《消費及其類型》課堂教學設計

1、1/ 9消費及其類型課堂教學設計一、教材分析消費及其類型是人教版高中思想政治必修 1 1經濟生活第一單元第三 課多彩的消費的第一框題的教學內容。主要學習影響消費水平的因素、恩 格爾系數及消費類型。本節(jié)課的內容將從和同學們息息相關的生活消費入手深 入淺出，是對前兩節(jié)課內容商品、貨幣、價格基本知識結構的提升；同時又為 后面的消費心理面面觀、做理智的消費者以及生產和消費的辯證關系原理的相 關內容的展開作了鋪墊基礎。二、學情分析作為高一上學期的學生，剛步入高中的學習，可能在認知和理解方面還有 些不夠，學習習慣上還沒有適應。但是同學們在前面政治課程的學習中已經學 習了商品、貨幣、價格的相關知識，對自己身

2、邊的消費現象也有很直觀的感 受，這些都為本節(jié)課的學習奠定了基礎。老師也將利用同學們身邊耳熟能詳的 消費現象進行解釋說明，幫助同學們更好的理解。三、學習目標1 1、知識目標：理解影響消費水平的主要因素，恩格爾系數的變動與消費結 構、消費水平的關系，消費類型；識記恩格爾系數的含義。2 2、能力目標：通過對影響消費水平的因素、恩格爾系數及消費類型的學習 培養(yǎng)同學們的理論思維能力，深入分析經濟現象的能力及參與經濟生活的能 力。3 3、情感態(tài)度價值觀目標：通過本框的學習引導同學們正確看待我國的消費 結構，增強憂患意識；培養(yǎng)同學們艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的美德，做到理性消 費。四、教學重難點重點：影響消費水平的

3、主要因素；恩格爾系數變動與消費結構、消費水平 之間的關系；消費的類型。難點：恩格爾系數公式；貸款消費與超前消費的比較。五、教學方法2/ 91 1、情景探究 xx2xx2、啟發(fā)式 3 3、問題探究 xxxx六、教學過程【導入新課】在前兩節(jié)課的學習中，我們揭開了貨幣的秘密面紗，了解了多變的價格， 這節(jié)課我們將一起來學習多彩的消費。請同學們翻到教材的第 1 1 7 7 頁。消費是我 們每個人與生俱來的能力，從我們呱呱墜地的那一刻起我們便開始了漫長的消 費之旅。同學們想想，從出生進醫(yī)院順產可能要花個 30003000 元左右，如果是剖腹 產那可能就得花 1 1 3003000 0左右了，可以說我們從出

4、生就開始和消費打交道。整個 成長過程都和消費緊緊聯系，進學校要交學費、生病了進醫(yī)院要花上一筆、還 有吃穿住用行都得消費。生老病死，消費是緊緊伴隨著我們。隨著我國經濟的 發(fā)展，我國的消費水平是在不斷地提高，那么影響消費水平的因素都有哪些 呢？衡量一個家庭消費水平的標準是什么？消費都有哪些類型？接下來我們將 一一探討這些問題?！局v授新課】（一）影響消費水平的因素國慶是一個普天同慶的日子，而在這天辦婚禮的人也著實不少。老師的朋 友也要結婚了，前不久幾個朋友一起聊天，聽到她說她的老公買了一對鉆戒， 賣家呢還送了她一套婚紗，我們其他幾個在那里真是羨慕又為她感到高興。高 興之余我也不禁想到結婚三大件的歷史

5、變革， 所謂 “結婚三大件 ”其實就是結婚 必需品。 這個名詞是在 7070年代出現的，當時就是指：自行車、縫紉機、手表。 8080 年代三大件變成了電冰箱、洗衣機、電視機。9090 年代，電腦、摩托車（電 話）、空調。 2121 世紀，結婚 “三大件 ”也升級換代成了房子、車子和票子。不難 看出，結婚三大件反映了我國消費水平由較低級向較高級的方向發(fā)展。為什么人們的前后消費水平會有如此大的差異？影響人們消費水平的因素都有哪些呢？1 1、主要因素（1 1）收入【情景探究一】3/ 9小張家當月收入 40004000 元，小明家當月收入 2000020000 元，請你來幫他們計劃一 下用在食品、衣著

6、、家庭設備、交通通訊、旅游等方面的費用。同學們根據自己的意愿解放安排。從同學們的計劃表中我們可以看出，兩個家庭各方面的消費支出是截 然例外的，那么為什么會產生這樣的差異呢？ 很明明，兩個家庭最大的差異就在于兩家的收入不一樣。所以 收入是消費的前提和基礎。其他條件不變的情況下，人們當前可支配 收入越多，對商品和服務的消費總量就越大。反之，則越小。未來收 入預期也會影響人們的消費?！厩榫疤骄慷繛榱俗尲胰诉^上更好的生活，小張在公司積極努力，終于老板決定下個月給他升職，加工資，因此小張決定帶著家人一起出去旅游。相 反，小明由于公司效益不好，正削減開支，小明不僅工資減少了不少，甚至還面臨著公司破產失業(yè)

7、的危險，于是小明不得不削減家庭開支。問題一：小張能夠帶著家人出去旅游的原因是什么？問題二： xxxx 又為何要削減家庭開支？學生 A A:小張要升職漲工資了學生 B B:小明工資減少，面臨著失業(yè)的危險。所以，未來收入預期影響消費水平。對于未來收入，如果人們有非常樂天的預期，那么預支將來收入的可能性就會加大；反之，預期未來有減少收入或者失業(yè)的風險時，人們就會節(jié)制當前的消費，以備不時之需。社會總體消費水平的凹凸與人們收入差距的大小有密切的聯系。4/ 9【情景探究三】海爾集團最近新開發(fā)了一款冰箱，市場調研員準備在 A A 市和 B B 市中選擇一 個城市開發(fā)市場。據調查，A A 市中大多數居民的收入

8、和小張一樣在 40004000 左右； 而 B B 市中除了極少數居民的收入和小明一樣在 2000020000 元左右外， 其他大多數居 民的收入在 20002000 元左右。 而新開發(fā)的冰箱的售價是 25002500 元/ /臺。 你覺得調研員 會在哪個城市開發(fā)市場呢？學生：A A 市，大多數居民買的起，市場大。B B 市，極少數人買的起，市場 小。結論：社會總體消費水平的凹凸與人們收入差距的大小有密切的聯系。人 們的收入差距過大，總體消費水平會降低；反之，社會差距縮小，會使總體消 費水平提高。問題探究：收入是消費的前提和基礎，那么收入是不是影響消費水平的唯 一因素呢？同學們解放討論，并給出

9、影響消費水平的其他可能因素。影響人們的消費水平的因素很多，接下來我們一起來看一下以下這些因素 是怎樣影響消費水平的。首先我們一起來看一下下面這個情景假設：情景假設】小張在公司可謂是一路高升啊，工資也一漲再漲。于是小張決定換個新的 智能手機。請同學們幫小張想一想，當他去商場看到各式各樣的手機的時候， 他應該考慮哪些因素來確定買哪款手機呢？學生：價格學生：性能、外觀、質量、售后服務、價格等學生：個人喜好、消費心理由此我們可以看出，物價、商品相關因素和消費心理也會影響人們的消 費。根據前面所學的知識我們知道，物價上漲，人們的購買力會下降，消費量 會減少，社會總體消費水平也會隨之下降。所以說，物價總體

10、水平也是影響消 費水平的因素之一。但是歸根到底影響消費的根源因素還是國家經濟發(fā)展水 平，秦始皇即使坐擁整座江山、5/ 9后宮佳麗三千，他也不能夠看電視、玩手機。 只有國家經濟發(fā)展水平提高了，可消費的商品生產出來了人們才能消費。國家 經濟發(fā)展水平是影響消費的根源因素?？偨Y：國家經濟發(fā)展水平是影響消費的根源因素；收入是消費的前提和基 礎；物價總體水平影響消費；消費心理影響消費，我們要科學消費、理性消 費。小組討論：根據影響消費水平的因素，請你歸納提高居民消費水平的措 施。（二）恩格爾系數清晰了影響消費水平的因素，一個家庭的消費水平是怎樣來衡量的呢？為 了衡量一個家庭的消費水平，德國統(tǒng)計學家恩格爾提

11、出了出名的恩格爾系數。 恩格爾系數就是指食品支出占家庭消費總支出的比例。注意，這里強調的是家 庭支出而不是個人支出。恩格爾系數公式。恩格爾系數既然強調的是食品支出 占家庭消費總支出的比重，那么 , ,恩格爾系數與生活水平有沒有關系？如果有是 怎樣的關系呢？學生：從恩格爾系數公式我們可以看出，恩格爾系數越大表明一個家庭在 食品上消費所占的比重越大，而用于其他方面的消費就相應會減少，消費水平6 / 9低，生活水平處于較低階段；相反，恩格爾系數越小，表明一個家庭用于食品上的消費就少，而用于其他方面的消費就越多，如：精神享受、旅游等方面的 消費就增多，消費水平高，生活水平也就自然提高了。老師：據聯合國

12、糧農組織劃分，恩格爾系數在 59%59%以上為貧寒， 50%-59%50%-59%為 溫飽，40%-50%40%-50%為小康， 20%-39%20%-39%為富有， 20%20%以下為極富有。練習題： 1.1.王先生家的 20122012 年家庭開支清單 : :食品支出 3 3 萬元, ,交通及通信 支出1.21.2 萬元, ,教育及醫(yī)療支出 1.81.8 萬元, ,其他消費支出 1.51.5 萬元, ,銀行儲蓄 1.11.1 萬 元。XXXX 家 20122012 年的恩格爾系數為（）（）A.A. 40%40% B.32%B.32% C.35%C.35% D.29%D.29%解析：食品支出

13、除以家庭消費總支出，食品支出是#，家庭消費總支出為#在這本書的第二單元，我們將會學到銀行儲蓄是一種投資理財的行為，不 是消費行為，在這呢，我們必須要明確恩格爾系數的分母一定是家庭消費總支 出，而與家庭收入無關，同學們在以后做題時，一定要找準可用的數據，避免 受題目給出的一些干擾數據所影響。2 2甲省和乙省的城鎮(zhèn)居民恩格爾系數分別為 35.3%35.3%和 36.1%36.1%這表明（）（）A.A.從收入水平來看 , ,乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民B.B. 從收入水平來看，甲省城鎮(zhèn)居民略高于乙省城鎮(zhèn)居民C.C. 從生活水平來看，乙省城鎮(zhèn)居民略高于甲省城鎮(zhèn)居民D.D. 從生活水平來看，甲省城鎮(zhèn)居

14、民略高于乙省城鎮(zhèn)居民解析：首先我們必須明確，恩格爾系數是衡量消費水平的一種標準，與人 們的生活水平息息相關，與收入無關，所以首先排除AB,AB,恩格爾系數越小，人們的生活水平就越高。師：（小組討論）下面來看一看我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾 系數走勢，進行一下對比，你能得出哪些結論？首先我們從大體來看看，總體上我國城鄉(xiāng)居民的恩格爾系數都呈現出一個 下降的趨勢，表明我國居民的生活水平在提高；從農村和城鎮(zhèn)的恩格爾系數比 較中我們可以7/ 9看出農村居民的恩格爾系數顯然高于城鎮(zhèn)居民，表明我國城鄉(xiāng)還 存在一定的差距。三、消費類型隨著我國經濟的發(fā)展，人們生活水平的提高，買車不在是極少數人的專 利，小轎車走進尋常百

15、姓家。就像前面我們說到的 2121 世紀的結婚三大件中也說 到要有房、有車、有錢。說到車子，同學們想想可以通過哪些方法來獲得呢？ 學生：直接用錢買車、租車、貸款買車老師：從消費類型來看，直接用錢買車的是錢貨兩清的消費，租車是租賃 消費，而貸款買車呢是貸款消費。它們都是按交易方式的例外來劃分的消費類 型。那么它們的特點分別是什么？適用的情形都有哪些呢 ? ?請同學們認真閱讀課 本18181919 頁的內容，進行歸納。消費類型錢貨兩清的消費特點一手交錢，一手交貨適用情形生活中大多數（買菜、買所有權和使用權同 時轉書、買衣服等）移貸款消費花明天的錢，圓今天的夢大宗商品或服務（買車、買房、家居裝 修等

16、）租賃消費短期租賃（只在乎曾經擁無力購買或因使用的次有，不在乎天 長地久）數無限不想購買（租車、所有權不變，使用權的暫租房、租婚紗、租 玩具等）時轉移練習題：據市場參考報統(tǒng)計 ,2012,2012 年 35%35%的工薪家庭都有貸款消費的經 歷, ,貸款消費是作為市場經濟發(fā)展過程中的一種新型消費方式 （）（）1從某種程度上有利于提高和改善人們的生活2能夠促進資金的流通3能刺激消費 , , 達到發(fā)展經濟的目的4對任何人都是一種 xxxx 的選擇A.A.B.B.8/ 9C.C. D.D. 對于貸款消費我們必須明確盡管貸款消費是花明天的錢圓今天的夢，但它 不屬于超前消費。貸款消費對社會經濟和個人生活

17、水平有一定的作用，但是它 只適用于工作和收入安定、未來收入預期樂天的群體，而對于工作和收入不安 定、未來收入情況也不樂天的群體來講 , ,不是一種可行的選擇。以上這三種消費類型都是按交易方式的例外來劃分的，如果按消費的目的 來劃分消費又可以分為哪三種類型呢？滿足較低層次如衣、食、住、行的需要 的消費是生存資料消費，它是最基本的消費；發(fā)展資料消費是家庭生活中用于 滿足德、智、體等方面的消費，比如買書、報培訓班、學一門樂器；享受資料 消費是人們對生存和發(fā)展的需要得到滿足后為進一步豐盛自己的物質生活和精 神生活的消費，比如我們打打高爾夫、聽聽音樂會、旅游、看表演等都是屬于 享受資料消費。接下來，我們

18、一起來看幾張圖片，判斷一下它屬于哪一類型的消費。我們食堂的套餐和法國大餐相比，我們食堂的套餐僅僅滿足了我們生存的 需要，屬于生存資料消費；而法國大餐不僅填飽了我們的肚子，滿足了我們生 存方面的需要，而且在享受法國大餐的同時讓我們了解了法國的飲食文化，這 是發(fā)展資料的消費；同時在那種優(yōu)美的環(huán)境中還陶冶了我們的情超，這又屬于 享受資料的消費。所以，我們在判斷一個消費類型時，要詳盡情況詳盡分析， 不能太武斷?？偨Y：截止到這里我們的消費類型就學完了，請同學們一起總結一下，消 費都有哪些類型呢？首先，按交易方式的例外，分為錢貨兩清的消費、貸款消 費和租賃消費，這里同學們要注意一下貸款消費和超前消費的區(qū)別；按照消費 的目的，