教學(xué)反思周記

1、優(yōu)秀教案歡迎下載教學(xué)反思周記一、得意之處：我認真地做好教學(xué)備、教、改、輔、考、評、結(jié)等環(huán)節(jié)，通過集體備課、聽課等方式虛心 向有經(jīng)驗的同事請教和學(xué)習(xí)，積極地投入新課程改革中，將思想理論水平和教學(xué)水平提高結(jié)合 起來，不斷的完善自己。要使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)質(zhì)量，我認為必須做到：（一）做好統(tǒng)籌安排在新學(xué)期開學(xué)之際，我制定了切實可行的教學(xué)目標。怎樣的目標才符合實際呢？目標的制定 要科學(xué)，千萬不可主觀武斷，其依據(jù)是教材、考試大綱和高考考試說明。在實施的過程中除要 依據(jù)班級的實際情況不斷微調(diào)外，還應(yīng)分層次對待學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。（二）選好學(xué)生助手科代表是學(xué)科的骨干，也是任課教師搞好教學(xué)工作的得力助

2、手。 一個好的科代表學(xué)習(xí)狀態(tài) 可為一個班級起到表率作用，對全班學(xué)生的自我約束，自我管理，以及處理問題的能力將起到 良好的帶頭作用。因此，平時我不僅注意使用科代表，而且更注意對其工作能力的培養(yǎng)。我要 求科代表對各小組長督促到位，小組長及時反映組員的情況，這樣分工明確，各司其職，責(zé)任 到人，這樣一方面讓學(xué)生自己管理自己，使其工作能力普遍得到提高；另一方面又可減輕科代表 的壓力，不影響其它功課的學(xué)習(xí)。（三）加強學(xué)習(xí)管理學(xué)生輕視學(xué)習(xí)的心理將影響他們的學(xué)習(xí)效果。我引導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目標 ，端正學(xué)習(xí)態(tài)度. 課后或者考后召開學(xué)習(xí)交流會，彼此交流對學(xué)習(xí)的認識及學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。同 時，對一些有愛好或

3、特長的同學(xué)，給他們提供發(fā)揮特長的機會，以此體現(xiàn)自我價值。對于學(xué)習(xí) 有困難的學(xué)生，則安排學(xué)習(xí)好的同學(xué)給予幫助，激發(fā)其學(xué)習(xí)自覺性和積極上進的的學(xué)習(xí)氣氛。（四）做好示范引領(lǐng)教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。 我嚴格要求自己，做好學(xué)生的示范引領(lǐng) 要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如講課時要求學(xué)生分析問題時認真審題，有理有據(jù)，循序漸 進，使學(xué)生形成清晰的思路。（五）更新教育理念新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教 育的發(fā)展。所以我積極參加外出培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集體培訓(xùn)，加強理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)仔細體 會新形勢下怎樣做一名好教師。優(yōu)秀教案歡迎下載（六）備好課，上好

4、課1、備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚， 了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才 能教好。為了適應(yīng)這種新的要求，在教學(xué)中，我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念，全新的框架， 明晰的目標，讓我的教學(xué)水平又上了一個新的臺階。2、上好課。在課堂教學(xué)中突出基本知識、 基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律， 我讓學(xué)生通過對現(xiàn)象、演示的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念和結(jié)論，使學(xué)生清楚地理解知 識的形成過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息 反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時

5、，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅 的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全 體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕 學(xué)生的負擔(dān)。3、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上加強督促檢 查和個別談話指導(dǎo)。4、做好交流學(xué)習(xí)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教 學(xué)水平。5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究； 對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué)，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。通過

6、一學(xué)期的不懈努力，本班的優(yōu)生在在探究問題、預(yù)習(xí)、 解決問題等方面有了較大的提高；后進生學(xué)習(xí)積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及 格的人數(shù)也逐漸減少。6、做好教學(xué)反思工作。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法 的選擇、教師的備課、教學(xué)目標的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里。（七）在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身 的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng) 常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。二、不足之處：1、班級的學(xué)困生還比較多，我對他們的知識過手、練習(xí)過關(guān)、方法指導(dǎo)等方面感覺還很薄 弱，投入很不夠。2、平時的學(xué)習(xí)還不夠，自身的教學(xué)理論還比較缺乏，尤其是對新時代下對教育教學(xué)提出新 的理念把握不夠。優(yōu)秀教案歡迎下載3、對教育教學(xué)活動的反思不夠，在教學(xué)經(jīng)驗論文的撰寫方面比較少動筆。4、對教育教學(xué)相關(guān)課題知識掌握少，對科研課題認識不到位，對課題研究摸不著邊。5、對高考考綱、高考大綱、考試說明、高考試題研究不足，備課有時抓不準方向。三、自己想說的幾句話：1、加強研究，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。努力將新課程理念落實到課堂上，從轉(zhuǎn)變學(xué) 生的學(xué)習(xí)方式入手，不斷探索現(xiàn)代課