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文檔簡介
1、2020-2021學年第一學期期中質(zhì)量檢測初三化學試卷(滿分:75分時間:45分鐘)友情提示:請將解答寫在答題卡上!可能用到的相對原子質(zhì)量:H-l C-12N-140-16第I卷選擇題(30分)本卷共10小題,每小題3分,共30分。每題只有一個選項符合題目要求。1. 中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列變化中屬于物理變化的是A. 制作石器B.燒制陶瓷C.糧食釀酒D.使用火藥2. 地殼中含量最多的金屬元素是AOBAlCSiDFe3. 建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A. 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大B. 氧氣加壓后
2、變成液氧,是因為分子間的間隔變小C不冋的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同是因為分子在不斷地運動D非吸煙者受到被動吸煙的危害,4. 下列基本操作正確的是()圾苗方向<0 £A. 振蕩試劑 B.給液體加熱C.檢查氣密性D.藥品取用5. 中國核電之所以能夠上出國門,緣于核電技術(shù)的飛速發(fā)展。核電站中可用硼酸(H3BO3) 吸收中子,阻斷核輻射。硼酸中硼元素的化合價是A+1B. +2C+3D-36. 空氣是一種寶貴的自然資源,下列關(guān)于空氣說法不正確的是A. 空氣中N?的體積分數(shù)約為78%C. 空氣質(zhì)量指數(shù)級別越高,空氣質(zhì)量越好B. 禁止燃放煙花爆竹,可以減少空氣污染D. 氮氣的
3、密度小,可用來填充探空氣球7. 下列示意圖中,表示陰離子的是8.下列實驗方案設(shè)訃錯誤的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別食醋與水聞氣味B檢驗是否是二氧化碳氣體通入澄淸石灰水中C鑒別水和過氧化氫溶液用二氧化猛D獲取純凈水將河水過濾A. AB. BC. CD. D9. 如圖是測左空氣中氧氣含量的實驗裝置,錐形瓶內(nèi)空氣體枳為lOOmL,注射器內(nèi)水的體積為25mL,該裝置氣密性良好,下列說法正確的是A. 裝苣的氣密性對實驗結(jié)果無影響B(tài). 實驗過程中氣球始終變癟C. 燃燒結(jié)朿后立即打開彈簧夾D. 實驗結(jié)朿后,注射器中還剩約5mL水10. 如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若表示氧原子,“"表示 氫原子,有關(guān)
4、說法正確的是加熱,txf I甲乙丙A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B. 圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物C. 該化學反應(yīng)前后,原子種類和個數(shù)沒有改變D. 該化學反應(yīng)前后,分子種類和個數(shù)沒有改變第II卷 本卷共6題,共45分。11(5分)閱讀下而科普短文,回答問題。美食伴侶味精味精,是國內(nèi)外廣泛使用的增鮮調(diào)味品之一,為白色柱狀結(jié)晶體,其主要成分為谷氨酸鈉(C5HsNO4Na)和倉鹽。味精被攝入人體中,谷氨酸鈉與胃酸作用生 成谷氨酸和氯化鈉,很快被消化吸收為蛋白質(zhì),并參與人體中的多科新 陳代謝。味精的使用濃皮占倉品重量的0.2%0.8%能最大程度增進食品的天然風味。味精的鮮味受什么因素影響呢?經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn),當
5、加熱至I00°C以上時.會引擔部分失水,生成焦谷氨酸鈉,失去鮮味,且有輕微毒性。下表是焦谷氨酸鈉含量與加熱溫度、加熱時間的關(guān)系。加熱時間(小吋)焦谷氨酸鈉含董(%)100C107°C115°C0.50.30.40.71.00.60.91.42.01.11.92.84.02.13.65.7實驗研究還表明,味精對嬰幼兒,特別是幾周以內(nèi)的嬰兒生長發(fā)育有嚴重影響。它能使 嬰幼兒血中的鋅轉(zhuǎn)變?yōu)楣鹊徜\隨尿排出,造成體內(nèi)缺鋅,影響寶寶生長發(fā)育,并產(chǎn)生智力 減退和厭食等不良后果。因此產(chǎn)后3個月內(nèi)乳母和嬰幼兒的菓肴不要加入味箱。請根據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題:(1)谷氨酸鈉的物理性質(zhì)
6、有(2)谷氨酸鈉進入人體后會轉(zhuǎn)化為(3)谷氨酸鈉(CHsNChNa)中碳、氫元素的質(zhì)量比為。(4)寫出谷氨酸鈉與胃酸作用生成物之一的氯化鈉的化學式為(5)下列關(guān)于味精的說法中”,合理的是(填序號)。A. 炒菜時加入味精后生成焦谷氨酸鈉的含量只與加熱時間有關(guān)B. 烹飪時加入味精的最佳時間是大火翻炒時C. 嬰幼兒的食品中不應(yīng)該加入味精12. (7分)水之問。(1)通過如圖4電解水實驗,證明水是由元素組成,正極產(chǎn)生的氣體是,當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是mL.(2)福安山川秀美,小林秋游帶回一瓶山泉水,取樣加入適量肥皂水,振蕩產(chǎn)生較多泡沫,則該山泉水屬 于 (填“硬水&
7、quot;或'軟水“)。(3)自來水在傳輸過程中若存在細菌,在家中飲用該水之前,用方法處理。(4)“海波"是常見的基本藥物,為無色透明晶體,熔點為48°C,沸點100°C,用圖5裝宜對“海波“進行熔化, 其中水的主要作用是(填序號,可多選)。A. 此實驗中水起到控制溫度的作用B. 水能迅速加快“海波"的熔化C. 使“海波"受熱更均勻13(9分)化學用語是學習化學的重要工具,主要包括文字語言、II:囹4符號語言、圖表語言等。(I)用文字描述:0表示:2CO?表示(2)用符號表示:硫酸銅。(3)圖甲是滉元素的在元素周期表中的相關(guān)信息及英原子
8、核外電子情況,回答下列問題: 圖甲中滅=,圖乙中a=: 浪元素的化學性質(zhì)與圖乙哪種元素的化學性質(zhì)相似 (填序號); 若圖乙中b=8,則C圖表示的微粒符號為。14. (6分)氧家族的“生長樹“如圖所示:(1)樹上的“果子的有許多共同之處。 從組成上分析它們都含有元素。 從物質(zhì)類別上分析,它們都屬于0(2)樹上的“果子“中,屬于空氣污染物的氣體是。(3)樹上有種果子為黑色固體,則由單質(zhì)生成該果子的化學反應(yīng)的文字(符號)表達式為3(4)由單質(zhì)生成該“果子巳05“的化學反應(yīng)現(xiàn)象為15. (14分)某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究。 實驗一氧氣制取實驗(1)現(xiàn)有如下裝置:ABCDE 儀器a的
9、名稱是o 室用過氧化氫溶液制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),反應(yīng)的的文字(符號)表達式為o如果選用D收集氧氣,依據(jù)的原理是,驗滿的方法是。 選用C裝巻收集氣體時,下列實驗操作正確的是(填序號,可多選).A. 反應(yīng)前,將集氣瓶住滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中B. 導管口開始有氣泡放出時,立即將導管口移入集氣瓶C. 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽實驗二探究H2O2質(zhì)量分數(shù)、溶液pH、溫度對反應(yīng)速率的影響資料:溶液pH表示溶液的酸堿度,即所含氫離子濃度的負對數(shù),氫離子濃度越大,pH越 小。(2)設(shè)計如下表實驗方案:實驗序號H2O2質(zhì)疑分數(shù)/%PH溫度/°c每分鐘
10、氣泡數(shù)13052023()62033()112041511305a11b實驗13的實驗?zāi)康氖牵?)a=: b=0實驗三探究制取氧氣的適宜催化劑(3)實驗方案如下:I.用MnOz. CuO、F5O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制 成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。II .取30粒含MnO?的海藻酸鈉微球採用左下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重 復上述實驗,得到右下圖的錐形瓶內(nèi)壓強隨時間變化的曲線圖。 每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是。 用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,英原因是 從實驗曲線看,催化效果較好、反應(yīng)
11、溫和的催化劑是。16. (4分)硝酸彼的化學式為NMNO請回答:(1)硝酸錢中氫、氮的原子個數(shù)比為:(2)硝酸彼的相對分子質(zhì)量為,苴中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是:(精確到0.1%)(3)克硝酸錢中含氮元素的質(zhì)量與12克尿素CO(NH2)2含氮元素質(zhì)咼相等。2020-2021學年第一學期期中質(zhì)量檢測初三化學試卷參考答案第I卷共10小題,每小題3分,共30分題號12345678910答案ABACCCCDDC第II卷共6題,共45分(文字表達式、符號表達式均可)11. (5分)(1)白色柱狀結(jié)晶體(1分)。(2)谷氨酸和氯化鈉或蛋白質(zhì)(1分)。(3)15:2(1 分)(4) NaCl (1 分)。(5) C (1 分)。12. (7分)(1)氫、氧(1分) 氧氣(1分)10或2.5 (1分) (2)軟水(1分)(3)煮沸(1 分) (4) A、C (2 分)13. (9分,每空格各1分)(1)氫元素或1個氫原子 2個二氧化碳分子(2)CuSO4(3 )19.904535 8BS2-14 (6分)(1)氧:(1分)氧化物:(1分)(2)二氧化硫:(1分)(3)鐵+氧氣甦四氧化三鐵:(2分)(4)發(fā)出黃光,放熱,冒出大量白煙:(1分)15. (14 分)氧化猛(1)鐵架臺(1分)B (1分)過氧化氫一一> 水+氧氣(2分)密度比空氣大(1分)將帶火星的木條平放在集氣瓶口,若復燃則已滿。(
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