202X學年五年級英語上冊Unit6AskingtheWayPartB教案閩教版（三起）

1、精選教育Unit 6 Asking the Way Part B教學目標1. 學習單詞 hospital, left, right 及詞組 go straight, turn left, turn right, 初步運用 young, man, nearby 等詞匯。 2. 學習句型：I need to. How can I get there? Go straight.Then turn left/right. 3. 學唱歌曲:Follow Me. 4. 功能：問路。教學重點 1. 學習單詞 hospital, left, right 及詞組 go straight, turn left,

2、turn right。 2. 學習句型：I need to. How can I get there? Go straight.Then turn left/right.教學難點 用所學的英語表達指路。 教學過程Step 1 Warming up 1. 師生互致問候。2. .教師播放錄音，全班學生一起說韻律詩：How Can I Get to the Zoo? 3. 揭示并板書課題：Unit 6 Asking the WayPart B。 Step 2 Review 1.教師出示一些表示地點的圖片，如：火車站、電影院、博物館等，在每張 圖片的旁邊寫出所乘公共汽車的線路，請學生做對話練習，如：A

3、:Excuse me.How can I get to the train station? B:You can take a bus. A:Which bus can I take? B:Bus. 2. 教師請學生拿出上節(jié)課布置的最后一項作業(yè)，先在同桌兩人間進行對話練習，然后請幾位學生上臺展示。如： A: Where will you go for a holiday? B: Ill go to Taiwan. A: How will you go there? B: Ill go there by ship. Step 3 Presentation (一)了解本課故事內容。 1. 出示課文

4、三幅圖，教師根據(jù)圖意做如下講解，幫助學生理解本課要學習的 故事內容。 (1)教師指著第一幅圖說： “This is a.”根據(jù)學生的補充，在圖中女士旁貼上 woman 的單詞卡片，然后教師接著說： “This is a young man.”邊說邊在圖中 男士旁貼上 young man 的詞組卡片。(2)教師指著第二幅圖說： “The young man hurts his leg.So he needs to go to the hospital.”同樣貼上 need 和 hospital 的單詞卡片。 (3)教師指著第三幅圖說：“The woman knows the way to the

5、 hospital.She wants to help the young man.”在圖上貼上 help 的單詞卡片。(4)情感教育：樂于助人的良好品質。 2.教師播放課文錄音，學生邊看邊聽。 3. 詞匯教學。 (1) 教學單詞 woman，man,young,并出示第一個句子：Are you all right,young man?引導學生用關心、擔憂的語氣說出這句話。 (2) 教學單詞 need 和 hospital，并出示句子：I need to go to the hospital.進行教 學活動。然后出示一些圖片，請學生看圖說句子，如： I need to go to school

6、. I need to do my homework. I need to have some sports. (3)鞏固學習 help 的句式，如：I can help you. Can I help you? Let me help you. 等。 (2) 學習用 Go straight. Turn left/right. 等句子進行指路。1.教師說：“If the hospital is far away from us, we need to take a bus or a taxi. If the hospital is nearby, (出示 nearby 單詞卡片，讓學生明白其中

7、意思)what can we do?” 2.請學生翻開課本第 45 頁，教師播放課文錄音，請學生畫出對話中該女士指路的語言。 3. 教學句子：Go straight.Turn left/right. (1)教師播放兔子舞的樂曲，學生全體起立，跟著音樂邊說邊做動作。(2) 利用左手、右手和卡片教學 left 和 right 兩個單詞。(3) 根據(jù)動作學習句子：Go straight. Turn left/right. (4) 游戲我是小小交通指揮員。 游戲規(guī)則：請一位學生上臺，戴上警察帽，然后發(fā)指令，臺下學生分小組聽 指令做動作，做錯的學生出局，剩下學生多的一組獲勝。 (三)分角色表演課文故事。

8、1.請學生翻開課本第 45 頁，教師播放課文錄音或教學光盤二至三遍，請學生 模仿跟讀。2. 請學生自由組合，分角色模擬練習。 3. 請學生上臺展示，看看哪一組配合得好，表演得生動、形象。 (4) 鞏固練習。 1.完成課本第 46 頁的 Ask and answer.部分。 (1)教師播放錄音，學生聽音模仿。 (2)教師請個別學生分角色讀一讀對話。 2.完成課本第 46 頁的 Read and circle the right answer.部分。 (1)請學生自讀對話，完成練習。 (2)教師領讀對話，并指出對話中 bus stop 與 bus station 的區(qū)別。 (3)請個別學生讀一讀對話。3.完成課本第 48 頁的 Listen and fill in the right letter.部分。教師播放錄音，學生獨立完成練習，然后核對答案。 4. 學唱歌曲：Follow Me. 請全體學生起立，教師播放錄音，學生邊聽邊唱邊做相應的動作。 Step 4 Extension 綜合活動。 1.教師出示一張自己畫的從學校到家的路線圖，請學生根據(jù)路線圖說一說。 2.請學生畫出自己從學校到家的路線圖，然后說給同伴聽。 3.請個別學生上臺展示。 Step