中考物理電學(xué)復(fù)習(xí)(44張ppt)

1、電學(xué)中考動態(tài)和熱點(diǎn)分析電學(xué)中考動態(tài)和熱點(diǎn)分析教材的十大重點(diǎn)知識：教材的十大重點(diǎn)知識：一、近幾年中考物理試卷的特點(diǎn)一、近幾年中考物理試卷的特點(diǎn)力學(xué)：力學(xué)：光學(xué)：光學(xué)：熱學(xué)：熱學(xué)：電學(xué)：電學(xué)：力、二力平衡、密度、壓強(qiáng)力、二力平衡、密度、壓強(qiáng)光的反射、凸透鏡成像光的反射、凸透鏡成像比熱容比熱容歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率 掌握級的規(guī)律（掌握級的規(guī)律（1 1條）條）: : 歐姆定律歐姆定律理解級的知識（理解級的知識（1212條）：條）：串、并聯(lián)電路；電流的概念；電流表的使串、并聯(lián)電路；電流的概念；電流表的使用；電壓表的使用；電阻的概念；滑動變用；電壓表的使用；電

2、阻的概念；滑動變阻器的原理和使用；串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；阻器的原理和使用；串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；右手螺旋定則；電功；電功率；電能表的右手螺旋定則；電功；電功率；電能表的使用等。使用等。二、電學(xué)中考復(fù)習(xí)要求二、電學(xué)中考復(fù)習(xí)要求基本概念：基本概念：電學(xué)知識梳理電學(xué)知識梳理 摩擦起電、正負(fù)電荷摩擦起電、正負(fù)電荷 電路電路 導(dǎo)體和絕緣體導(dǎo)體和絕緣體 電量電量 電流、電流表電流、電流表 電壓、電壓表電壓、電壓表 電阻、變阻器電阻、變阻器 磁體、磁場、磁感線、電流的磁場磁體、磁場、磁感線、電流的磁場 電功、電功率、電能表電功、電功率、電能表o電荷間相互作用的規(guī)律電荷間相互作用的規(guī)律o決定電阻大小的因素決定電阻

3、大小的因素o歐姆定律歐姆定律o串、并聯(lián)電路特點(diǎn)及計(jì)算串、并聯(lián)電路特點(diǎn)及計(jì)算o磁極間相互作用的規(guī)律磁極間相互作用的規(guī)律o右手螺旋定則右手螺旋定則基本規(guī)律：基本規(guī)律：電學(xué)知識梳理電學(xué)知識梳理初中物理的解題步驟初中物理的解題步驟審題審題基礎(chǔ)基礎(chǔ)析題析題核心核心答題答題關(guān)鍵關(guān)鍵（一）（一）估值題估值題 （二）（二）動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析（三）（三）歸納方法歸納方法 （四）（四）測功率和測電阻測功率和測電阻 四、近幾年中考物理試卷的電學(xué)熱點(diǎn)問題四、近幾年中考物理試卷的電學(xué)熱點(diǎn)問題 估值題估值題3. 某家用電器正常工作時(shí)的功率約為某家用電器正常工作時(shí)的功率約為300瓦，則它可能瓦，則它可能是

4、是 （ ） A 空調(diào)器?？照{(diào)器。 B 白熾燈。白熾燈。 C 洗衣機(jī)。洗衣機(jī)。 D 語言復(fù)讀機(jī)。語言復(fù)讀機(jī)。1. 某家用電器正常工作時(shí)的功率約為某家用電器正常工作時(shí)的功率約為2千瓦，則它千瓦，則它可能是可能是 （）（） A 電風(fēng)扇。電風(fēng)扇。 B 電視機(jī)。電視機(jī)。 C 空調(diào)器。空調(diào)器。 D 電冰箱。電冰箱。2. 2. 一臺家用彩色電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率最接近一臺家用彩色電視機(jī)正常工作時(shí)的電功率最接近于于 ( )( ) A 1 1瓦。瓦。 B 10 10瓦。瓦。 C 100 100瓦。瓦。 D 1000 1000瓦。瓦。動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q動態(tài)分析動態(tài)分析 在電路中，由于電鍵的閉

5、合（或斷開）；在電路中，由于電鍵的閉合（或斷開）；由于滑動變阻器滑片的移動，造成電路中電阻由于滑動變阻器滑片的移動，造成電路中電阻發(fā)生變化，從而引起電路中電流及電壓等一系發(fā)生變化，從而引起電路中電流及電壓等一系列的變化。列的變化。“電路動態(tài)分析電路動態(tài)分析”判斷：判斷： 電路的連接方式（串聯(lián)還是并聯(lián)）電路的連接方式（串聯(lián)還是并聯(lián)） 電表的作用（測？物理量）電表的作用（測？物理量）分析：分析： 要有依據(jù)要有依據(jù)（綜合運(yùn)用歐姆定律，串并聯(lián)（綜合運(yùn)用歐姆定律，串并聯(lián) 電路的特點(diǎn)等知識，經(jīng)推理得到結(jié)論）電路的特點(diǎn)等知識，經(jīng)推理得到結(jié)論）動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q動態(tài)分析動態(tài)分析圖1例題例題

6、1: 1: 動態(tài)變化動態(tài)變化11滑片右移滑片右移動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q動態(tài)分析動態(tài)分析圖2動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q動態(tài)分析動態(tài)分析例題例題1: 1: 動態(tài)變化動態(tài)變化22滑片右移滑片右移圖3q動態(tài)分析動態(tài)分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析例題例題1 1: : 動態(tài)變化動態(tài)變化33滑片右移過程中滑片右移過程中 哪些量會變，哪些量不變哪些量會變，哪些量不變?練習(xí)練習(xí)1： 如圖如圖6所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵S，當(dāng)滑動變阻器，當(dāng)滑動變阻器R2的滑片的滑片P向右移動時(shí)，電流表向右移動時(shí)，電流表A的示數(shù)、電壓表的示數(shù)、電壓

7、表V的示數(shù)變化情況？電壓表的示數(shù)變化情況？電壓表V和電流和電流表表A示數(shù)的比值將如何變化？示數(shù)的比值將如何變化？q動態(tài)分析動態(tài)分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q動態(tài)分析動態(tài)分析例題例題2 在右圖所示的電路中，當(dāng)電鍵在右圖所示的電路中，當(dāng)電鍵K閉合（閉合（ ）A 整個(gè)電路發(fā)生短路。整個(gè)電路發(fā)生短路。 B 電流表示數(shù)變小。電流表示數(shù)變小。C 電流表示數(shù)不變化。電流表示數(shù)不變化。 D 電流表示數(shù)變大。電流表示數(shù)變大。 動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析練習(xí)練習(xí)2 在下圖所示的電路中，當(dāng)電鍵在下圖所示的電路中，當(dāng)電鍵K斷開時(shí)，電斷開時(shí)，電阻阻R1與與R2是是_聯(lián)連接的。聯(lián)連接的。電鍵電鍵K閉

8、合時(shí)，電壓表的示數(shù)閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)將將_（選填（選填“變小變小”、“不變不變”或或“變大變大”）。）。 q動態(tài)分析動態(tài)分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q故障分析故障分析電路的故障電路的故障一般是指用電器（或小燈、或一般是指用電器（或小燈、或 電阻）發(fā)生斷路或短路。電阻）發(fā)生斷路或短路。試題給出的情景一般有兩類：試題給出的情景一般有兩類： 一是已知燈的亮暗情況；一是已知燈的亮暗情況； 二是已知電流（或電壓）表示數(shù)的變化情況。二是已知電流（或電壓）表示數(shù)的變化情況。一、斷路一、斷路 引起斷路的原因有哪些？引起斷路的原因有哪些？動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分

9、析、故障分析q故障分析故障分析二、短路二、短路 短路的有哪幾類？短路的有哪幾類？解題的思路：解題的思路：判斷（判斷（電路的連接情況電路的連接情況）根據(jù)（根據(jù)（題設(shè)現(xiàn)象題設(shè)現(xiàn)象）推理分析（推理分析（綜合運(yùn)用歐姆定律，串并聯(lián)電綜合運(yùn)用歐姆定律，串并聯(lián)電 路的特點(diǎn)等知識進(jìn)行推理分析路的特點(diǎn)等知識進(jìn)行推理分析）動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q故障分析故障分析例題例題 在如圖所示的電路中，當(dāng)電鍵在如圖所示的電路中，當(dāng)電鍵K K閉合時(shí)，燈閉合時(shí)，燈L L1 1、L L2 2均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他將導(dǎo)均不亮。某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障。他將導(dǎo)線先并接在燈線先并接在燈L L1

10、 1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L L2 2亮，燈亮，燈L L1 1不亮，然后并不亮，然后并接在燈接在燈L L2 2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。由此可以判斷 （ ） A A 燈燈L L1 1斷路。斷路。 B B 燈燈L L1 1短路。短路。 C C 燈燈L L2 2斷路。斷路。 D D 燈燈L L2 2短路。短路。用電壓表、電流表查找呢？用電壓表、電流表查找呢？練習(xí)練習(xí)1： 在如圖在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵鍵S后，電路正常工作。過了一會兒，電流表的示數(shù)變后，電路正常工作。過了一會兒，電流表的示數(shù)變大，且電壓表與電

11、流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中大，且電壓表與電流表示數(shù)的比值不變，則下列判斷中正確的是正確的是 ( )A 電阻電阻R斷路，燈斷路，燈L變暗變暗B 電阻電阻R短路，燈短路，燈L變亮變亮 C 燈燈L斷路，電壓表的示數(shù)變小斷路，電壓表的示數(shù)變小D 燈燈L短路，電壓表的示數(shù)變大短路，電壓表的示數(shù)變大動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q故障分析故障分析 練習(xí)練習(xí)2. 在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)電路正常工作。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電壓表示數(shù)變大，則變大，則 ( )A 燈可能變亮。燈可能變亮。

12、 B 燈的亮度可能不變。燈的亮度可能不變。C 電阻電阻R可能斷路?？赡軘嗦贰 電阻電阻R可能短路。可能短路。動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q故障分析故障分析練習(xí)練習(xí)3. 在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵在如圖所示的電路中，電源電壓不變。閉合電鍵K，電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則電路正常工作。過了一會兒，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是（該電路中出現(xiàn)的故障可能是（ ）A、燈、燈L斷路斷路 B、燈、燈L短路短路 C、電阻、電阻R斷路斷路 D、電阻、電阻R短路短路動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分析q故障分析故障分析動態(tài)分析、故障分析動態(tài)分析、故障分

13、析q故障分析故障分析練習(xí)練習(xí)4. 在圖在圖13所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，兩個(gè)電表中只熄滅，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是有一個(gè)電表的示數(shù)變小，則下列判斷中正確的是( )A 一定是燈一定是燈L斷路，電流表的示數(shù)變小。斷路，電流表的示數(shù)變小。B 一定是電阻一定是電阻R斷路，電流表的示數(shù)變小。斷路，電流表的示數(shù)變小。C 可能是燈可能是燈L短路，電壓表的示數(shù)變大。短路，電壓表的示數(shù)變大。D 可能是電阻可能是電阻R短路，電壓表的示數(shù)變大。短路，電壓表的示數(shù)變

14、大。初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一對試題的分析有四種層次對試題的分析有四種層次就題論題就題論題第一層次第一層次就題論理就題論理第二層次第二層次借題發(fā)揮借題發(fā)揮第三層次（一題多變）第三層次（一題多變）多題歸一多題歸一第四層次第四層次初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一 開展多題歸一的討論，確定這類試題的解題開展多題歸一的討論，確定這類試題的解題思路和方法，思路和方法，“知道怎么考知道怎么考”的問題，明確考題的的問題，明確考題的走向、考題的生長點(diǎn)、增長點(diǎn)和價(jià)值點(diǎn)。走向、考題的生長點(diǎn)、增長點(diǎn)和價(jià)值點(diǎn)。測功率和測電阻測功率和測電阻 中考物理的中考物理的“壓軸壓軸”題多次出現(xiàn)考核題多次出現(xiàn)考核“測

15、定測定小燈泡的功率小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)題。這類題既考核學(xué)生的實(shí)實(shí)驗(yàn)題。這類題既考核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，又考核綜合運(yùn)用知識的能力。雖然試題驗(yàn)?zāi)芰?，又考核綜合運(yùn)用知識的能力。雖然試題創(chuàng)設(shè)的情景不同，但實(shí)質(zhì)是一致的。創(chuàng)設(shè)的情景不同，但實(shí)質(zhì)是一致的。要求：要求：針對（針對（實(shí)驗(yàn)中碰到的問題實(shí)驗(yàn)中碰到的問題）運(yùn)用（運(yùn)用（歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)和電功率等知?dú)W姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)和電功率等知識識）分析推理（得出小燈泡的功率）分析推理（得出小燈泡的功率）測功率和測電阻測功率和測電阻 跟跟“測定小燈泡的功率測定小燈泡的功率”試題一樣，用試題一樣，用“電壓表、電壓表、電流表測電阻電流表測電阻”的試題也是綜合題。它綜

16、合了初中電學(xué)的的試題也是綜合題。它綜合了初中電學(xué)的主要知識。（如串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，電流表、電主要知識。（如串聯(lián)電路的電流、電壓特點(diǎn)，電流表、電壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，實(shí)驗(yàn)故障，滑壓表的使用及讀數(shù)，電學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，實(shí)驗(yàn)故障，滑動變阻器的使用，歐姆定律，電阻的計(jì)算、表格的設(shè)計(jì)動變阻器的使用，歐姆定律，電阻的計(jì)算、表格的設(shè)計(jì)等。）等。） 要求：要求：既具有實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ忠幸欢ǖ倪壿嬐评砟芰?。既具有?shí)驗(yàn)?zāi)芰?，又要有一定的邏輯推理能力?在解題的過程中，要注意每組在解題的過程中，要注意每組電壓與電流值的對應(yīng)關(guān)電壓與電流值的對應(yīng)關(guān)系系。測功率和測電阻測功率和測電阻實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

17、:實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理:P=UI ；R=U/I實(shí)驗(yàn)的基本電路圖實(shí)驗(yàn)的基本電路圖:實(shí)驗(yàn)需測的物理量：實(shí)驗(yàn)需測的物理量：U、I實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：滑動變阻器的作用：滑動變阻器的作用：數(shù)據(jù)記錄及應(yīng)觀察的現(xiàn)象數(shù)據(jù)記錄及應(yīng)觀察的現(xiàn)象 :測功率和測電阻測功率和測電阻1 某同學(xué)在做某同學(xué)在做“測定小燈泡的功率測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，所用電實(shí)驗(yàn)中，所用電源的電壓為源的電壓為6伏特，小燈泡的額定電壓為伏特，小燈泡的額定電壓為3.8伏特。在測伏特。在測定小燈泡的額定功率時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用電壓表的定小燈泡的額定功率時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)所用電壓表的015伏特量程檔壞了，而伏特量程檔壞了，而03伏特

18、量程檔完好，實(shí)驗(yàn)伏特量程檔完好，實(shí)驗(yàn)所用的其他器材也都完好。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，所用的其他器材也都完好。在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，這位同學(xué)想了一個(gè)巧妙的辦法測出了小燈泡的額定功率。這位同學(xué)想了一個(gè)巧妙的辦法測出了小燈泡的額定功率。請畫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并簡要說明判斷小燈泡是請畫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并簡要說明判斷小燈泡是否正常發(fā)光的方法和理由。否正常發(fā)光的方法和理由。2 某同學(xué)在做某同學(xué)在做“測定小燈泡功率測定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用滑動的實(shí)驗(yàn)中，所用滑動變阻器的阻值范圍為變阻器的阻值范圍為020歐，額定電流為歐，額定電流為2安，燈泡上標(biāo)安，燈泡上標(biāo)的字樣模糊。他按圖的字樣模糊。他

19、按圖21所示的電路圖正確連接電路進(jìn)行實(shí)所示的電路圖正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把滑片驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他把滑片P從從B向向A移動，觀察燈泡發(fā)光情況，移動，觀察燈泡發(fā)光情況，發(fā)現(xiàn)滑片發(fā)現(xiàn)滑片P移到中點(diǎn)附近某位置時(shí)，燈泡發(fā)光正常。此時(shí)移到中點(diǎn)附近某位置時(shí)，燈泡發(fā)光正常。此時(shí)電壓表電壓表V1、V和電流表和電流表A的示數(shù)如圖的示數(shù)如圖22所示。請你讀出三所示。請你讀出三只電表的示數(shù)，求出該同學(xué)測得小燈泡的額定功率。只電表的示數(shù)，求出該同學(xué)測得小燈泡的額定功率。測功率和測電阻測功率和測電阻3 某同學(xué)利用電源、電流表、電壓表、電鍵、標(biāo)有某同學(xué)利用電源、電流表、電壓表、電鍵、標(biāo)有“50 2A”字樣的滑動變阻器

20、和若干導(dǎo)線測定小燈泡的額字樣的滑動變阻器和若干導(dǎo)線測定小燈泡的額定功率。其中燈泡上所標(biāo)定功率。其中燈泡上所標(biāo)“O.3A”字樣清晰可見，電壓表字樣清晰可見，電壓表015伏檔損壞，小燈的額定功率估計(jì)為伏檔損壞，小燈的額定功率估計(jì)為l.5瓦左右。該同瓦左右。該同學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確。當(dāng)閉合電鍵時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟正確。當(dāng)閉合電鍵時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)分別為分別為2伏和伏和0.2安。接著他邊思考邊實(shí)驗(yàn)，直至小燈正常安。接著他邊思考邊實(shí)驗(yàn)，直至小燈正常發(fā)光，這時(shí)滑動變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上（即變阻器連發(fā)光，這時(shí)滑動變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上（即變阻器連人電路的電阻為人電路的電阻為25歐歐)。（。

21、（1)畫出小燈正常發(fā)光時(shí)的電路畫出小燈正常發(fā)光時(shí)的電路圖，并簡述判定小燈正常發(fā)光的理由。（圖，并簡述判定小燈正常發(fā)光的理由。（2)求出小燈泡的求出小燈泡的額定功率額定功率測功率和測電阻測功率和測電阻測功率和測電阻測功率和測電阻4 某同學(xué)用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵某同學(xué)用電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、電鍵和若干導(dǎo)線，測定電阻和若干導(dǎo)線，測定電阻RX的值。所有元件均完好，電源的值。所有元件均完好，電源電壓為電壓為6.0伏且不變，滑動變阻器標(biāo)有伏且不變，滑動變阻器標(biāo)有“20 2A”字樣，字樣，電路連接正確。閉合電鍵，該同學(xué)在移動滑動變阻器滑片電路連接正確。閉合電鍵，該同學(xué)在移動滑動

22、變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.200.58安；安；當(dāng)滑片在中點(diǎn)附近某個(gè)位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分當(dāng)滑片在中點(diǎn)附近某個(gè)位置時(shí)，電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖（別如圖（a）、（）、（b）所示。（）所示。（1）請?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)數(shù)）請?jiān)谙卤碇醒a(bǔ)上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的有關(guān)欄目。（據(jù)表格的有關(guān)欄目。（2）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀察）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出到的現(xiàn)象將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出RX的阻值。的阻值。（計(jì)算電阻時(shí)，精確到（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）歐）測功率和測電阻測功率和測電阻 測功率和測電阻測功

23、率和測電阻5 甲、乙兩同學(xué)分別做甲、乙兩同學(xué)分別做“測定小燈泡的功率測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，電實(shí)驗(yàn)，電源電壓都為源電壓都為6伏且不變，滑動變阻器上都標(biāo)有伏且不變，滑動變阻器上都標(biāo)有“20 2A”字字樣，待測兩小燈的額定電壓相同，但額定電流分別為樣，待測兩小燈的額定電壓相同，但額定電流分別為0.35安、安、0.2安。他們各自正確連接電路，閉合電鍵后，移動滑動變安。他們各自正確連接電路，閉合電鍵后，移動滑動變阻器的滑片，直至小燈正常發(fā)光。此時(shí)觀察到乙同學(xué)的小阻器的滑片，直至小燈正常發(fā)光。此時(shí)觀察到乙同學(xué)的小燈比甲同學(xué)的小燈亮，且乙同學(xué)的滑動變阻器滑片恰好在燈比甲同學(xué)的小燈亮，且乙同學(xué)的滑動變阻器滑

24、片恰好在中點(diǎn)上（即滑動變阻器接入電路的電阻為中點(diǎn)上（即滑動變阻器接入電路的電阻為10歐）。求：（歐）。求：（1）乙同學(xué)所用小燈的額定電流。（乙同學(xué)所用小燈的額定電流。（2）乙同學(xué)所用小燈的額定）乙同學(xué)所用小燈的額定功率。（功率。（3）甲同學(xué)所用小燈正常發(fā)光時(shí)，滑動變阻器接入）甲同學(xué)所用小燈正常發(fā)光時(shí)，滑動變阻器接入電路的電阻值。電路的電阻值。6 甲、乙兩同學(xué)分別做甲、乙兩同學(xué)分別做“測定小燈泡的功率測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，他們實(shí)驗(yàn)，他們使用的電源電壓相同且不變，選用的滑動變阻器上都標(biāo)有使用的電源電壓相同且不變，選用的滑動變阻器上都標(biāo)有“20 2A”字樣，待測的兩小燈額定電流均為字樣，待測的兩小

25、燈額定電流均為0.35安。兩位安。兩位同學(xué)分別正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)觀察到當(dāng)小燈正常同學(xué)分別正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)觀察到當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖12（a）所示，且變阻器的滑片?。┧?，且變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上（即它接入電路的電阻為好在中點(diǎn)上（即它接入電路的電阻為10歐），則甲同學(xué)所測歐），則甲同學(xué)所測小燈的額定功率小燈的額定功率P額甲為額甲為_瓦，所使用的電源電瓦，所使用的電源電壓壓U為為_伏。乙同學(xué)觀察到當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，伏。乙同學(xué)觀察到當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖電壓表的示數(shù)如圖12（b）所示，則乙同學(xué)所測小燈的額定）所示，則乙同學(xué)所測

26、小燈的額定電壓電壓U額乙為額乙為_伏。當(dāng)兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙同伏。當(dāng)兩燈均正常發(fā)光時(shí)，乙同學(xué)所測小燈發(fā)光較學(xué)所測小燈發(fā)光較_（選填（選填“亮亮”或或“暗暗”）。）。 測功率和測電阻測功率和測電阻（a）（b）圖圖測功率和測電阻測功率和測電阻7 某同學(xué)做某同學(xué)做“測定小燈泡的功率測定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)，所用小燈是額定實(shí)驗(yàn)，所用小燈是額定電壓為電壓為“2.5伏伏”和和“4.5伏伏”中的一個(gè)。他正確連接電路，中的一個(gè)。他正確連接電路，實(shí)驗(yàn)步驟正確。閉合電鍵實(shí)驗(yàn)步驟正確。閉合電鍵S，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為分別為2伏和伏和0.2安。過了安。過了會兒，小燈突然熄滅，無論

27、怎樣會兒，小燈突然熄滅，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈都不亮，電壓表的示數(shù)始終為移動滑動變阻器的滑片，小燈都不亮，電壓表的示數(shù)始終為12伏，則電源電壓為伏，則電源電壓為_伏，滑動變阻器的最大阻值伏，滑動變阻器的最大阻值為為_歐。他換用歐。他換用個(gè)相同規(guī)格的小燈接入電路，重個(gè)相同規(guī)格的小燈接入電路，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，滑片的位置恰好在變阻器新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，滑片的位置恰好在變阻器的中點(diǎn)上，電壓表的示數(shù)如圖的中點(diǎn)上，電壓表的示數(shù)如圖15所示，則小燈的額定電壓為所示，則小燈的額定電壓為_伏，額定功率為伏，額定功率為_瓦。瓦。初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一【歸納歸納】1.“.“測功率測功率”試題所提供的條件情況試題所提供的條件情況初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一【歸納歸納】2.“.“測功率測功率”試題所求的物理量試題所求的物理量 U U電源電源 R R滑滑 U U額額I I額額 P P額額初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一【歸納歸納】3.“.“測功率測功率”試題所用的公式試題所用的公式 P=UIP=UI U=U U=U1 1+U+U2 2 I=U I=UR R初中物理的多題歸一初中物理的多題歸一【