2016年永泰公司工作作風(fēng)整頓方案

1、永 泰 公 司20 1 6年 工 作 作 風(fēng) 整 頓 方案為切實(shí)解決員工在工作紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的一些突出 問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工工作作風(fēng)， 提高工作效率， 提升企業(yè)效益， 在企業(yè)內(nèi)部形成一股積極向上， 比服務(wù)、比干勁、比作風(fēng)的良好風(fēng)氣， 嚴(yán)肅工作紀(jì)律，全面營(yíng)造員工愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的良好氛圍，公司 決定在全公司范圍內(nèi)開(kāi)展工作作風(fēng)整頓活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“強(qiáng)觀念，轉(zhuǎn)作風(fēng)，重責(zé)任，保目標(biāo)”為主題，以提高工作效 率為原則，轉(zhuǎn)變思想觀念， 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。把工作作風(fēng)整頓與行政效 能建設(shè)結(jié)合起來(lái)， 與推進(jìn)重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)， 與完善規(guī)章制度結(jié)合起 來(lái)，與提高員工素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，

2、與廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)。二、目標(biāo)要求 通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在思想上高度統(tǒng)一， 行動(dòng)上高度一致， 觀念徹底轉(zhuǎn)變， 努力使全公司員工思想認(rèn)識(shí)明顯提高， 工作紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)， 工作作風(fēng) 明顯改進(jìn)，努力樹(shù)立起“求實(shí)、創(chuàng)新、誠(chéng)信、共贏”的工作新局面。三、整頓重點(diǎn)1、不守紀(jì)律，自由散漫一是不遵守考勤制度。沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常 遲到，早退，曠工，上班不做事。二是不遵守上班紀(jì)律。在崗位上做 與學(xué)習(xí)工作無(wú)關(guān)的事，用辦公電腦炒股、聊天、聽(tīng)音樂(lè)、打游戲、看 電影，串崗聊天，喧嘩吵鬧。三是不堅(jiān)守崗位。上班時(shí)間擅自離崗， 外出辦私事。2、不懂規(guī)矩，我行我素一是不懂規(guī)矩，不講程序。遇到重大問(wèn)題，對(duì)于重要工作，不仔細(xì)思考研究，不及時(shí)請(qǐng)示

3、匯報(bào)，不依法按規(guī)處理，妄自尊大擅做主張。二是有令不行，有禁不止。指令不暢通，不按領(lǐng)導(dǎo)要求抓好落實(shí)，做事虎頭蛇尾、有始無(wú)終、沒(méi)有節(jié)奏、不合節(jié)拍、疲疲沓沓、拖拖拉拉。三是不講團(tuán)結(jié)，不講和諧。陽(yáng)奉陰違， 散播流言，撥弄是非，破壞團(tuán)結(jié)。3、不思進(jìn)取，不負(fù)責(zé)任。一是沒(méi)有進(jìn)取心。對(duì)工作和事業(yè)毫不 在意，滿不在乎，認(rèn)為干好干壞一個(gè)樣，不積極學(xué)習(xí)，不主動(dòng)工作， 消極應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)。二是沒(méi)有事業(yè)心。知識(shí)不熟，業(yè)務(wù)不精，不了 解狀況，不清楚形勢(shì)，一問(wèn)三不知，做事不扎實(shí)、不認(rèn)真、不細(xì)致、 不嚴(yán)謹(jǐn)。三是沒(méi)有責(zé)任心。身在其位，不做其事，回避難事，拈輕怕 重，不講原則，不識(shí)大體，不顧大局。4、無(wú)公正心，法律意識(shí)淡薄。一無(wú)

4、公正心。心思不在工作上， 想個(gè)人的事多，謀工作的事少，議論別人的多，反思自己的少，評(píng)價(jià) 人從個(gè)人喜好的時(shí)候多， 從工作的出發(fā)少， 缺少公正之心， 工作之心 二法律意識(shí)淡薄。不學(xué)法、不懂法、不守法，法律意識(shí)和觀念淡薄， 在法律面前缺少畏懼心理尚存有僥幸心理。5、不批評(píng)與自我批評(píng)，不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi) 有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出， 錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是“挖坑”陷人， 批 評(píng)自己是“挖坑”堵路。在日常工作中過(guò)不了人情關(guān)，有時(shí)礙于情面 給熟人和朋友開(kāi)綠燈， 沒(méi)有做好廉潔自律； 工作中對(duì)于小問(wèn)題視而不 見(jiàn)，未能嚴(yán)格按照規(guī)定，實(shí)際上阻礙了公司隊(duì)伍建設(shè)的不斷提高。四、整頓原則1、是加強(qiáng)正面教育，大

5、力鼓舞士氣。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)跡，增強(qiáng) 紀(jì)律觀念和作風(fēng)意識(shí)，增強(qiáng)宗旨觀念和服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)、履 職盡責(zé)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。2、是加強(qiáng)反面警示，強(qiáng)力震懾人心。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)違法亂紀(jì)的 典型案件，教育員工自警、自律、自勵(lì)、自強(qiáng)。3、是開(kāi)展自我批評(píng)，認(rèn)真查擺問(wèn)題。認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，不怕 揭短，不怕亮丑，認(rèn)真查擺工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。4、是建章立制，有效改進(jìn)作風(fēng)。對(duì)查擺出的現(xiàn)象和問(wèn)題，認(rèn)真剖析 根源，制定有效對(duì)策，形成工作作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)員工工作作 風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。五、整頓時(shí)間及方式方法1、時(shí)間：暫定為一個(gè)月（2016年7月30日-8月29日）。2、活動(dòng)三個(gè)階段和方式方法： 按照公司的統(tǒng)一部署

6、，此次整頓分為三個(gè)階段進(jìn)行，即學(xué)習(xí)階段、整 改階段和總結(jié)階段。第一階段：學(xué)習(xí)階段（2016年7月30日-8月10日）主要任務(wù)是動(dòng) 員準(zhǔn)備，提高思想認(rèn)識(shí)，為搞好整頓奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。公司7月30日召開(kāi)整頓工作作風(fēng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)工作作風(fēng)整頓。在整頓過(guò) 程中要嚴(yán)明學(xué)習(xí)紀(jì)律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，采取以部門為單位集中學(xué)習(xí)， 組長(zhǎng)分別參與輔導(dǎo)與交流。重點(diǎn)是姜傳閩同志2015年工作總結(jié)暨2016年工作計(jì)劃及永泰公司2016年上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì) 劃的學(xué)習(xí)，要圍繞“提高認(rèn)識(shí)，緊把市場(chǎng)脈搏，解放思想，狠抓工作 落實(shí)”等主題開(kāi)展討論，擺問(wèn)題、找差距、提建議、定措施，要求各 部門根據(jù)此次整頓學(xué)習(xí)制定第二階段整

7、改措施， 每人撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心 得體會(huì)。第二階段：整改階段（2016年8月13日至8月17日）主要任 務(wù)是根據(jù)制定的整改措施， 深入查擺管理方式方法、 工作紀(jì)律和工作 作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題。整頓中，要真正發(fā)揚(yáng)解剖自己不怕嚴(yán)，吸 取意見(jiàn)不怕刺，亮出問(wèn)題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，實(shí)事求是 地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真反思，集中進(jìn)行整改。主要內(nèi)容有：（一）、查擺問(wèn)題，對(duì)照整改。1是否存在規(guī)章制度學(xué)習(xí)不透、監(jiān)督管理不嚴(yán)，不按環(huán)境衛(wèi)生、 儀表儀容、公眾形象、工作態(tài)度、工作作風(fēng)規(guī)定開(kāi)展工作的問(wèn)題。2是否存在事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，緊迫感、壓力感不夠，工作 不熱情，態(tài)度不積極，工作敷衍塞責(zé)，辦事推諉扯皮、拖拉低效，

8、精 神狀態(tài)不振的問(wèn)題。3是否存在著裝不整等不規(guī)范、不文明的行為，是否存在不按 公司管理制度辦事等行為。（二）、提振士氣，加強(qiáng)管理。1.自整改階段開(kāi)始，由綜合處、財(cái)務(wù)處、生產(chǎn)處組織并負(fù)責(zé)安排 主要內(nèi)容為企業(yè)管理理念、 管理原則經(jīng)營(yíng)方針和工作目標(biāo)， 提升員工 士氣，振奮員工精神， 使員工從早上開(kāi)始保持一個(gè)良好和清醒的工作 狀態(tài)。2.自整改階段開(kāi)始，辦公室、綜合處、保衛(wèi)處加強(qiáng)對(duì)辦公紀(jì)律的 監(jiān)督檢查，包括行為規(guī)范、辦公紀(jì)律、網(wǎng)絡(luò)使用、監(jiān)控使用、崗位管 理等，日常指派專人負(fù)責(zé)， 部門負(fù)責(zé)人定期或不定期抽查檢查，有無(wú) 違規(guī)違紀(jì)行為， 有無(wú)消極怠工行為，有無(wú)工作態(tài)度和工作作風(fēng)不文明 行為，層層負(fù)責(zé)嚴(yán)查嚴(yán)管，

9、凡被上級(jí)查出問(wèn)題，一律追究主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任，綜合處出紀(jì)律檢查通報(bào)。?3.自整改階段開(kāi)始， 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理工作， 保衛(wèi)處負(fù)責(zé)辦公區(qū) 域的衛(wèi)生監(jiān)督。綜合處負(fù)責(zé)月出一次衛(wèi)生檢查通報(bào)。?在認(rèn)真查擺問(wèn)題的基礎(chǔ)上，對(duì)照出多少問(wèn)題，整改了多少內(nèi)容， 提出了多少建議；在整改階段，哪方面改善明顯，哪方面得到提升， 哪方面通過(guò)管理成效顯著，每個(gè)學(xué)習(xí)單位要進(jìn)行文字總結(jié)。?第三階段：總結(jié)階段（2016年8月20日至8月29日）?就是要通過(guò)“作風(fēng)整頓”活動(dòng)的開(kāi)展，使全公司的工作達(dá)到“三 個(gè)提高”、“四個(gè)明顯”、“五個(gè)環(huán)境”的要求，概括起來(lái)可以叫做 “三四五工作目標(biāo)” 。“三個(gè)提高” ，就是要通過(guò)整頓提高工作效率、 提高

10、環(huán)境衛(wèi)生、提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)； “四個(gè)明顯”，就是要通過(guò)整 頓使全公司作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，組織紀(jì)律明顯嚴(yán)明，大局觀念明顯增強(qiáng)， 精神風(fēng)貌明顯改觀； “五個(gè)環(huán)境”，就是要通過(guò)整頓進(jìn)一步提升工作 能力和工作水平， 為完成公司年度目標(biāo)創(chuàng)造規(guī)范有序的發(fā)展環(huán)境， 創(chuàng) 造和諧井然的辦公環(huán)境， 創(chuàng)造紀(jì)律嚴(yán)明的工作環(huán)境， 創(chuàng)造遵章守紀(jì)的 自律環(huán)境，創(chuàng)造務(wù)實(shí)高效的辦事環(huán)境。在總結(jié)階段，整頓領(lǐng)導(dǎo)小組要 嚴(yán)格對(duì)照“三四五工作目標(biāo)”進(jìn)行評(píng)比，針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、會(huì)議記錄、 心得體會(huì)以及整改措施的落實(shí)進(jìn)行全面檢查，看誰(shuí)學(xué)的細(xì)、改的準(zhǔn)、 建議多、效果好。對(duì)整改階段作出實(shí)效且效果顯著，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)， 人員無(wú)違紀(jì)追責(zé)的集體和個(gè)人， 經(jīng)領(lǐng)

11、導(dǎo)小組綜合評(píng)定后進(jìn)行表彰， 對(duì) 整頓期間部門表現(xiàn)較差， 未按計(jì)劃要求貫徹執(zhí)行的集體和個(gè)人， 經(jīng)領(lǐng) 導(dǎo)小組綜合評(píng)定后進(jìn)行處罰。六、領(lǐng)導(dǎo)小組?組?長(zhǎng)：姜傳閩?副組長(zhǎng)：?潘鋒?成?員：各部門負(fù)責(zé)人及全體員工?七、整改措施? ?1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視此次整頓工作，建立主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制， 要把這次整頓活動(dòng)與公司日常工作有機(jī)結(jié)合。 通過(guò)整頓， 使全體員工 的工作作風(fēng)以及公司的社會(huì)形象能夠有較大的提高。?2、嚴(yán)查真改。要本著求真務(wù)實(shí)，重在促進(jìn)工作的態(tài)度，切實(shí)抓 好整頓工作，確保整頓不走過(guò)場(chǎng)。?3統(tǒng)籌安排。要把開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)作為年度一項(xiàng)重點(diǎn)工 作來(lái)抓，利用周六時(shí)間集中學(xué)習(xí)，其它時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，整改領(lǐng)導(dǎo)小組 成員要參與和檢查學(xué)習(xí)情況，要求做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，