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?解決問題?例6 學案班級 姓名 【學習目標】1使學生了解求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾少幾的題型構(gòu)造特征、數(shù)量關(guān)系和解決策略。2通過操作、觀察、比擬，豐富學生對減法現(xiàn)實意義的認識，初步培養(yǎng)學生分析推理能力。在教學過程中適時滲透一 一對應(yīng)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。3讓學生體驗到合作交流帶來的樂趣。感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣?！緦W習過程】一、以舊引新，感知模型二、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題1.從圖中你知道了什么?2.怎樣解答?(你能試著先畫圖嗎?)3.解答正確嗎?口答:小華比小學多套種( )個。三、穩(wěn)固應(yīng)用，體驗成功小林家養(yǎng)了15只兔和9只羊。兔比羊多幾只？羊比兔少幾只？1.2.
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