有關細胞內物質含量比值的關系，正確的是A細胞內結合水/自由水的比值，種子萌發(fā)時比休眠時高B人體細胞內O2/CO2的比值，線粒體內比細胞質基質高C神經纖維膜內K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高D適宜條件下光合作用

16、過程中C5/C3的比值，停止供應CO2后比停止前高15.（2015年江蘇，21多選）為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,右圖為濾紙層析的結果(I、為色素條帶)。下列敘述正確的是 A.強光照導致了該植物葉綠素含量降低 B.類胡蘿卜素含量增加有利于該植物抵御強光照 C.色素、吸收光譜的吸收峰波長不同 D.畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次 16.（2015年海南，9)植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是A植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能B葉溫在3650時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高C葉溫為25時

17、，植物甲的光合與呼吸作用強度的差值不同于植物乙的D葉溫為35時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強度的差值均為0 17.( 2015新課標卷，29， 9分)29.為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s，處理結束時測定各組材料中光合作用產物的含量。處理方法和實驗結果如下：A組：先光照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產物的相對含量為70%。

18、C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產物的相對含量為100%?；卮鹣铝袉栴}：（1）單位光照時間內，C組植物合成有機物的量 （填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據是 ；C組和D組的實驗結果可表明光合作用中有些反應不需要 ，這些反應發(fā)生的部位是葉綠體的 。（2）A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產生的 能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。18.（2015年北京，31.16分）研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉換條件下

19、CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現。（1）在開始檢測后的200s內，擬南芥葉肉細胞利用光能分解 ，同化CO2。而在實驗的整個過程中，葉片可通過 將儲藏在有機物中穩(wěn)定的化學能轉化為 和熱能。（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在 mol.m-2s-1范圍內，在300s時CO2 達到2.2mol.m-2s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是 mol CO2.m-2s-1。（本小題所填數值保留到小數點后一位）（3）從圖中還可看出，在轉入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放 ，并達到一個相對穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不

20、同的呼吸過程。（4）為證明葉片在光下呼吸產生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物，可利用 技術進行探究。19.（2015年廣東，26 ，1 6 分）為推動生態(tài)文明建設，國務院發(fā)布發(fā)了 人氣與染染防冶行動計劃 某科研小組開展酸雨與生態(tài)系統(tǒng)的研究，下表是不同PH值的酸雨對三種植物葉綠素含量（mg/g)影響的結果。PH值5.8（對照）4.03.02.0桃樹2.0（100）2.19(99.5)2.13(96.82)1.83(83.18)臘梅3.65（100）3.58(98.08)3.44(94.25)2.95(80.82)木樨1.07（100）1.07（100）1.05(98.13)0.9

21、6(89.72)注：括號內為與同種植物對照實驗的相對百分比（1） 葉綠素位于葉綠體內的 上，提取后經層分離，擴散最慢的色素呈 色，酸雨中的SO4破壞葉綠素，導致光反就產生 （產物）減少，由于光反應速率降低，將直接影響暗反應過程中的 ，最后導致（CH2O）生成減少。（2）由表可知：隨著酸雨ph值的降低，葉綠素含量受影響程度 ； ； .（3）長期酸雨影響導致部分生物死亡，使生態(tài)系統(tǒng)的 穩(wěn)定性降低，原因是 。20.(2015年山東,26，11分）油菜果實發(fā)育所需的有機物主要來源于果皮的光合作用。  （1）油菜果皮細胞通過光合作用固定CO2的細胞器是  

22、0;           。光合作用產生的有機物主要是以蔗糖的形式運輸至種子。種子細胞內的蔗糖濃度比細胞外高，說明種子細胞吸收蔗糖的跨（穿）膜運輸方式是           。（2）圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化。分析可知，第24天的果實總光合速率        （填“大于”或“小于”）第12天的果實總光合速率。第

23、36天后果皮逐漸變黃，原因是葉綠素含量減少而        （填色素名稱）的含量基本不變。葉綠素含量減少使光反應變慢，導致光反應供給暗反應的         和      減小，光合速率降低。（3）圖乙表示油菜種子中儲存有機物含量的變化。第36天，種子內含量最高的有機物可用            &

24、#160; 染液檢測；據圖分析，在種子發(fā)育過程中該有機物由            轉化而來。21.（2015年江蘇，27.8分)為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質含量和葉綠素含量,結果如下圖所示。請回答下列問題: (1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在 _ 相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積 _ 的釋放量。 (2)光合作用過程中, 與 結合生成 _ ,消耗的 由 _ 經過一系列反應再生。 (3)由圖

25、可知,P1的葉片光合作用能力最強,推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較 高,可以產生更多的 _ ;另一方面是其蛋白質含量較高,含有更多的 _ 。 (4)栽培以后,P2植株干重顯著大于對照,但籽實的產量并不高,最可能的生理原因是 _ 。 22.（2015年浙江，3014 分）植物葉肉細胞光合作用的碳反應、 蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示。 圖中葉綠體內膜上的磷酸轉運器轉運出 1 分子三碳糖磷酸的同時轉運進 1 分子 Pi （無機磷酸）。 請回答：（1）磷除了是光合作用相關產物的組分外，也是葉綠體內核酸和 _ 的組分。 （2）卡爾文循環(huán)中 3- 磷酸甘油酸生成三碳糖磷酸的還原反應屬于 _ 。

26、（3）若蔗糖合成或輸出受阻， 則進入葉綠體的 _ 數量減少， 使三碳糖磷酸大量積累于 _中， 也導致了光反應中合成 _ 數量下降， 卡爾文循環(huán)減速。上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于 _ 。 此時過多的三碳糖磷酸將用于 _ ， 以維持卡爾文循環(huán)運行。 專題五 細胞的生命歷程考點1 細胞的增殖1.（2015年天津，4）低溫誘導可使二倍體草魚卵原細胞在減數第一次分裂時不形成紡錘體，從而產生染色體數目加倍的卵細胞，此卵細胞與精子結合發(fā)育成三倍體草魚胚胎。上述過程中產生下列四種細胞，下圖所示四種細胞的染色體行為（以二倍體草魚體細胞含兩對同源染色體為例）可出現的是（ ）2.（2015重慶卷，1，6分）比較胚胎干細胞與胰腺泡細胞，相同的是A. 線粒體的功能 B. 發(fā)育的全能性 C. 膜蛋白的種類和數量 D.內質網上核糖體的數量3.（2015年浙江，2）下列有關細胞周期和細胞分裂的敘述， 正確的是 A.不同生物的細胞大小和數目不同， 但細胞周期長短相同 B.同一生物各種組織的細胞周期長短相同， 但G1、S、G 2 和 M 期長短不同 C .若在G2期加入