自主招生面試自我介紹

1、自主招生面試自我介紹篇一：自主招生面試自我介紹1. 制定招生章程 十月下旬至十一月 從 10 月下旬開始，高校開始擬定新一年的自主招生簡章，并開始陸續(xù)在官方網(wǎng)站上進行公布，11 月份將進入高校自主招生簡章大批量公布的時期， 考生和家長要及時關注相關網(wǎng)站，細細研讀目標院校的招生簡章。2. 考生申請 多數(shù)院校截止到十二月下旬自主招生簡章公布后，考生就可以看到申請截止的時間，大多數(shù)院校的申請截止時間是到 12 月下旬，考生和家長要時刻關注最新消息， 以免錯過申請。3. 專家組考核 十二月、一月考生申請截止后，高校將開始對考生的申請資料進行 “海選 ”，也就是進入初審階段。是否通過初審，與考生提交的申

2、請資料是非常相關的，所以這就要求考生和家長要認真準備申請材料。4. 筆試、面試 春節(jié)前后初審通過后，考生可在相關網(wǎng)站上查詢到筆試及面試時間，除了部分特殊學生不用參加筆試或面試外， 大多數(shù)報考自主招生的考生都會經(jīng)歷筆試和面試。具體筆試和面試時間請考生和家長關注最新消息。5.入選名單招辦備案并公布次年三（四）月份通過自主招生考試的考生名單到了次年的 3、4 月份，將在教育部的官方網(wǎng)站上進行 公布。6.考生高考，達到一本線 6 月七、八（九）日部分高校對于自 主招生考生的最低成績要求是要達到一本線，但是由于每所高校對于 自主招生的成績要求都有所不同， 所以并不代表考生成績只要達到 一本線，就會被高校

3、錄取。7.自主招生錄取的學生名單公示 8 月份左右如何讓考官關注 你每一對考官與學生的 “過招 ”時間很短，如何在短時間內(nèi)保證判斷 準確？考官們說會盡可能地從各個方面挖掘這個學生的潛力。 “可能這些時間里只問 一題，也可能有十幾題，總之會根據(jù)考生的回答，進行進一步的探詢，考生如果答不上一個問 題，我會換幾個角度繼續(xù)問，一直判斷他真的不知道，才改問其他問題 ”。此外，每個考生都 要經(jīng)過每位考官的考察，最終將大家意見綜合在一起，有過幾年面試經(jīng)歷的一位考官表示，多數(shù)考生最終的評價一致性都非常高。緊 張的面試中如何減壓面試前考官們在言談、表情等方面都特別做了 “排 練”，甚至在說話的語氣上，都會有意的

4、進行調(diào)整語氣盡可能地溫和”，一位專家舉例說，一些學生在問題回答不 上來時，會特別緊張，我會告訴他們：不要緊，慢慢來，你剛才回答的已經(jīng)很不錯了， 你試著從另外的角度再想想看一般這個時候，學生心情都能很快地平靜下來 ”。考官偏 愛怎樣的考生考官都表示，對于學術(shù)上存在發(fā)明創(chuàng)造潛質(zhì)，以及將來可能成為 領袖人才的學生，都特別喜歡。 這種考生往往邏輯特別清楚，思維也很有創(chuàng)造力，交 流時也十分有自信。”同時，性格積極向上，富有社會責任感的學生，也深為考官所喜愛。一 位來自理科領域的考官表示自己特別喜歡見識廣闊的孩子，這樣的孩子有讓人意想不至曲勺才能、思想和經(jīng)歷，能讓人眼前一亮，但是我在面試中很少 能遇到這樣

5、的學生。關注時事執(zhí)占H 4八、八、評述社會現(xiàn)象和時事熱點的題目在面試中占有一定的比重。從實際情況看，大多數(shù)高三學生平時關注這方面的內(nèi)容并不多，因此考前一定要補強短板。首先是最基礎的 知道”，要了解過去一年發(fā)生過哪些大事，社會上有過 哪些爭論和風潮；其次，要對熱點問題略有自己的思考和總結(jié)：今年的問題和去年 的哪些問題可以相互對照？它們是否可以歸入一些 “母題 ”，比如“訴求與回應 ”、“改革與利益 ”、 “規(guī)格與治理 ”、“市場與道德”、“話語與責任 ”、“權(quán)利與信任 ”等。另外，對于一些爭議 性話題，需注意：你的觀點是什么？為什么會有這樣的爭論？爭論的焦點是什么？片段1：自我介紹12 分鐘的自

6、我介紹往往是面試的開始。這個小環(huán)節(jié)中，該說些 什么呢？在模擬面試中，廣雅中學的陳同學介紹了學生會的經(jīng)歷，旅游的愛好，以及大學 加入社團的愿望。執(zhí)信中學的陳同學說自己興趣廣泛，希望報讀經(jīng)濟學專業(yè)，以后小則獨善 其身，大則改變國家。 47 中的馬同學說自己是個理科生， 喜歡化學，會理論聯(lián)系實際做實驗。 點評：自我介紹并不需要刻意去準備， 但至少也要知道往哪個方向說。 來自高校的資深面試官羅老師認為， 自我介紹要講清三個點， “我是誰 ”，“我報什 么專業(yè) ”，“我在這方面有多優(yōu)秀”。有一位同學報考人大的經(jīng)濟學專業(yè)，愛好數(shù)學，較早接 觸過證券，對中國經(jīng)濟感興趣，這些都是他的優(yōu)點， 但在自我介紹中談論

7、足球以及恒大足球隊的賽事，則略顯多余。片段 2：興趣特長 許多同學都會在推薦材料中寫 “特長 ”而特長一項也往往是自主招 生面試的常問問題。廣雅中學的陳同學，報考金融學，他的特長是書法和鋼琴，練過 三年字，鋼琴過了七級。面試官問： “書法之人都知道顏柳歐趙，他們是哪四位？ ”陳同學回 答完楷書四大家之后，表示自己練習的是王羲之的蘭亭序 ，面試官又追問： “現(xiàn)在流行的 蘭亭序有哪些摹本？ ”這可讓陳同學為難了。點評：卓越教育高級校長梁錦文認為，面 試官問特長，目的有兩個，一是確認，考生是否確有其事，有無包裝，二是共鳴，學?？赡苄枰@方面的人才。 所以，考生為了說服面試官，可以通過作家、作品、見解

8、來佐證確有其長。片段 3：專業(yè) 背景專業(yè)是面試中經(jīng)常提及的問題，考官可能會問你 “為什么選這個 專業(yè)”，也可能跟你聊這個專業(yè)的熱點新聞， 還有可能問你專業(yè)的最新發(fā)展。 16 中的甘同 學希望讀材料專業(yè)，在模擬面試中，他被問及與材料相關的時事新聞， 還有最新的陶瓷材料，甘同學對此知之甚少，只有如實相告。點評：學生在回答專業(yè)及相關背景的問題時，要真 實。因為面試官問你專業(yè)問題，并不是要你懂多少專業(yè)知識，而是看你是不是具備專業(yè)應有的潛質(zhì)。 通過你的回答，面試官在判斷你適不適合在這個專業(yè)發(fā)展， 報讀此專業(yè)是不是有很大的內(nèi)在 動力。片段 4：挑刺問題面試中并不是每個考官都那么親善， 也不是每個問題都那么

9、溫和。 陳同學在模擬面試中就遭遇了幾個帶刺問題。 面試官問：“你最看重的一次競賽失手， 如何面對？ ”你“的缺點是什么？ ”如“果你在面試中被拒了， 怎么辦？ ”陳同學笑了笑， 從人 生規(guī)劃和理想開始談起。點評：資深面試官羅老師表示，自主招生結(jié) 構(gòu)性面試，一般有 56 個程序性問題，包括專業(yè)、缺點、優(yōu)點、不喜歡的專業(yè)和老師等。問帶刺問題主要是 考察你的心理承壓能力，有時還考察你對學校的忠誠度，考生千萬不要說 “拒絕我是你的失 誤”這樣的話，那會讓面試官認為你很自負，而應該談談自我不足，然后表示將繼續(xù)尋找其 他機會。如果是香港高校，不妨調(diào)侃一下， “拒絕我，香港將失去一位優(yōu)秀人才。 ”片段 5：

10、考官期望點評： “建筑與房地產(chǎn) ”的問題，從社會現(xiàn)實的角度去談，未必就 是面試官的期望，如果從專業(yè)的視角去認識兩者之間的關系， 也許更讓面試官滿意。 “旅 游鞋與鴿子 ”的問題，面試官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明 之舉，但從經(jīng)濟學專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟關系， 從而說明大的經(jīng)濟問題， 這顯然會大大超出面試官的期望值。片段 6：誰來破冰 無領導小組面試是高校比較喜歡運用的面試方式之一。在模擬面試中， 6 名學生被編成一組，討論“逆境出人才， 是否有道理 ”話題。大家經(jīng)過 20 分鐘的 討論，達成了一個觀點，絕對的順境和絕對的逆境都不利于人才的成長， 動態(tài)平

11、衡最有利。 點評：面試官羅老師認為，拿到一個問題，第一步要界定概念，也就 是破冰。在上面 “逆境出人才 ”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境， 從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則， 6 個人討論深 入不下去。片段 7：化有形為無形自主招生面試有一定的程序， 但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓的學生，反而會適得其反，給面試官留下不好的印象，也不是 自主招生的初衷。在模擬面試中，有的學生在無領導小組討論中看著手表給大家計時，自己 卻沒有參與進討論中。還有的學生太過于包裝，為了做一個leader,一直在引導大家走程序， 甚至討論開始前，就迫

12、不及待地跳出來第一個發(fā)言。 點評：自主招生面試，有形的是形式， 無形的是思維。學生參加模擬面試也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介 紹反而是最讓面試官厭惡的。在無領導小組討論中， leader 所起的作用是一種思維的引導， leader 是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。 片段 8：專業(yè)思維 點評：梁錦 文認為，自主招生的面試要體現(xiàn)學生的專業(yè)思維。學校每一個專業(yè)對 知識和能力都有要求， 這一點體現(xiàn)在培養(yǎng)目標上， 可以在學校網(wǎng)站查到。 學生在面試中，要盡可能用自己的專業(yè)思維來回答問題，這樣才能體現(xiàn)出你的專業(yè)潛質(zhì)。 比如 “最低工資水平與社會公平”這

13、個話題，不同的同學就可以從不同的專業(yè)方向?qū)@個問題進行深入闡述。 片段 9：如何深入話題在模擬面試中， 有一個話題是“談談如何交到知心朋友 ”。這是一個無領導小組討論，有9 位同學參加。同學們從坦誠、分擔、聆聽等不同角度講述了什 么是知心朋友，如何交到知心朋友。但卻陷入泛泛而談。點評：如何將話題深入展開？梁錦 文認為可以在 “個人”、“集體 ”、“主觀”、“客觀”四個維度上深入，對應的四個關鍵詞是坦誠、信任、文化、制度。 在論述時，提出論點之后，要找到論據(jù)來支撐，比如，知心朋友在國外的例子可以舉馬恩友誼，在國內(nèi)可以舉桃園三結(jié)義等。這些論據(jù)既可以深入話題，也可以為你加分。 片段 10： 港校風格

14、不少參加模擬面試的學生是為香港高校作準備。 七中的陳同學報 考的是香港大學的國際貿(mào)易專業(yè)，華美一位同學報考的是港大的園林設計專業(yè)。在面試中，不少同學自我介紹是用英語完成的，也有面試官在提問環(huán)節(jié)用英語提問，要求學生英語 回答。點評：港校面試與國內(nèi)高校不同，對學生的領導力比較注重， 在面試時，會談及一些時事新聞，而國內(nèi)不一定與時事結(jié)合，論題較空泛，偏重于得出一 個結(jié)果。對于港校的英文面試，梁錦文認為，目前可以積累一些英文時事詞匯， 如春運之類，還可以積累一些句型，比如認同，承上啟下的句型等。1. 結(jié)構(gòu)化面試流程第一步， 面試組織， 這一步由自主招生學校負 責組織，考生需要注意的是，要提前到達考場，

15、熟悉考試環(huán)境，弄清自己在哪一個組， 所在組有幾個考生， 所在的考場，考試時間等基本信息。第二步，抽簽入場，考生整理好自己的心情和形象，以飽滿的精 神狀態(tài)和積極向上的形象去面對評委。第三步，面試答題，考生要注意走姿、坐姿、面部表情、手的放 置、眼神等等細節(jié)。考生在正式答題時，如果是評委念題一定要注意聽清評委的問題， 尤其是面對評委的隨機提問，一定要沉著冷靜，理清思路，再開口答題。如果是自己抽題， 在答題前一定理順思路和答題要點。答題時注意聲音洪亮、吐字清晰、表達流暢、充滿自信， 給評委一個良好的印象。第四步，考生退場。保持進場時的狀態(tài)，和評委道別，將自己東西 都帶齊、拿走，將凳子歸原位。第五步，

16、計分審核?？忌玫浇Y(jié)果，進一步準備下一步工作。2. 無領導小組面試流程無領導小組討論整個討論過程可以使用 攝影機進行監(jiān)測。無領導小組討論面試的時間一篇二：自主招生面試自我介紹自主招生面試自我介紹篇一：自主 招生面試 自我介紹 尊敬的老師：您好。我叫 * ，今年十八歲，是來 自* 省* 高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的 自薦信。貴校有著悠久的歷 史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的 “ 211工”程和 “ 985工”程 重點建設大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。 我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴 校為第一志愿。

17、我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書， 我期望成為貴校的一名學生， 希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見 證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被 貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。 我來自 * 高中理科實驗班，在 這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全 反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有 時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一

18、個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認 為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。我 是學理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智 力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的時候就擔任數(shù)學課代表， 那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物 課代表，在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學，給他們解釋疑難題目，我因此受 到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇虎符、雷 雨，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我?guī)椭景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績，掛 起

19、了第一名”的錦旗。在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來的 不僅僅是擁有大量知識儲備 的“材”，更應該培養(yǎng)出的是能充分靈活運用自己知識儲備的 “人 才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成 為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的 祖國現(xiàn)代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。我 對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、 市報刊發(fā)表過十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹， 不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。 文學的根就

20、深植于我國悠久的 傳統(tǒng)文化中。 我喜歡西 游記，尤愛三國演義，酷愛紅樓夢。我愛三國演義就愛它的 簡爽干練，我喜歡紅樓夢就愛它的溫柔可人。 我讀到諸葛老師隕落五仗原， 總有無限哀嘆。 我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕， 那竭盡全力的一句 “寶玉，你”都忍不住替她接一句 “寶玉，你好狠心。 ”然后心痛不已。我想，三國演義教會我用懷疑的眼光看問題，而紅樓夢教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著， 在理想與現(xiàn)實之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不 是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只 是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物

21、課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學 習，全心全意投入到 “生物 ”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半 個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的 生物奧賽教程 啃完， 同時又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以 * 市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省 賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校 圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹 背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢?“爭省一，保省二 ”，現(xiàn)在 看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上

22、都張的過滿， 連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。在乘車去信陽市的五個多小時的長途汽車時， 暈車了，嘔吐，頭暈，惡心。結(jié)果， 我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非 常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說： “這個努力的過程是一筆不小的人生財富。 現(xiàn)在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的 大學更靠近一步么？我覺得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過程與結(jié)果同樣重要。 篇二：自主招生面試自我介紹尊敬的老師： 您好！ 我的名字是 * ， 來自* 中學。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在貴校學習的夢想。 我的初中是在

23、 * 中學就讀的。學習期間，我注重德智體均衡發(fā)展，培 養(yǎng)自學能力，主動參加學校舉辦的各種活動，曾獲得 * 獎項或榮譽。我認為，體育 鍛煉不僅能讓人有一個強健的體魄還能令人具有堅強的意志， 這些都是未來學習和工作不可 缺少的。 通過老師辛勤培養(yǎng)和個人的不懈努力，我順利進入 * 中學繼 續(xù)學習，并于 *年取得* 省高中數(shù)學競賽三等獎和 * 市高中數(shù)學競賽二等獎。我性格開朗，學習刻苦，對自然科學興趣濃厚，尤其酷愛數(shù)理。我興趣廣泛，天文 地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。 我喜歡參加學校組 織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習 上，而且在多方面取

24、得進步。 希望能夠進入自己心儀的高校繼續(xù)深造， 尤其是貴校。 我設想進入大學后致力于前 沿自然科學理論研究及實際 運用，專攻機械電子 工程學科，立志研制開發(fā)出更加節(jié)能環(huán)保，安全可靠，高度智能化的機電產(chǎn)品。故申請參加貴校舉 辦的自主招生考試，并熱切盼望能為貴校錄取。篇三：自主招生面試自我介紹尊敬的老師： 您好！ 我是來自*學校的* ，我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在 貴校學習的夢想。雖然我是一名理科生，是學習理科的同齡人中的佼 佼者，取得 * 成績。但我不只是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發(fā)展。 我在中學學習期間擔任 * 課代表，那個時候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助 老師完成

25、教學任務。在學習之余，我也經(jīng)常幫助那些 * 科較弱的同學，給他們解釋疑 難題目。我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排 歷史劇虎符、雷雨，受篇二：大學生自主招生面試自我介紹范文大學生自主招生面試自我介紹范文 大學生自主招生面試自我介紹范文 尊敬的XX大學招生辦領導、老師們：您好，我叫XX是XX省XX市XX中學高三文科(11)班的一名女 生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。我知道，一封短信無法 全面地展示自我，但我仍然會堅持實事求是，盡量言簡意賅。當我以一個孩童的視角捕捉到XX這個字眼時，只覺得她是一個 好聽的名字，大人們向往的眼神讓我在懵懂中產(chǎn)生了好奇。隨

26、著年齡 的增長，對她漸深的了解讓我產(chǎn)生了想擁抱她的那種清新而強烈的感 覺。愈了解她的歷史，愈覺文化之博深 ;愈了解她的精神，愈覺人性之 純樸;愈了解她的宗旨，愈覺前路之浩蕩。 自強不息，厚德載物 這信 奉了十年的座右銘一直伴隨著我，鋪開了我的成長之路。自強不息篇我由衷地熱愛生命，感謝生活孕育出我樂觀、開朗、堅韌不拔的 性格。我原想收獲一縷春風，她卻給了我整個春天 ! 于是，我揮動乒乓 球拍、羽毛球拍為她增添活力，用鋼琴叮咚的樂聲為她伴奏，用橫笛 的悠遠和葫蘆絲的淳厚為她添一縷安靜的氣息。遠離了空虛，我為生 命自強不息 !從來沒有被迫讀過書， 對知識的渴求皆興趣使然。 自從記憶抽芽，浩瀚的知識所

27、閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。曾經(jīng)，對理科濃厚 的興趣讓我執(zhí)意去體會往頭上扔蘋果的 萬有引力 ，然而疼痛的感覺讓 我懂得了感性的沖動并不能代替自然科學嚴密的邏輯思維和推理。當 傾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并嘗試從哲學的高度去思 索時，我豁然開朗了：原來文、理科中居然蘊涵著如此多的神奇的共 性，文、理科根本就是人類為了方便研究社會和自然更加精細化、專 業(yè)化的分工而已。從那時起，我立志做一個文理兼通的人。我相信， 文科的感性和理科的邏輯思維會讓我坐擁藍天，笑看云起云落，我也 為自己選擇XX這樣一所工科見長的大學里攻讀文科找到了合理的理由。 我深知我的幸福在遙遠的蒼穹，而我對于學習尤其是

28、哲學的質(zhì)疑與思 考似乎在不斷豐滿著我的羽翼。我曾私下翻閱了西方哲學史等書 籍，粗略地了解了一些哲學流派，提出了一些毫無顧忌的觀點，并且 堅持追求我的 真理 。徜徉于學海，我為學習自強不息 !厚德載物篇德行是靈魂的力量和生氣， 做一個有道德的善良的人一直是我丈 量人生尺度的標尺。我們祖國不僅需要精通科研的高新人才，而且更 需要一批撐起華夏脊梁的 鋼筋水泥 !這是真正的中華美德的沉淀，真 正的民族凝聚力 !我曾為學校的愛心大使深入殘疾人社區(qū)，他們身體的 殘缺與精神的堅韌牽動了我的每一根心弦，幫助他們，我的責任 !也曾 作為市流動獻血車的義務宣傳員為汶川受災的人們盡一份綿薄之力， 默默祈禱天佑四川

29、;而在孝敬父母的 五個一 活動中，觸碰到媽媽老繭 密布的腳丫的一剎，極力忍住淚水，我暗暗發(fā)誓：我要用一生來回報 您我的母親，來世讓我成為你的媽媽，像您對我一樣關心呵護你 !厚德載物 ! 當我的翅膀承載起這樣一份重量， 當我的生命氤氳著這 樣的德馨芬芳，日子怎么會蒼白地燃燒成灰燼，我怎會找不到前進的 方向?人生規(guī)劃篇 一次次的社會實踐讓我深知采取切實有效的活動以及團結(jié)協(xié)作 等精神的重要，更明白了作為祖國青年的任重道遠。我所勾勒出的人 生軌跡決不是新時代的 宅女 ，也不是象牙塔里的大學生， 我更傾向于 走科研與社會實踐相結(jié)合的道路。在打下扎實的學科基礎的同時，積極參加社會實踐活動。利用暑假尋找實習

30、機會，增 加實干經(jīng)驗，從草根階層進一步了解社會，培養(yǎng)社會責任感，同時， 在充滿激烈競爭與挑戰(zhàn)的大學里，與一大批最活躍的學生爭鋒，用最 開闊的視角縱觀國際，培養(yǎng)正確的人生價值觀，最終秉承這種勃發(fā)的XX精神！最后，祝：XX水愈清，木愈華！此致敬禮！篇三：自主招生面試如何做好自我介紹自主招生面試如何做好自我介紹 考官對考生視覺的好感、聽覺 的好感、基本的好感、認知的好感、比較的好感和綜合評定的好感都 會從這里找到一定的印象。所以，撰寫好考生的自我情況介紹是很重要的?？忌ㄟ^自我 情況的介紹向考官展示一個真實的形象，一個良好的形象，一個積極 向上的學生形象。1、實事求是，如實介紹 考生撰寫自我情況介紹，最忌諱不實事求是地瞎吹，把自己描繪 成 高大全 。老師考官也是從學生時代走過來的人，而且，見過很多學生，高 中的 那點事 ，他們是比較清楚的