育才七年級科學(xué)暑期復(fù)習(xí)習(xí)題七(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上暑期復(fù)習(xí)習(xí)題七-電路探密三1根據(jù)R=U/I，下列說法正確的是( ) A一段導(dǎo)體的電阻在電流不變時，與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 B一段導(dǎo)體的電阻在導(dǎo)體兩端電壓不變時，與通過導(dǎo)體的電流成反比 C一段導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過導(dǎo)體的電流成反比 D導(dǎo)體的電阻等于這段導(dǎo)體兩端的電壓與通過這段導(dǎo)體的電流的比值2在如圖10所示的電路中，滑動變阻器R1的電阻為200，R2的電阻為50，當(dāng)滑動變阻器的滑片P從a滑到b時，V示數(shù)變化范圍是( )A02 V BO10 V C210 V D15 V圖10 圖143如圖14所示的電路中，電壓一定，當(dāng)開關(guān)S斷開時，電流表示數(shù)為05A，開

2、關(guān)閉合后，電流表示數(shù)改變了03 A，則R1與R2的阻值之比是 ( )A3：2 B2：3 C3：5 D5：84上右圖是某種光電計數(shù)器的原理示意圖，其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻工件隨傳送帶運(yùn)動，使光源的光線間歇地照射R1，A、B兩點間的信號處理系統(tǒng)每獲得高電壓時計數(shù)一次下列說法正確的是( )A光線照射R1時，信號處理系統(tǒng)計數(shù) B光線照射R1時，信號處理系統(tǒng)不計數(shù)C工件擋住光線，使R1兩端的電壓變小 D工件擋住光線，使R1兩端的電壓變大5如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，電流表標(biāo)有“006 A3 A”，a、b為兩個接線柱現(xiàn)將兩只阻值相同的電阻按串聯(lián)或并聯(lián)方式連接后接在a

3、、b兩點間當(dāng)?shù)?次電阻以某種連接方式接入時，電流表選006 A量程即可；當(dāng)?shù)?次電阻以另一種連接方式接入電路時，電流表必須換為03 A量程，則關(guān)于電阻的連接方式以及兩次電流表的示數(shù)關(guān)系，下列判斷正確的是( ) A第1次兩只電阻以串聯(lián)方式接入，兩次電流表示數(shù)之比為I1：I2=l：4 B第1次兩只電阻以串聯(lián)方式接人，兩次電流表示數(shù)之比為I1：I2=l：2 C第1次兩只電阻以并聯(lián)方式接人，兩次電流表示數(shù)之比為I1：I2=l：4 D第1次兩只電阻以并聯(lián)方式接人，兩次電流表示數(shù)之比為I1：I2=1：26把電阻R1=3，R2=6接入同一電路，關(guān)于它們的總電阻(等效電阻)的值，下列四個選項中可能的是( )

4、A9 B2 C9或2 D37小明做電學(xué)實驗，通過改變滑動變阻器R。電阻的大小，依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如下表所示： 分析表格中實驗數(shù)據(jù)可推斷小明實驗時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個( ) 8、如上右圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時，小華同學(xué)用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是 ( )A整理器材，結(jié)束實驗 B分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值 D換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值9、一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時

5、工作，在如圖6所示的電路中，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）10如圖5所示的電路中，小燈泡L1和L2都標(biāo)有“3V 0.25A”字樣，電源由2節(jié)1.5V的干電池串聯(lián)而成，則下列說法中正確的是( )AS閉合后，L1、L2并聯(lián)且都能發(fā)光 BS 閉合后，電路將發(fā)生短路 C要使L1、L2串聯(lián)，可去掉導(dǎo)線 aD若將導(dǎo)線 M 從接線柱 B 改接到接線柱 A 上，則電路發(fā)生短路11、下圖是小強(qiáng)在做“探究串聯(lián)電路中電流、電壓特點”實驗時連接的實物電路。當(dāng)開關(guān)閉合時，發(fā)現(xiàn)燈L1不亮、燈L2亮，電流表和電壓表均有讀數(shù)。則出現(xiàn)此故障原因可能是：( )A、L2斷路 B、L2短路 C、L1斷路 D、L1短路 12、已知導(dǎo)體的

6、電阻跟導(dǎo)體的長度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，在如圖甲所示的電路中，ab為粗細(xì)均勻長為L的電阻絲，滑片P與ab接觸良好的并可自由滑動，R0為定值電阻若以電壓表示數(shù)U為縱坐標(biāo)，P離a點的距離x為橫坐標(biāo)，當(dāng)閉合開關(guān)S后，U隨x變化的圖線應(yīng)為圖14-乙中的（電源電壓不變）（） 圖14-甲 圖14-乙 A B CD13、定值電阻R和滑動變阻器串聯(lián)后，接在電壓不變的電源上當(dāng)變阻器接入電路的電阻為變阻器最大阻值R1的一半時，電路中的電流為I；當(dāng)變阻器接入電路的電阻為變阻器最大阻值R1時，電路中的電流為I比較I和I的大小，可知（）A0I0.5I B0.5III CII2IDI2I14下圖5所示的各種電路，

7、同種元件的參數(shù)均相等，能利用滑動變阻器調(diào)節(jié)電燈從亮到熄滅的電路 圖5 15物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學(xué)方法。在下列研究實例中，運(yùn)用了控制變量法的是（ ）A研究電流的形成原因時，將電流與水流相比較，從分析水流的形成人手來分析電流的形成B研究電流的大小時，根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大小C研究多個電阻組成的電路時，求出電路的總電阻，用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有電阻產(chǎn)生的總效果D研究電流與電壓的大小關(guān)系時，保持電阻大小不變，改變電阻兩端的電壓值，觀察電流如何隨電壓變化而變化16某同學(xué)想用一只“1.5V、5”的小燈泡制作一個簡易手電筒，采用電壓為6V的蓄電池作

8、電源。為了保證小燈泡在使用時不至于因為電壓太大而燒毀，該同學(xué)又從實驗室里找到了一捆標(biāo)有“0.3/”的電阻線。該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光（ ）A應(yīng)并聯(lián)一段50長的電阻線 B應(yīng)串聯(lián)一段50長的電阻線C應(yīng)并聯(lián)一段25長的電阻線 D應(yīng)串聯(lián)一段25長的電阻線17如圖4所示，電源電壓為6伏，開關(guān)閉合后，電燈L1L2均不發(fā)光，用電壓表逐段測量，結(jié)果是：Uab=0,Uad=6伏，Ubc=0,Ucd=6伏，發(fā)生斷路的部分是（ ）A. 電路的al1b部分 B. 電路的bl2c部分C. 電路的aEd部分 D. 電路的cRsd部分18.手機(jī)電池大都為充電電池，這種電池充電時，其能量轉(zhuǎn)化為（ ）A

9、.電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B.電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 C.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 D.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能19、日光燈的發(fā)光效率比白熾燈高，是一種節(jié)能光源，但車床照明不使用日光燈。主要的原因是（ ）A、日光燈長度大，不便于工人操作 B、長期在日光燈照射下人感到疲勞AVºRSC、日光燈是管形的，因此用它照明看不清零件的細(xì)節(jié)D、日光燈發(fā)光是不連續(xù)的，所以在它照射下觀看轉(zhuǎn)動的物體會發(fā)生錯覺20、圖是用伏安法測電阻的電路圖。電流表電阻可忽略不計。只考慮電壓表本身的電阻，那么（ ）A、測量值等于電阻的實際值 B、測量值小于電阻的實際值C、測量值大于電阻的實際值 D、測量值加電壓表的內(nèi)阻值等于電阻的實際值21有一種半導(dǎo)

10、體材料的電阻值隨著溫度的變化如下表所示：t/020406080100R/歐500380300250220200用這種材料制成的熱敏電阻與電壓表等元件連成如圖電路。電源電壓為6伏，電壓表量程為03伏，R0阻值為500歐。若把電壓表的刻度盤改為指示水溫的刻度盤，則下列說法正確的是（ ）A、水溫刻度均勻，環(huán)境溫度越高，對應(yīng)電壓表讀數(shù)越小、B、水溫刻度不均勻，環(huán)境溫度越高，對應(yīng)電壓表讀數(shù)越大C、水溫刻度盤上的100與電壓表1伏對應(yīng)D、水溫刻度盤的0與電壓表3伏對應(yīng)22在圖的電路中，R為待測電阻，阻值約為5歐。給你的器材有：滑動變阻器（2安，010歐）；電壓表，有2個量程，分別為03伏、015伏；電流表

11、，有2個量程，分別為00.6安、03安；電池組為新干電池3節(jié)串聯(lián)。兩只電表的量程可采用以下4種選法，但為使測量時能較準(zhǔn)確地讀數(shù)，最后，兩只電表的量程應(yīng)采用( )A00.6安和015伏。 B03安和015伏。C00.6安和03伏。 D03安和03伏。23.在圖24-22 (a)所示的電路中，電源電壓保持不變。將滑動變阻器R的滑片P由a端移到b端，電壓表V1、V2的示數(shù)與電流表A示數(shù)的變化關(guān)系圖線如圖24-22 (b)所示。根據(jù)圖線可以知道，滑動變阻器R的最大阻值為_歐，定值電阻R2的阻值為_歐。24.小宇同學(xué)按照圖示的電路圖，將兩只額定電壓分別為2V、10V的小燈泡，接入電路。閉合開關(guān)S1，滑動

12、變阻器的滑片置于中點位置時，兩燈均正常發(fā)光；移動滑片P至b端，閉合S2，L2仍正常發(fā)光。（1）小燈泡L1、L2均正常發(fā)光時，較亮的是 。（2）小宇連接電路時，選用的電源電壓 。25如圖10（甲）所示電路中，R為滑動變阻器，R0為定值電阻，電源兩端的電壓不變，改變R的滑片位置，電壓表示數(shù)隨電流變化的圖線畫在圖10（乙）的坐標(biāo)系中，則根據(jù)以上條件可知R0的阻值為_，電源電壓_V。26.如圖所示，電源電壓為U=30V，電阻Ro=30. 滑動變阻器的最大阻值為50 。若所用電壓表的量程為015V, 電流表量程為00.6A. 如圖為了不損壞電流表，滑片P只能在阻值 范圍內(nèi)滑動27在相距20km的甲、乙兩

13、地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長的電阻為001，現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進(jìn)行測量當(dāng)電壓表的示數(shù)為15 V時，電流表的示數(shù)為30mA，則可確定出短路位置離甲地 km28. 物理小組制作了一個自動控制器，其中有一個調(diào)壓電路如圖所示，滑動變阻器R的最大阻值是100，負(fù)載電阻R的阻值為100，A、B間電壓為10V，保持不變。使用過程中發(fā)現(xiàn)這個電路的調(diào)壓范圍和原設(shè)計不符，檢查結(jié)果是圖中F處導(dǎo)線折斷，滑動頭P由上向下移動時，如果電路完好，CD兩端的電壓范圍應(yīng)是_伏至_伏；如果F點導(dǎo)線折斷，CD兩端的電壓范圍是_伏至_伏。29.如圖13所示，

14、電源電壓不變，虛線框內(nèi)的電路中接有兩個相同的電阻，當(dāng)開關(guān)由斷開到閉合時，電流表示數(shù)變大，在虛線框甲、乙內(nèi)畫出兩種可能的電路連接圖。圖1330、去年暑假小科同學(xué)去外地旅游時發(fā)現(xiàn)兩個現(xiàn)象：（1）在公交車上，她發(fā)現(xiàn)在后門的兩側(cè)扶手上，各裝有一個按鈕（如圖甲所示，相當(dāng)于一個開關(guān)），想要下車的乘客只要按下任何個按鈕，裝在駕駛臺上的電鈴都會發(fā)聲，提醒司機(jī)有乘客需要下車；（2）火車的車廂后面有兩間廁所，只有當(dāng)兩間廁所的門都關(guān)上時（每扇門的插銷相當(dāng)于一個開關(guān)），車廂中的指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，如圖乙所示，提醒旅客兩間廁所內(nèi)都有人。這里面的電路是怎樣設(shè)計的？請你把圖中的各元件符

15、號連接成符合要求的電路圖。 31、如圖3所示電源電壓不變，R1=10R2=15。當(dāng)S1、S2都閉合時甲、乙都是電壓表，則U甲：U乙= ；當(dāng)S1閉合，S2斷開時，甲、乙都是電流表，則I甲：I乙= 。32、丁丁和冬冬同學(xué)分別設(shè)計了“探究并聯(lián)電路中電流關(guān)系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示.(1)根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到： 并聯(lián)電路中的總電流 各支路電流之和(填“大于”、“小于”或“等于”)(2)冬冬同學(xué)根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認(rèn)為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因為他選用的兩個電阻、之間的大小關(guān)系是 . (填“”、“”或“=”)(3)你認(rèn)為丁丁、冬冬同學(xué)的實驗應(yīng)如何改進(jìn)? 丁?。?冬冬：

16、33、某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律所接電路圖如圖21所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖22 （1）電流表A2的讀數(shù)是：_。（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”請你指出造成他判斷錯誤的原因（3）另一同學(xué)連接的電路如圖23所示他認(rèn)為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等a若圖23中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由b連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？

17、請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”方法操作現(xiàn)象結(jié)論方法是否可行方法1把其中一燈泡從燈座中取下另一燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)方法2把任意一根導(dǎo)線斷開兩燈熄滅兩燈一定是串聯(lián)甲ABCabcefd乙34、如圖甲所示的電池盒，盒外有三個接線柱A、B、C；盒內(nèi)有三個5號電池插槽，六個接線柱a、b、c、d、e、f；部分連接好的導(dǎo)線已畫出，如圖乙中虛線所示選接盒外不同接線柱，可從該電池盒獲得1.5V、3V、4.5V三種輸出電壓.請你在圖乙的虛線框內(nèi)，用筆畫線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池(用元件符號表示)連接起來，組成一個符合實際的電源，并滿足下列要求：(1)AB間電壓1.5V (A為負(fù)極，B為正極)；(2)BC間電壓3

18、V (B為負(fù)極，C為正極)；(3)AC間電壓4.5V (A為負(fù)極，C為正極)35、小龍想利用一塊電壓表和已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖3-24所示。小龍設(shè)計的實驗電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S1時，電壓表測量的是電阻R0兩端的電壓U1；只閉合開關(guān)S和S2時，電壓表測量的是電源兩端的電壓U2。（1）請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求只添加一根導(dǎo)線完成圖19所示實驗電路的連接；（2）請你用U1、U2和R0表示出Rx，Rx=。36、在“研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，同學(xué)們設(shè)計如圖8電路圖，其中R為定值電阻，R為滑動變阻器，實驗后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。表一R=5電壓/V1.02.03.0電流/A0.20.40.6表二U=3 V電阻/51015電流/A0.60.30.2（1）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究電流與電阻關(guān)系時，先用5歐的定值電阻進(jìn)行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10歐的定值電阻時，某同學(xué)沒有改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將_3V（選填“大于”、“小于”或“等于”）。此進(jìn)就向_（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。37如圖甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電壓表示數(shù)U與電