小學(xué)信息教師述職報(bào)告4篇

1、.精品文檔 .小學(xué)信息教師述職報(bào)告 4 篇 小學(xué)信息教師述職報(bào)告 1 本人 20xx 年下期任三到六年 級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作 ,20xx 年上期由于課程調(diào)整 , 學(xué)校安 排任五、六年級(jí)信息技術(shù)和三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作。工作中， 我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與 時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取 讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。 工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一 份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和 信賴的老師。一、做一個(gè)科研型教師 教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師 具備的不只是操作技巧

2、，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、 解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué) 校教學(xué)教研工作，堅(jiān)持每學(xué)月聽(tīng)課 4 學(xué)時(shí)以上。二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師 愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué) 生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和 依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán) 中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育 時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。三、做一個(gè)理念新的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科， 積極探索有效的教學(xué)方法。在信息技術(shù)課上，我一改以往教 師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué) 習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)

3、來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的 理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí) 踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師 目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的 速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā) 展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才 的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了， 而要把計(jì)算機(jī)和絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂 進(jìn)行延伸 ! 在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，自己探索、創(chuàng)新，竭 盡全力上好每一堂課。在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格， 大事講原則。 “三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老

4、師學(xué)習(xí)， 努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同 事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念， 力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。我始終相信，在課堂教學(xué) 中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂 充滿活力。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力 ! 教育是藝 術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做 一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的 探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的 誠(chéng)懇支持 !小學(xué)信息教師述職報(bào)告 2 文學(xué)泰斗爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “如果教師既愛(ài)人的事業(yè)，又愛(ài)他的學(xué)生，那么他就是一個(gè) 十分好的老師了。 ”回顧這個(gè)學(xué)

5、期所從事的微機(jī)教學(xué)工作，基本上是比較順 利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作 中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期 的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了以下一些工作： 一、微機(jī)室管理方面在本學(xué)期 , 我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的 管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良 好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、 衛(wèi)生的環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好 微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué) 期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具 體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班

6、在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組 都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素 養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感、 及主人翁意識(shí)。 在學(xué)習(xí)時(shí)， 要求了學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度， 按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在本學(xué)期養(yǎng)成了較為良好 的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二課堂教學(xué) 1做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條 不紊地順利進(jìn)行下去；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教 學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)方 法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究、討論、實(shí)踐，找 到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水平 , 采 取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力

7、為的課堂教學(xué) 模式。在備課活動(dòng)中，積極征求其他學(xué)科教師的意見(jiàn)，并提 出個(gè)人不同的見(jiàn)解，進(jìn)行討論、分析，合理的進(jìn)行采納。同 時(shí)，在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 使學(xué)生真正成為“主體”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng) 造力，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有 創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技 巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。雖然還 沒(méi)有實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都能有以上的結(jié)果，但我正在努力實(shí)現(xiàn)這種 教學(xué)模式。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中也存在一些不盡人意的地方比如： 微機(jī)室在今年雖然微機(jī)數(shù)量增加了，能夠滿足學(xué)生的需要，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指

8、導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 13.精品文檔 . 但是學(xué)生每節(jié)課只有 40 分鐘，由于課節(jié)與課節(jié)間不能發(fā)生 沖突，所以無(wú)形中減少了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，但由于事先組 織計(jì)劃及安排的比較好，所以并沒(méi)有給工作帶來(lái)影響，反而 在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)到大 量電腦知識(shí)過(guò)程中培養(yǎng)了班級(jí)間相互融洽的氛圍及交流與 學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生在以前實(shí)踐機(jī) 會(huì)少，導(dǎo)致現(xiàn)在部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這個(gè)問(wèn)題已向?qū)W校匯 報(bào)，因?yàn)閷W(xué)校課節(jié)數(shù)量安排不開(kāi)，所以有待于學(xué)校的重視和 以后解決。2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案， 努力上好每一節(jié)課，同時(shí)完成部分領(lǐng)導(dǎo)的材料打印工作。微機(jī)課 學(xué)校

9、安排的課時(shí)比較少（一周每班 1 節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是 很重要的 1 節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的 1 節(jié)課。所以能 夠上好每節(jié)課對(duì)老師、對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、 寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時(shí)還上尋找好 的教學(xué)材料， 教學(xué)課件， 把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)， 為我所用。由于本學(xué)期為迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，所以學(xué)校的 材料比較多，以至于耽誤了學(xué)生的信息技術(shù)課程，我計(jì)劃在 下學(xué)期利用課余時(shí)間或興趣小組時(shí)間將課程補(bǔ)上，以利于學(xué) 校整體工作的開(kāi)展和完成上級(jí)規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃。3、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)7 /

10、 13.精品文檔 .腦興趣活動(dòng)。4、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各 種形式如與部分家長(zhǎng)利用課余進(jìn)行溝通等形式學(xué)生進(jìn)行思 想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。5、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了參加聽(tīng) 課，評(píng)課，參加教研活動(dòng)外， 我還注意到要自學(xué)。 從思想上， 利用聽(tīng)評(píng)課機(jī)會(huì)端正自己教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上參加各種對(duì)微 機(jī)教學(xué)有益的培訓(xùn)活動(dòng)，以學(xué)習(xí)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等；在 生活上注意形象，為人師表。三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面 教學(xué)工作是教師的中心工作。在本學(xué)期里，本人認(rèn)真擔(dān) 負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情 況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué) 生能夠更好地

11、接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研 教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情 境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí) 踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教 育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。四、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面 適逢教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作 為年輕教師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利 用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己 首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作 不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為 自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。

12、同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué) 工作，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教 學(xué)理念的發(fā)展。在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù) 教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué) 實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工 作，勇挑重?fù)?dān)。在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，我時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自 己，努力使自己成為一名具有時(shí)代感，在教科研中具有領(lǐng)先 意識(shí)的優(yōu)秀教師。短暫的工作期間，通過(guò)自己的努力及領(lǐng)導(dǎo) 與其他老師的扶攜，我取得了一些成績(jī)，但在此其中也有許 多不足之處，如：微機(jī)課的課堂教學(xué)模式需要探索研究，課堂中如何使學(xué)生即能有

13、興趣 地去學(xué)習(xí)、又將學(xué)生自身能力提高上去，以及如何對(duì)待學(xué)生 在微機(jī)課堂中出現(xiàn)的不配合教師一起學(xué)習(xí)的現(xiàn)象等等，這些 都說(shuō)明自身水平與能力還有待以加強(qiáng)，都需要自己在以后的 教學(xué)實(shí)踐中去探索。所以，在以后的工作中，我將一如既往 地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得 到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方 沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石?！霸绞菍?duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職。 ” 在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身建設(shè)，使自己 的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀小學(xué)信息教師述職報(bào)告 3 大家好 ! 我叫 * ，20xx 年畢業(yè) 于 * ，于 20xx 年 9

14、 月參加工作，在這一年的時(shí)間里一直 擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作。我自參加工作以來(lái)，思想上積極進(jìn)步，忠誠(chéng)黨的教育事 業(yè)，工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表，以黨的教育方 針為指導(dǎo)，以努力提高學(xué)生素質(zhì)為己任 ，以“一切為了學(xué) 生”為宗旨 ，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為基點(diǎn)，給予學(xué)生真誠(chéng)的 關(guān)懷，熱愛(ài)學(xué)生，使他們不斷進(jìn)步。同時(shí)以用心鉆研、不斷 創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，思考工作的改進(jìn)點(diǎn)，積 極投身學(xué)校的教學(xué)科研工作以及認(rèn)真配合完成學(xué)校各項(xiàng)工 作。我將從以下幾點(diǎn)做一總結(jié)：一、思想方面。教師是塑造他人靈魂的人，要塑造別人，自己首先要有 高尚的道德情操。作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也 是良好師德的具體體現(xiàn)，當(dāng)

15、然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi) 有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí) 踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán) 于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊 記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān) 心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。 嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制 度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。 工作積極、 主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度 的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力 使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。二、在個(gè)人作風(fēng)方面。 堅(jiān)信“德高為師，身正為范”的理想信念，時(shí)時(shí)刻刻注 意自己的言行舉止， 同時(shí)對(duì)不足

16、的地方加以改正， 不段學(xué)習(xí)， 不段進(jìn)步，時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的一名人民教師，是社會(huì)的典 范和表率。 同時(shí)更要遵守社會(huì)公德， 社會(huì)道德， 和家庭美德。 教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學(xué)習(xí)，誠(chéng) 心待人。與人為善，助人為樂(lè)，互相理解，誠(chéng)心誠(chéng)意幫助同 志解決生活、工作中的問(wèn)題，不給別人設(shè)置障礙。教師無(wú)小 節(jié)，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi) 展各項(xiàng)工作，培育創(chuàng)造性人才。三、教育教學(xué)方面。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水， 教師要有一桶水” 。一年來(lái)， 在教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材教法，研究學(xué)生，認(rèn)真參加 教改實(shí)踐活動(dòng)。 再一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了 “教育學(xué)”、“心理學(xué)” 和“信息技術(shù)”等繼續(xù)

17、教育課程。認(rèn)真記錄心得筆記，用所 學(xué)的教學(xué)理論充實(shí)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)為了提高自己教育教學(xué)水 平，先后參加了全區(qū)教師培訓(xùn)和學(xué)科教師培訓(xùn)以及繼續(xù)教育 校本培訓(xùn)。四、在信息技術(shù)教學(xué)方面。 在教學(xué)中我認(rèn)真組備好織好每一課堂，敢于突破傳統(tǒng)框 架，迸發(fā)新的想法， 搭建基于絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)， 積極與外界聯(lián)系， 拓展視野， 利用先進(jìn)的課程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)， 充實(shí)信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)，努力實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè) 環(huán)節(jié)和要素的信息化管理，讓每一個(gè)學(xué)生能夠利用絡(luò)開(kāi)展高 質(zhì)量學(xué)習(xí)。并在去年的信息技術(shù)中考中取得理想成績(jī)。在取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，我首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的 幫助和支持。對(duì)我信任，給了我良好的展示機(jī)會(huì)。在今

18、后工 作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，研究教材， 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。以全新的教學(xué)理念，投入教學(xué)中，轉(zhuǎn)變角 色，做學(xué)生的合作伙伴，引導(dǎo)者和促進(jìn)者。總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)， 撰寫科研論文，在課改實(shí)踐中捕捉案例，教學(xué)反思，在實(shí)踐 中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步，大膽實(shí)踐，鍛煉自己、完善自己， 使自己成為一名學(xué)科教學(xué)能手， 把握每一次機(jī)會(huì)， 再接再厲， 取得更優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)信息教師述職報(bào)告 4 本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī) 章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬在工領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平 時(shí)，勤儉節(jié)約、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽， 從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名

19、人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自 己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。 作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。 我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn) 題我要認(rèn)真思考想辦法解決。我將從以下幾方面匯報(bào)我的工 作：（ 1）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力搞好課改工作。嚴(yán)格按 照學(xué)校要求，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，提高教改意 識(shí)，認(rèn)識(shí)教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo)、 方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲 取、處理信息能力。（ 2）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有 條不紊地順利進(jìn)行下去；在備課過(guò)程中我對(duì)每節(jié)的重點(diǎn)、難 點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇出適合本學(xué)科特點(diǎn)的 教學(xué)方法，對(duì)課堂教學(xué)的模式進(jìn)行了反復(fù)的研究、討論、實(shí) 踐，找到一種既符合我校的硬件和軟件情況和學(xué)生的實(shí)際水 平, 采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐操作能力為的課堂 教學(xué)模式。課堂上，耐心細(xì)致地講