德育工作實(shí)施方案實(shí)施計(jì)劃書(shū)2016年2017年

1、屯留二中小學(xué)部德育工作制度20172018 學(xué)年學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí) ？中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和 改良中小學(xué)生思想道德建立的實(shí)施意見(jiàn) ？以及？中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)x?積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思 考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧開(kāi)展，形成了學(xué)校的德育 工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育 工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅(jiān)持以 人為本、育人為本的原那么，加強(qiáng)和改良德育工作，不斷增強(qiáng)德 育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，同時(shí)，學(xué)校以建立和諧校園 為 主線，以創(chuàng)立學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人為工作統(tǒng)領(lǐng)， 以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校 平安管理，未成年人思想

2、道德建設(shè)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、讀書(shū)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交 流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來(lái)不斷積淀、 涵養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建立具有濃厚文化氣氛的校園，努力辦好 人民滿意的教育。德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、政教處、年級(jí)、 團(tuán)支 部、班主任、家長(zhǎng)等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開(kāi) 學(xué)、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作方案，檢查或總結(jié)德育工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組成員 要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各 項(xiàng)常規(guī)制度，如校會(huì)班會(huì)制度，班級(jí)量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律 評(píng)比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有制度要打印裝 冊(cè)，并建立一整套德育常規(guī)

3、管理檔案。建立升國(guó)旗、唱國(guó)歌、國(guó) 旗下講話、每日晨會(huì)等制度。一、加強(qiáng)師德建立，做到一一“全員育人學(xué)校要堅(jiān)持以育人為根本，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，全面提高教育 質(zhì)量。特別把“日新奇德的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為主題的師德建立。一 個(gè)典范就是一面旗幟，高尚的師德對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣闊教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)德育文件的指示精神，開(kāi)展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素 質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展“我喜歡的教師征文活動(dòng)，“演繹教育的夢(mèng)想、詮釋教師的人 生促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)X形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)教、廉潔奉獻(xiàn)的師 德

4、風(fēng)氣。通過(guò)一系列活動(dòng)，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)氣，構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八婦女節(jié)、 母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)這一系列 活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng) 了教師隊(duì)伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全 校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明 顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。2、要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、某、平等、關(guān)愛(ài)的新型 師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作 者，由此，在 學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅(jiān)持以德治 校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了廣闊干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，努力做到全員管理、全

5、程管理、最優(yōu)化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，并且做到為 人師表，率先垂X以自己良好的師德形象對(duì)學(xué)生起著潛移默化的 熏陶感染作用。加強(qiáng) 與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛(ài) 他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué) 生的良師益友，真正做到教書(shū)育人，管理育人，效勞育人。3、強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建立。 班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量， 是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊(duì)伍建立，提高班主任 的思想道德素質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效 性。1建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫(xiě)一篇班主任工作札記，每月 進(jìn)展一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。2每學(xué)期召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)歷交

6、流會(huì)，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)歷和工作方法。3每學(xué)期每學(xué)年召開(kāi)一次教育科研成果交流會(huì)，教師們將自己教育教學(xué)工作中 的成功的做法寫(xiě)成 論文，參加評(píng)選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高， 推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺(tái)階。4、學(xué)校在年度考核、評(píng)優(yōu)，開(kāi)展黨員等方面優(yōu)先考慮班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、 主動(dòng)性和創(chuàng)造性。5 堅(jiān)持召開(kāi)每周一次班主任工作例會(huì)，每周一次主題班會(huì)課，班會(huì) 課要求“有主 題、有方案、有記錄、見(jiàn)效果，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù) 理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過(guò)強(qiáng)化主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、籌劃、組織開(kāi)展 以及組織觀摩、示 X、研討交流，提高班主任德育工作理論水平和工作能力?？傊瑢W(xué)校要全

7、員抓德育，全體教職工牢牢樹(shù)立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價(jià)值定位在人的整體素質(zhì) 提高、人的全面開(kāi)展上。二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度一一“制度育人加強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各年級(jí)德育主任崗位 職責(zé)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了？各項(xiàng)活動(dòng)考核量化標(biāo)準(zhǔn)？，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善？師德師風(fēng)建立“十要十不要 ？、？值周教師上崗職責(zé)？，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī) X,成績(jī)突出 的教師 進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)、晉職方面給予優(yōu)先 考慮；五是制定了 ？班級(jí)常規(guī)檢查評(píng)比細(xì)那么 ？、？校園小主人崗位 職責(zé)？，規(guī)X學(xué)生行為。1

8、、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語(yǔ)言行為的規(guī)X進(jìn)展檢查，及時(shí)公布結(jié)果，并將評(píng)比納入班級(jí)量化管理，每學(xué)期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)，及時(shí)總結(jié)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。堅(jiān)持和改良班主任例會(huì) 制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)歷。2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行 職責(zé)。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹(shù)木都責(zé)任到人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人值周班級(jí)的主動(dòng)參與作用，每天做好 常規(guī)檢查記錄，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、播送操、眼保健操、紀(jì) 律等各年級(jí)檢 查評(píng)比，上墻公布評(píng)比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校

9、匯總評(píng)選 最正確文明班、最正確間操班；推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教 育。3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積極吸納家長(zhǎng)、社會(huì)各界熱心人士參加到校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討 氣氛，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動(dòng)交流，形成教育的合力，共 同營(yíng)造有利于未成年人安康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)體驗(yàn)活動(dòng) 中得到了校園里得不到的知識(shí)。 還積極爭(zhēng)取 有關(guān)部門(mén)的支持和關(guān) 心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代 新人的局面。4、 大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)X化、制度化。組織班主任、任課教師撰寫(xiě)德育科研論文，研究德育活動(dòng)的新模式、

10、新途徑、新情況、新問(wèn)題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)歷， 使德育更有成效。要求每一位研究者深入研究教育對(duì)象錯(cuò)綜復(fù)雜 的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他 們對(duì)道德內(nèi)涵的“順應(yīng)與“同化，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們進(jìn)展自我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我超越，目的就 是要扭轉(zhuǎn)德育的被動(dòng)局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成 自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會(huì)生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會(huì)，而且能開(kāi)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個(gè)性 的全面開(kāi)展的主體，真正成為社會(huì)的主人。三、開(kāi)展德育活動(dòng)，激活德育主體一一“活動(dòng)育人同時(shí)，我們以深入開(kāi)展班會(huì)等活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行 為規(guī)X養(yǎng)

11、成教育、法制教育、平安教育。使我校學(xué)生逐步到達(dá)行 為規(guī)X的要求。1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門(mén)先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開(kāi)學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)X養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、 做好文章。以“講、查、評(píng)、比、議一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī) X養(yǎng)成教育。2、把好“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作， 我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī) X要求，建立“后 進(jìn)生轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對(duì)象，由學(xué)校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)展日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生座談會(huì)， 及時(shí)了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)展針對(duì)性的教育，妥善處理他們思

12、想上存在的問(wèn) 題，對(duì)一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我 們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對(duì)子等特殊形式進(jìn)展教育， 我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對(duì)子，每天與他們談一次話，每周為他們解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。3、突出校園人文建立，開(kāi)展系列化文化活動(dòng)。通過(guò)舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、弘揚(yáng)民族精神月、讀書(shū)活動(dòng)、校園藝術(shù)節(jié)、誠(chéng)信教育、感恩教育，活潑同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。4、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識(shí)和自理自教能 力。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請(qǐng)法制副校長(zhǎng)文化派出所的岳增亮副所長(zhǎng)為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)； 舉行交通

13、平安講座；舉行消防平安演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技 能。5、建立了心理安康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理安康咨詢。加大了心理 輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩 惱、建立安康心理的有效途徑。四、實(shí)施校園人文環(huán)境建立工程，優(yōu)化育人環(huán)境一一“環(huán)境 育人學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建立，進(jìn)一步突出德育氣氛，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理 整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成 長(zhǎng)規(guī)律的育人環(huán)境。本年度我校重點(diǎn)對(duì)校園文化進(jìn)展了建立，改變校容、校貌， 影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建立和管理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生講文 明、愛(ài)勞動(dòng)，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用校園中的花草樹(shù)木，櫥窗走廊書(shū)香文化的精心設(shè)計(jì)和布置，各班教室、辦公室中的生 態(tài)角、人文景觀來(lái)創(chuàng)造教育氣氛，形成安康向上的教育環(huán)境。班 級(jí)環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級(jí)、固定人員，安排專人管 理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷鼓勵(lì)學(xué)生成功的