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1、五(1)班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃-指導(dǎo)思想五 (1) 班小學(xué)五年級(jí)班主任工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 :堅(jiān)持德育為首位, 以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩, 以新的教育理念為 中心, 大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力, 力爭(zhēng)我班各方面的 工作有新的突破。二、班級(jí)基本情況 :我班共有學(xué)生 60 人,其中男生 27 人,女生 33 人。有 9 個(gè)學(xué)生 是新來(lái)的,情況各不相同。學(xué)習(xí)上,如何丹露、何玉波的成績(jī)很優(yōu) 秀,也有何興海等幾個(gè)人學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,語(yǔ)數(shù)成績(jī)只有個(gè)位數(shù)。行 為上, 新轉(zhuǎn)進(jìn)的學(xué)生對(duì)文明行為不太重視, 如常常習(xí)慣性的講土話 等。由于人數(shù)的增多,班級(jí)的情況變的更加復(fù)雜,我將面臨更嚴(yán)峻 的挑戰(zhàn)。三、本學(xué)期工作
2、要點(diǎn)和措施:1、加強(qiáng)常規(guī)教育 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障, 一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗 蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾, 會(huì)使整個(gè)集體活 動(dòng)宣告失敗, 甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流, 直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練很重要。本學(xué) 期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以小學(xué)生日常行為規(guī)范為主,同時(shí)結(jié)合課 堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等,使學(xué)生無(wú)論在課堂上,出 操集會(huì)上,都能保持良好的紀(jì)律,得到更多的收獲。2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 俗話說(shuō):有目標(biāo)才有動(dòng)力。這學(xué)期我打算讓學(xué)生在期初,期中 等時(shí)間擬定自己在學(xué)習(xí)、行為、五項(xiàng)競(jìng)賽等方面的目標(biāo),讓每一個(gè) 學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是
3、什么, 避免盲目、 低效地學(xué)習(xí) 和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)擬訂后,要求每個(gè)學(xué) 生認(rèn)真切實(shí)地執(zhí)行自己的計(jì)劃, 將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上, 幫助和鼓勵(lì)每個(gè)人進(jìn)步, 使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下 自覺(jué)要求自己。3、 發(fā)揮班干部作用, 提高班干部工作能力 班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用, 不僅利于 教師把更多的經(jīng)力投入到教學(xué)中,更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。 我們班級(jí)里班干部的人數(shù)很多,但我總覺(jué)得有很多事要親自操心, 覺(jué)得這樣比較放心。其實(shí)我可以換個(gè)角度思考問(wèn)題,俗話說(shuō):失敗 是成功之母!沒(méi)有一個(gè)人生來(lái)不會(huì)犯錯(cuò),關(guān)鍵是只錯(cuò)就改。要多給 學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會(huì), 很多事可以讓他們自己去做, 讓他們?cè)谑?中進(jìn)步。比如出黑板報(bào),搞班會(huì)活動(dòng),訓(xùn)練隊(duì)員參加比賽等。四、具體工作安排:2、始業(yè)教育3、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始4、校報(bào) , 班報(bào)刊出 第 3、4 周1、假日活動(dòng)材料上交2、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)3、大隊(duì)干部競(jìng)選4、期初家訪 第 5、6 周1、跳遠(yuǎn)比賽2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)3、校刊,班報(bào)刊出 第 7、8 周 建隊(duì)節(jié)活動(dòng) 第 9、10 周1、期中教學(xué)常規(guī) , 質(zhì)量檢查2、師生座談會(huì) 2、家長(zhǎng)會(huì)3、“新道德 , 新風(fēng)尚”演講賽4、期中班主任工作會(huì)議5、校報(bào) , 班報(bào)刊出 第 13、14 周1、朗讀競(jìng)賽 2
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