關于用計算器計算說課稿

1、關于用計算器計算說課稿1、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書四年級上 冊第100頁的“用計算器計算”及相關練習。2、教材的地位與作用計算器已經在各行各業(yè)中得到了廣泛的使用，它給人們 解決生活和生產中的具體計算問題帶來了方便，同時為探索 數(shù)學問題，揭示數(shù)學規(guī)律帶來了便利。在現(xiàn)實生活中，大部 分的學生或多或少地接觸和使用了計算器。學好這部分知識 可以提高計算的速度和正確率，可以培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習 興趣，為今后進一步學習電子計算機打下基礎。本節(jié)課內容的編排突出以下三個特點：注重計算器與 生活的密切聯(lián)系；注重學生的實踐操作；注重引導學生 開展探究性學習。3、教學目標根據(jù)教材的編寫意圖、學生的年齡特

2、征和心理特點，從 學生生活經歷及學生的學情發(fā)展方面出發(fā)，我擬定本課教學 目標為：1使學生初步認識計算器，了解計算器的計算功能。2能用計算器進行簡單的計算，在計算中體會計算器的 優(yōu)點，激發(fā)學生使用計算器的興趣，從小培養(yǎng)學生運用現(xiàn)代 信息技術的意識。3在引導學生自主探索的過程中，培養(yǎng)學生觀察、動手操作、解決問題4、教學重、難點為了更好地達成本節(jié)課的教學目標，按主次輕重處理好 教學內容，我確定本節(jié)課的重點和難點如下：重點：初步了解計算器的計算功能，會使用計算器進行 簡單的計算；難點：熟練地用計算器進行簡單的計算。四年級的學生，生動、活潑，富有好勝的心理，并且大 部分學生已養(yǎng)成良好的學習習慣，能在課堂

3、上大膽地發(fā)表自 己的見解。在生活中，較多的學生對計算器已有所認識，因 此這節(jié)課我設計了多種活動，大膽放手讓學生自主探究，合 作交流，充分發(fā)揮學生的主體作用，從而使學生輕松的學到 了知識。以學生的發(fā)展為本是現(xiàn)代教育的根本目標，新的教學理 念提倡人人學有價值的數(shù)學，人人獲得必要的數(shù)學，不同的 人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。根據(jù)這一總體目標，教師要培 養(yǎng)學生積極觀察，勤于動手操作和解決簡單實際問題的能力。 其次要特別注意培養(yǎng)學生的合作精神，使他們從小能博采眾 長，克服以自我為中心的思想，使之初步建立起團隊合作精 神。因此，根據(jù)四年級學生的心理特點，本節(jié)課我采取了以 下教學方法：1、情境教學法。課始時多媒

4、體課件情境引入。教師根據(jù)課件加以敘述， 把學生帶到情境中去開展學習活動。充分利用了學生的生活 經驗，既有利于調動學生學習的主動性和積極性，又使學生 自覺進入學習佳境。2、動手操作，互動合作法。讓學生在“試一試” “想想做做”等活動中自己動手操 作，動腦思考，從中體會到計算器的優(yōu)點。還讓學生在“找 一找”的活動中通過小組合作找出規(guī)律。這些活動有利于培 養(yǎng)學生自己動手實踐的良好習慣和合作探究的學習精神。3、激趣法。根據(jù)兒童爭強好勝的心理，本課設計了“比一比”的活 動，讓學生在活動中體驗成功的喜悅，從而激發(fā)學生的學習 興趣。本節(jié)課以學生動手操作、自主探究為主線貫穿于整個課 堂教學活動。為了激發(fā)學生的

5、學習興趣，有效地組織學生開 展學習活動，我設計了下面四個教學環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，激趣引入。1、師：同學們，你們逛過超市嗎？咱們今天再去逛一 下金江的百惠超市，好嗎？2、出示收銀情境。師：這位收銀員是小麗阿姨，她每天要收上千人的購物款。你們看小明買了4支鉛筆。，誰能 幫小麗阿姨口算一下，小明應付多少錢？指名回答后，一位 叔叔買了一部電視機2859元，一臺電冰箱2507元，一個消 毒柜628元）師問：誰又能口算出這位叔叔應付多少錢呢？ 師緊接著導入新課： 我們今天就來學習 “用計算器計算”（板 書：用計算器計算）教學認識、使用計算器。1、師：大家認識計算器嗎？你們知道計算器面板上有 什么嗎？誰來向大家

6、介紹介紹？2、師：誰能向大家介紹一下鍵盤上各個按鍵是做什么 用的？3、師：你們知道計算器有什么作用嗎？會使用它進行 計算嗎？梯級練習，鞏固提高、“試一試”765+4693028-2965589X7641600+128765+469-296816-68X27然后說一說： 用計算器計算有什么優(yōu)點？。2、 比一比： 課文第101頁的第32題1o3、找一找。 用計算器計算下列式子。IX1 =IIX11 =111X111=1111X1111=11111X11111=X小組討論找出式子的規(guī)律。4、聯(lián)系生活，擴展延伸?；氐角榫骋氲淖詈笠坏李}師：同學們，現(xiàn)在請你們用計算器幫小麗阿姨算一下， 買電視機、 電冰箱、 消毒柜的這位叔叔應付多少錢？ 總結： 這節(jié)課學了什么？用計算器計算顯示器例題：3827和30X1 8面板構成 開機鍵(ON)關機鍵(OFF)鍵盤清除鍵(CE)數(shù)字鍵運算鍵優(yōu)點：準確、快捷總的來說，這堂課我讓學生通過自主學習，并通過反復 的操作使學生逐步熟練掌握計算器的操作，整節(jié)課中充分發(fā) 揮了學生的主體性，而我在學生學習時只是給予適可的幫助，