2020~2021學(xué)年江蘇省宿遷市部編版四年級上冊期末考試語文試卷

1、2019-2020學(xué)年江蘇省宿遷市部編版四年級上冊期末考試語文試卷學(xué)校:姓名：班級：考號：一、書寫1. 看拼音,寫詞語。zhu jian jiang ying xue ye yan huchan dong za gudguan gai yi hud二、信息匹配2. 給下列加點字選擇正確的讀音，并用"標(biāo)岀來。驟雨(zduzhou)公侯(houhou)出租(zuzhu)于可(ningn ing)角色（juejiao)鐵鏈(lian nian)三、填空題3.比一比，再組詞。筍（）秦（）須(）搜（）簽（）泰（)順(）掐（）4. 把下列詞語補充完整。神機（）算 老態(tài)龍（） 眉淸目（） 精疲力（

2、）5. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1. 好問則裕，。，駟馬難追。，寸有所長。2. 細(xì)細(xì)的溪水，流著,流著?；野咨涅Z卵石3. 看道邊李樹,諸兒, 不動。人問之，答曰："樹在道邊而多子，。”4. 本學(xué)期，我們認(rèn)識了許多優(yōu)秀的人物，的西門豹、的周恩來、的紀(jì)昌。5. 古詩中有美麗的風(fēng)景。“橫看成嶺側(cè)成峰，?！边@是蘇軾眼中的廬山。古詩中也有情感，“,死亦為鬼雄?！边@是李淸照的做人風(fēng)竹。四. 語言表達6. 按要求完成句子練習(xí)。1. 蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）2. 胳膊比我的腿還粗的金奎叔是個結(jié)實的漢子。（縮句）3同學(xué)們一左要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）4.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是

3、人類。（仿寫設(shè)問句）五. 現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。說幾句愛海的孩子氣的話 山也是可愛的，但和海比，的確比不了。我有我的理由！ 海是藍色的，山是黃色、綠色的。拿顏色來比，山比不過海。藍色含有莊嚴(yán)、淡 遠(yuǎn)的意味，黃色、綠色卻未免略顯小氣一些。 海是動的，山是靜的：海是活潑的，山是呆板的。當(dāng)夜深人靜的時候，如果你凝 神望著青山，就會發(fā)現(xiàn)那里一片黑郁郁的，連綿不動，如同病牛一般。而海呢，你看她 沒有一刻靜止！從天邊的微波熬熬到岸邊的驚濤駭為觸到崖石'更欣然地濺躍了起來， 在海上又使人有透視的能力，這句話是真的！你倚闌（yY Ian）俯視，不由自主地會想擔(dān)這萬頃碧波之下，有什么明珠，什么珊

4、瑚.什么龍女。在山上呢，很少有人想 到山石以下，有什么金銀銅鐵。因為海水透明，天然的有引人們思想往深里去的趁向。7. 從第自然段中，我們知道海是、:山是、°8. 文中畫波浪線的句子運用了的修辭手法，句中的“銀花”指的是9閱讀文章后，你可以感覺到作者對海的情感是什么樣的?齊白石爺爺是世界著名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱址好像會跳； 小雞好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似 的。齊白石爺爺小時候.家里很窮。他8歲就給人家放牛.砍柴。牛在吃草，他就用柴 棍在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。夏天蚊子叮 咬，冬天兩腳

5、凍得發(fā)麻.他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來 越好了。齊白石爺爺家里種著許多花草，招來許多小昆蟲，水扛里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔 細(xì)地觀察它們。他要畫蚱境，就跟在一只蚱塩后面滿院子跑，一直到看清蚱蛭跳躍時雙 腿的動作為止。別人勸他把蚱蛭拴住，他說拴上繩子蚱塩不舒服，動作不自然，那就畫 不準(zhǔn)了。勤于觀察和刻苦練習(xí)，使齊白石爺爺獲得了很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。10. 請為短文擬一個題目，填在前而的橫線上。11. 這篇文章的結(jié)構(gòu)是（）A.總分B.分總C.總分總12. 齊白石爺爺畫畫獲得成功的原因是什么？在文中選擇兩個詞語回答。13. 讀了短文，你有什么想法？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)

6、實際談?wù)?。大海和小雨滴清明時節(jié)，無數(shù)的小雨滴爲(wèi)鬲興興地跳到油菜花上、麥苗根部和紫云英葉上。有一 顆小雨滴掛在了蜘蛛網(wǎng)上，他哭喪著臉說：“唉，我是這么渺小，到底有什么用呢？ ”于是，他搖搖擺擺地從蜘蛛網(wǎng)上跌落下來，借著風(fēng)力幷訪大海：“海爺爺，您是多 么大呀，真是無邊無際，那航行的輪船，只不過像一葉浮萍似的在您懷里漂浮。請告訴 我，您的水是從哪里來的？"大海掀超（）,用雷鳴一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是大江給我的。”上M 去回玄“二去幻他您眩愛蜃丕厘一丞丕扌隅-這查磁.您敢 叢塑黑差敢？ ”大江卷起（）,用虎嘯一樣的聲音回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小河給我的?！毙?/p>

7、河蕩起（）,柔聲回答他：“噢，小雨滴，我的水呀，都是小溪給我的?！毙∠详湃セ卦?小溪撫茲缺壟園二艷離丞驗融好蟄gt姓吏厶道豈近我,於終叢璽曇?guī)喐? ”柱唉，怎么搞的，小雨滴！ ”小溪覺得很奇怪，就用叮叮咚咚的聲音反問他，“我 的水，不全是你們小雨滴給我的嗎？"“呵！ ”小雨滴若有所悟，從此，他不再懊惱自己的渺小了。14. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填進文中的括號里。（只填序號）A.雪一樣的浪花B.魚鱗般的微波C.山一樣高的波濤15. 結(jié)合短文內(nèi)容，了解大海的水是怎么來的，再填空。（） 一 （） - （） - （） 一大海16. 結(jié)合文中畫“_"的句子，聯(lián)系上下文，在文中的橫線上填上恰當(dāng)

8、的句子。17. 小雨滴認(rèn)為自己很渺小，讀了短文后，你想對他說什么？六、選擇題18. 藍鯨的眼睛一書中，藍鯨最愛吃那些發(fā)著綠光的（）。A.海藻B.浮游生物C.魚蝦D.小魚19. 媽媽的銀行賬戶一書中爸爸從房地產(chǎn)推銷商那里買了一個（）。A.養(yǎng)鴨場B.養(yǎng)雞場C.果園D.牧場20. 巴學(xué)園整個學(xué)校只有（）名學(xué)生。A.三十B.四十C.五十D.六十七、判斷題判斷題。21. 綠山墻的安妮中，安妮剪短頭發(fā)的原因是學(xué)校不允許留長頭發(fā)。（）22. 芝麻開門這本書作者是祁智，主要人物是張?zhí)欤瑥執(zhí)斓陌职质菆笊缬浾?。（?3. 秘密花恫中，柯林在瑪麗、狄肯和怪老頭的幫助下在秘密花園里種下了一株玫塊。（）八、書面表達24

9、. 習(xí)作。想起這件事，我就平時生活中，經(jīng)常會有一些畫而與場景，曾給自己留下深刻的印象，深深地打動了自己 的心靈。要求：1.把題目補充完整，可填“髙興”“難過”“自豪” “后悔”等。2. 寫一件自己看到的或親身經(jīng)歷的事，敘事淸楚，突岀重點，表達真情實感。參考答案1. 逐漸 偃硬 血液 掩護顫動 砸鍋 灌溉 疑惑【解析】【分析】【詳解】此題考察學(xué)生詞語的拼寫能力。解答此題時，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫 出正確的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否正確。注意易寫錯的字，如"僵” “顫”"砸”''灌” “惑”等詞。書寫時要注意字的筆畫和結(jié)構(gòu)，做到工整規(guī)范。2

10、. zhou hou zunin g jue I信n【解析】【分析】【詳解】此題考査學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意 聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。3. 竹筍 秦朝 胡須 搜救 竹簽 泰山 順利 掐尖【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)淸字形，找出每組字的相同點 和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解漢字意思，掌握音形義才能正確作答。4. 妙 鐘 秀 竭【解析】【分析】【詳解】考查補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū) 別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。5. 自用則小一言既岀尺有所短山草和

11、野花的香味月光 布滿河床多子折枝 競泄取之 惟戎 此必苦李 為民除害 有遠(yuǎn)大志向 勤奮好學(xué) 遠(yuǎn)近髙低各不同生當(dāng)作人杰【解析】【分析】【詳解】考查根據(jù)課文內(nèi)容填空的能力。1. 好問則裕，自用則小。出自尚書仲虺之誥好問則裕：好：喜歡；裕：富裕。遇到 疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深。自用：自以為是，只憑自己的主觀意圖行事，不虛 心向人求教喜歡提出問題向別人請教，知識就會豐富，主觀武斷，不虛心向人求教，就辦不 成大事。一言既出，駟馬難追：是一個漢語成語，意思是一句話說岀了口，就是套上四匹馬拉的車也 難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。尺有所短，寸有所長：漢語成語，比喻人或事物各有其長處和

12、短處。岀自戰(zhàn)國楚屈原卜 居。2. 岀自走月亮。細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布 滿河床。3. 岀處王戎不取道旁李原文：王戎七歲，嘗與諸小兒游。見道旁李樹多子折枝，諸兒 競走取之，惟戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 譯文：王戎七歲時，曾和眾小孩兒一起游戲，看見路旁李樹上有許多李子，壓折樹枝，眾小 孩兒相繼跑去搶摘，只有王戍站著不動。別人問他為何如此，他答道：“李樹在路邊生長而 且結(jié)很多李子，這一左是苦的李子。”拿來一個確實如此。4. 考查了對課文的理解能力，對主要人物的掌握。這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講， 主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂、

13、學(xué)活。西門豹這篇課文講了兩千多年前，西門豹管理鄴縣那個地方時，通過調(diào)查，了解到那里 的官紳和巫婆勾結(jié)在一起危害百姓，便設(shè)計破除迷信，并大力興修水利，使鄴地重又繁榮起 來。中心思想本文通過寫兩千多年前，西門豹治鄴時，破除迷信興修水利的故事，刻畫了 西門豹有勇有謀，以民為本，敢作敢為，與民做主，為民除害的形象。為中華之崛起而讀書寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界，受洋人欺凌卻無處 說理的事，周朗的人都敢怒不敢言，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立 志“為中華之崛起而讀書”。表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。文中通過對人物語 言、神態(tài)等描寫，細(xì)致地刻畫了人物。紀(jì)昌學(xué)射講的是好

14、學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于成為射箭 高手。通過這則寓言表達了在良師的引導(dǎo)下，要刻苦學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，終能實現(xiàn)自己 的夢想。5. 出處題四林壁作者：蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近髙低各不同。不識廬山真而目， 只緣身在此山中。出處夏日絕句作者：李淸照（宋）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。6. 蟋蟀在草地上唱歌。金奎叔是個漢子。同學(xué)們一泄要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。是誰做的早飯呢？當(dāng)然是媽媽?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?. 本題考査改寫句子。本題中“蟋蟀鳴叫”可以擬人化為“蟋蟀唱歌”。2. 本題考査縮寫句子。本句中“金奎叔”是主語，“是”是謂語，“漢子”

15、是賓語，保留 主謂賓和量詞“個”即可。3. 本題考査對病句的理解和辨析?！胺乐共灰笔请p重否左，與句意不符，應(yīng)該刪去'防 止”或“不要”。4. 本題考査仿寫設(shè)問句，設(shè)問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調(diào)作用。為了強調(diào)某 部分內(nèi)容，故意先提岀問題，明知故問，自問自答。因此作答時不僅要提岀問題，還要對問 題作岀回答。7. 動的活潑的靜的 呆板的8. 比喻浪花9. 可以感受到作者對海的無比喜愛之情。【解析】【分析】7.本題考査信息篩查能力，認(rèn)真閱讀文章就能從中找到答案。本題結(jié)合'海是動的，山是靜的： 海是活潑的，山是呆板的” 一句進行作答。&本題考査對句子的理解與分析。畫線

16、句子將掀起的“浪花”比作“銀花”，是運用了比喻的 修辭手法。9.本題考査對文章內(nèi)容的理解與分析。從文章的題目中，從作者的語言中，從海與山的對比中， 可以感受到作者對海的喜愛之情。10. 齊白石畫畫11. c12. 善于觀察刻苦學(xué)習(xí)13. 做任何事情都要有耐心，肯吃苦，善于觀察生活?！窘馕觥俊痉治觥?0.本題考査的是給短文擬一個合適的題目，結(jié)合短文的主要內(nèi)容和文章的主旨進行分析。整段 文字都是國繞齊白石爺爺畫畫展開，所以文章的題目可以是齊白石畫畫。11.本題考査的是文章的寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)合文章的主要內(nèi)容進行分析，文章第一自然段總寫齊白石 爺爺是世界著名的大畫家。中間部分分寫齊白石爺爺從小學(xué)畫的過程。

17、最后一部分總寫齊白 石爺爺獲得了很大成功，他的畫深受各國人民的喜愛。所以寫作的結(jié)構(gòu)是總分總12.本題考査的是對文段內(nèi)容的分析，結(jié)合文章的內(nèi)容“白天干活，晚上在昏暗的油燈下學(xué)畫。 夏天蚊子叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一宜畫到燈油燃盡為此就這樣，他畫的 畫越來越好了。” “他每天仔細(xì)地觀察它們。他要畫蚱瞌，就跟在一只蚱墟后面滿院子跑， 一直到看清蚱姑跳躍時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蛭拴住，他說拴上繩子蚱姑不舒服， 動作不自然，那就畫不準(zhǔn)了?！笨梢缘贸鳊R白石爺爺畫畫獲得成功的原因是善于觀察和刻苦 學(xué)習(xí)。13.本題考査的是主觀性題目，結(jié)合自己對文章的理解和聯(lián)系實際生活，寫一寫自己的感悟和體

18、會即可。例如可以寫成，做任何事情都要有耐心，肯吃苦，善于觀察生活。14. C A B15. 小雨滴 小溪 小河 大江16. 小雨滴去問小河：“小河阿姨，您蜿蜒曲折，既望不到頭，也看不見尾。請告訴我，您 的水是從哪里來的？ ”17. 小雨滴，你并不渺小，你看，那廣闊無垠的大海都是由你組成的。我們每個人都有自己 的價值，你不要看輕自己?！窘馕觥俊痉治觥?4.此題考察學(xué)生對文本內(nèi)容的理解能力。本題需根據(jù)前后文以及大海、大江、小河的特點進行判斷。根據(jù)“掀”和“雷鳴”可知，大 海氣勢傍礴，所以此處應(yīng)是"大海掀起山一樣高的波濤”：根據(jù)"卷”和“虎嘯”可知，此 處應(yīng)是“大江卷起雪一樣的浪

19、花”；再由“蕩”和“柔聲”可知，此處應(yīng)是“小河蕩起魚鱗 般的微波”。15.此題考察學(xué)生提煉信息的能力。需仔細(xì)閱讀文本內(nèi)容。根據(jù)文章內(nèi)容，小雨滴拜訪大海，可知大海的水是由大江所給：拜訪大江，可知大江的水是 由小河所給；拜訪小河，可知小河的水是由小溪所給：拜訪小溪，可知小溪的水是由小雨滴 所給。由此類推可知答案，小雨滴一小溪一小河一大江一大海。16.此題考察學(xué)生語言組織能力。需聯(lián)系上下文，結(jié)合所給的劃線句發(fā)揮想象，說法合理即可。 根據(jù)下文小河的回答可知，橫線上的應(yīng)是小雨滴對小河說話的內(nèi)容。再根據(jù)“柔聲回答他” 可知，小河是柔和的，所以小雨滴對小河的稱呼要有所變化，可以是“小河姐姐”或“小河 阿姨”

20、。后而結(jié)合小河的特點，可運用比喻的修辭手法來寫，能突出小河的特點即可。17.此題考察學(xué)生對文章主旨的概括和理解。小雨滴感慨自己的渺小，最后發(fā)現(xiàn)沒有自己，大海也無法匯聚。由此，我們可以說小雨滴并 不渺小，每個人都有自己的價值，不要隨便看輕自己。本題言之有理即可。18. B【解析】【分析】【詳解】本題考察學(xué)生課外閱讀積累。在藍鯨的眼睹一文中，里面提到“特別是它最愛吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。這一切, 都是為了讓那雙眼睛獲得純凈的藍光?！?，由此可知，藍鯨最愛吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。19. B【解析】【分析】【詳解】本題考査對文學(xué)常識的識記。媽媽的銀行賬戶的作者是（美國）凱瑟琳福布斯，作者 根據(jù)家族經(jīng)

21、歷，從孩子的視角敘述了 17個溫馨感人的小故事，這些小故事共同構(gòu)成了上世 紀(jì)初從挪威務(wù)民至美國的一家人的生活全景。本書中爸爸從房地產(chǎn)推銷商那里買了一個養(yǎng)雞 場。20. C【解析】【分析】【詳解】略21. X22. J23. J【解析】【分析】21.錯誤?？疾閷γ鴥?nèi)容的理解能力。綠山墻的安妮是加皇大女作家露四莫徳蒙格馬利創(chuàng)作的 長篇小說，創(chuàng)作于1904年。綠山墻的安妮講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮， 自幼失去父母，11歲時被綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個性鮮明，富于幻想，而 且自尊自強，憑借自己的刻苦勒奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友 誼。綠山墻的安妮中，安

22、妮剪短頭發(fā)的原因是安妮染綠了頭發(fā)。22.正確。考查對爼著內(nèi)容的理解能力。芝麻開門這是一部好讀、耐讀的書，講述了一個班集體、 一群有個性和才情的孩子、幾位可敬的老師、幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。轉(zhuǎn)學(xué) 的男孩張?zhí)?，走進了大鐘亭小學(xué)四（1）班的教室，結(jié)識了想當(dāng)元帥的遲速、心眼比炮粗的 胖女孩姜珊、小服裝設(shè)計師孫新悅、少年老成的中隊長尹壺露、熱心腸的李強、幫爸媽約會 的楊晨在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔(dān)著，成長著。著需青年作家祁 智深情地描墓現(xiàn)實，以淺近詼諧的語言、生動豐富的細(xì)節(jié)，詩意化地再現(xiàn)了平凡生活，全景 式地謳歌了澄瑩童心，使這部作品有意思，更有意義。23.正確?？疾閷γ鴥?nèi)容的理解能力。秘密花園是美國女作家弗朗西絲霍奇森伯內(nèi)特創(chuàng)作的 兒童文學(xué)作品。故事講述了性情古怪孤僻的小女孩瑪麗倫羅克斯的父母雙亡后，生活在姨 父神秘陰沉的大房子里，一次神奇的經(jīng)歷，使瑪麗闖入久已禁閉且荒蕪的花園?，旣悺⑥r(nóng)家 小子狄肯和常年被關(guān)在陰暗房間里病