(六年級數(shù)學(xué)教案)4.“利息問題”教學(xué)設(shè)計

1、4.利息問題”教學(xué)設(shè)計六年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書第5 頁例 3,練一練和練習(xí)二的第 5-8 題。教材學(xué)情分析：這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 納稅問題”基本掌握了 求一個數(shù)的 百分之幾是多少”的基本思考方法。 利息問題”的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握 求一個數(shù)的 百分之幾是多少”的基本思考方法。這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí) 折扣問題”奠定基 礎(chǔ)。例 3 是教學(xué)利息的計算方法，理解 本金” 利息”等專用術(shù)語；練一練進(jìn)一步鞏固計算稅前應(yīng)得利息和稅后實(shí)得利息的基本思想方法；練習(xí)二的第 5 題計算不需納稅的教育儲蓄的利息以及本金和利息的和，鞏固計算利息的基本方法，豐 富有關(guān)儲蓄知識；第

2、 6、7 題綜合運(yùn)用利息和納稅的知識，分別計算稅前利息和 稅后實(shí)得利息，幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握利息和納稅相關(guān)問題的解決方法；第8 題開展社會調(diào)查，了解儲蓄的種類和各種存款利率，既利于拓展學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的空間， 又能使學(xué)生體會到所學(xué)知識的應(yīng)用價值。教學(xué)目標(biāo)：理解本金、利率、利息的含義，掌握，利息的計算方法，會正確地計算存 款利息，進(jìn)一步掌握求一個數(shù)的百分之幾是多少”的基本思路和方法。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的 社會實(shí)踐能力。繼續(xù)體會數(shù)學(xué)知識服務(wù)于生活的價值，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù) 學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握 求一個數(shù)的百分之幾是多少”的基本思路和方法。教學(xué)難

3、點(diǎn)：正確地計算存款利息，熟練地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行利息和納稅的計算。課前準(zhǔn)備： _ 最新存款利率表。教學(xué)流程：一、解讀利率表，揭示課題。閱讀“_ 年最新存款利率表”閱讀“最新存款利率表”交流你知道了什么？教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：年利率（說明：年利率因存款種類不同而不同）； 利息（另外多付的錢叫做利息）；本金（存入銀行的錢叫做本金）揭示課題?？?利息”兩字，揭示課題——利息問題。說明：怎樣計算利息?二、合作探究，解決利息問題。尋找規(guī)律。出現(xiàn)問題情景：小明今年收到 2000 元壓歲錢，存 2 年，到期后應(yīng)得利息多少元？根據(jù)學(xué)生回答板書：2000&times

4、;2.79% ×2 =2000×0.0279×2 = 116 （元）抽象出計算公式：利息=本金 ×利率×時間 分層次解決利息問題。第一層次：鞏固利息問題。出示例 3： _ 年 10 月，亮亮把 200 元按二年期整存整取存入銀行，到期后應(yīng)得利息多少元？（當(dāng)時二年期儲蓄年利率是4.5%）計算利息：200×4.5% ×2 = 18 （元）第二層次：計算稅后利息。出示問題情景：根據(jù)國家稅法規(guī)定，個人在銀行存款所得的利息要按5%的稅率繳納利息稅。納稅后亮亮實(shí)得利息多少元？計算稅后利息：18×5 %= 18×0.05 = 0.9（元）18 0.9= 17.1 （元）小結(jié)：稅后利息的計算。（說明：介紹以