九年級政治全冊 第二課 第一框 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、第一單元第二課：在承擔(dān)責(zé)任中成長第一課時(shí)：承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)1、重點(diǎn)是弄清集體利益和個(gè)人利益是相互依存的關(guān)系2、難點(diǎn)是如何關(guān)愛集體。導(dǎo)學(xué)過程一、 問題情景鏡頭一：一群野牛在河邊飲水，忽然幾只獅子從草叢中飛撲而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。不幸的是，其中一頭野牛被幾只獅子前后夾攻，僵持一會(huì)兒便體力不支，成為獅子的戰(zhàn)利品，而其他野牛呢？在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。鏡頭二：一群螞蟻被火包圍住了，火圈在迅速縮小，蟻群將葬身火海此時(shí)，螞蟻群很快地聚集一起抱成一團(tuán)，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發(fā)出爆烈的聲音。但燒焦的螞蟻團(tuán)一點(diǎn)也沒松動(dòng)，迅速滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救

2、了！思考：1. 野牛在什么情況下可以抵御獅子攻擊？2. 蟻群憑什么力量逃離火海？如果不這樣會(huì)有什么結(jié)果？3. 兩個(gè)截然不同的鏡頭帶給你怎樣的思考？二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（請同學(xué)們獨(dú)立完成，把內(nèi)容在書中圈劃并做標(biāo)注）1、個(gè)人和集體的關(guān)系是什么？2、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系是什么？給我們的啟發(fā)是什么？3、為什么要關(guān)心集體？4、怎樣關(guān)心集體？（表現(xiàn)是什么？）【組內(nèi)交流】組內(nèi)交流自學(xué)成果或疑惑，互幫互學(xué)。三、問題解決1、我是集體的一員【活動(dòng)一】為什么畢業(yè)20年后仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖？小組總結(jié)：集體和個(gè)體的關(guān)系是什么呢？【活動(dòng)二】某校九年級3班，許多同學(xué)：只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動(dòng)；上課時(shí)常

3、有人講話，影響老師教學(xué)；衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；這個(gè)班級的學(xué)生會(huì)受到什么影響？如何改變班級的這種狀況？小組總結(jié)：閱讀課本p20第一段,集體利益與個(gè)人利益有什么關(guān)系呢？2、關(guān)愛集體  人人有責(zé)【活動(dòng)三】李澤群是多管閑事嗎？進(jìn)而思考：一個(gè)良好的班級需要像這樣的“管事大王”嗎？如果班集體的事誰也不管，沒人過問，可能會(huì)怎樣？我們?nèi)绾螌Υ@些多管閑事的“管事大王”？如何幫助那位值日生改正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤？小組總結(jié)：（1）、為什么說關(guān)愛集體人人有責(zé)？（2）、如何關(guān)愛集體？（關(guān)愛集體的表現(xiàn)）【活動(dòng)四】俗話說：“眾人拾柴火焰高”。“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝”。為什么眾人拾柴火焰高？為什么三個(gè)和尚卻沒水

4、喝？四、知識(shí)梳理 1.集體利益與個(gè)人利益是 的。只有維護(hù)集體利益， 才有保障。保障個(gè)人利益是 的責(zé)任，而集體利益是集體中 的結(jié)果。因此，集體應(yīng) 和 個(gè)人利益，個(gè)人更應(yīng)該積極 和 集體利益。2.關(guān)愛集體的表現(xiàn)： 集體的榮譽(yù)和利益， 集體的安排，積極主動(dòng)地為集體建設(shè) 集體的好作風(fēng)，通過 解決集體遇到的困難。在集體中能 ，善于 他人，讓集體發(fā)揮更大的 。3.集體的力量不僅僅取決于 ，更取決于成員間的 和 。4.團(tuán)結(jié)的集體才有 和 。五、課堂作業(yè)1. “不關(guān)愛集體的人不用?！边@是一家科研機(jī)構(gòu)招聘人才時(shí)的首項(xiàng)要求。對此，看法不正確的是（ a ）a關(guān)愛集體，有團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)成為衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)之一b人才招聘

5、應(yīng)主要看學(xué)歷，這家單位有些小題大做c人人關(guān)愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力d關(guān)愛集體，才可能為集體貢獻(xiàn)才智2“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問事處我們能為國家做些什么”。這表明： （   d   ）a 人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么 b 關(guān)愛集體必須以社會(huì)對個(gè)人的尊重為滿足c集體利益、他人利益高于個(gè)人利益  d關(guān)愛集體，人人有責(zé)3“大河有水小河滿，大河無水小河干”這說明        &#

6、160;        （  d    ）a整體利益必須服從局部利益        b集體利益要服從個(gè)人利益c維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利益  d個(gè)人利益與集體利益是相互依存的4. 下面哪種行為不是關(guān)愛集體的表現(xiàn)？ （ a ）a只要是自己認(rèn)為對集體有利的事，就要頂住壓力堅(jiān)持到底b在集體遇到困難時(shí)，自己盡心盡力幫助解決c主動(dòng)與他人合作，讓集體發(fā)揮出更大的力量d做好自己分內(nèi)之事，不讓集體的榮譽(yù)和利益因?yàn)樽约旱牟?/p>

7、當(dāng)行為而受到影響5.“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝?！边@句話告訴我們的道理是（ d ）a不想索取也就不必付出                     b要為集體建設(shè)貢獻(xiàn)智慧c做人不能太懶                &#

8、160;            d團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力6.田壯的父母都是農(nóng)民工，每天的工作特別辛苦，為了讓父母休息好，田壯從初一年級開始一直堅(jiān)持為父母準(zhǔn)備早點(diǎn)，即使到了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，他也沒有放棄。下列對他的行為評價(jià)正確的是（a ）a這是他自覺承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn) b這是他浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)c他對可以選擇的責(zé)任選擇不準(zhǔn)確 d他對自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任7.我們講個(gè)人對集體的責(zé)任，是建立在（d）的基礎(chǔ)上的a.個(gè)人利益b.集體利益c.關(guān)心愛護(hù)個(gè)人d.關(guān)心愛護(hù)集體8.一個(gè)集體有沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力，主要在于（ d ）a.成員數(shù)量的多少 b.條件好壞 c.成員能力的高低 d.成員的關(guān)愛和團(tuán)結(jié)程度六、拓展諺語俗語賞析不怕巨浪高，只怕槳不齊。集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。人心齊，泰山移。天時(shí)不如地利，地利不如人和。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。七、寄語有孩子說，現(xiàn)在