孩子成長計(jì)劃

1、孩子成長計(jì)劃1、現(xiàn)在的孩子倍受寵愛，父母精心照顧，反使其養(yǎng)成懶散，抗壓力能力差的性格缺陷，給以后的學(xué)習(xí)和生活帶來很多困難。家長應(yīng)如何防止呢？（ 1） 不作孩子的貼身丫鬟，面對(duì)懶散、抗壓力差的孩子最好方法使不要為他們做得太多，安排好所有的事情其實(shí)是害了他，讓他自己面對(duì)生活必須的事情。（ 2） 不回避挫折。生活是最好的老師，逆境中學(xué)到的東西往往比順境時(shí)多，您幫孩子回避挫折，就讓孩子失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他將來要花更大的代價(jià)去補(bǔ)習(xí)。（ 3） 做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾。鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)處理自己的事情，當(dāng)遇到挫折時(shí)，告訴他“無論發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊”。孩子有精神支撐，就會(huì)勇敢面對(duì)。2、對(duì)某些事物的恐懼是孩子成長過

2、程中普遍存在的一種心理現(xiàn)象，您不必為孩子的恐懼心理過分擔(dān)心，但應(yīng)對(duì)癥下藥，幫孩子克服恐懼心理。（ 1） 了解孩子產(chǎn)生恐懼心理的原因。恐懼心理的形成主要來自遺傳和后天的教育影響。膽小的人中，有小部分與遺傳因素有關(guān)，大多數(shù)恐懼心理是后天學(xué)習(xí)得的。（ 2） 家庭糾紛應(yīng)盡量避開孩子。家庭糾紛會(huì)使孩子的心靈蒙上陰影。如不注意引導(dǎo)，很容易便會(huì)內(nèi)化為孩子的深層恐懼心理，以致成人后仍然心存恐懼。（ 3） 停止一切恐嚇教育，一些家長為了教育孩子的簡單方便，常用嚇唬的方法來對(duì)待孩子，使孩子按自己的意志行事，結(jié)果導(dǎo)致孩子產(chǎn)生不正常的恐懼心理。3、孩子自控能力差會(huì)造成情緒不穩(wěn)定。有的孩子從小就喜怒無常，影響心理健康，

3、這與家長教養(yǎng)態(tài)度或管教方法有關(guān)。如何讓孩子保持穩(wěn)定情緒呢？（ 1） 制定符合兒童心理特點(diǎn)的生活常規(guī)。有規(guī)律的生活，易保持穩(wěn)定的情緒，規(guī)律要?jiǎng)屿o交替，生動(dòng)活潑和多樣化才能吸引孩子，不要輕易破壞規(guī)律（ 2） 以積極穩(wěn)定的情緒影響孩子。成人情緒穩(wěn)定，孩子會(huì)受熏陶。在孩子面前家長要控制自己的情緒，不要喜怒無常。即使遇到危機(jī)，也要表現(xiàn)得泰然自若。（ 3） 為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安詳、和諧的家庭氣氛。成人交談要和顏悅色，輕聲細(xì)語、 互相尊重、和睦相處，良好和睦的家庭環(huán)境有利于孩子較穩(wěn)定情緒的形成。（ 4） 自立能力對(duì)孩子自我意識(shí)和獨(dú)立人格形成有重要影響。不少孩子對(duì)家長都有很大的依賴性。如何讓孩子克服這種依賴性呢？

4、（ 1） 家長要根據(jù)不同的年齡階段，不斷地教會(huì)孩子生活的本領(lǐng)。要正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的“笨拙”，對(duì)孩子的失敗要有足夠的耐心和寬容。（ 2） 凡是孩子力所能及的都盡可能讓孩子自己去做，孩子應(yīng)該自己管好自己的東西。家長要教給孩子一些應(yīng)付意外的辦法，如迷路時(shí)應(yīng)向何人求援等。（ 3） 孩子面臨不知如何處理的事情時(shí)，不要立即幫助他，應(yīng)從旁觀察出現(xiàn)困難的地方，然后鼓勵(lì)他，提示他， 從旁協(xié)助他自己解決，從而樹立他的自信心。5、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。良好的行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)，您若不想自己的孩子成為小霸王，小懶蟲，小磨蹭，明智的做法是不做“有求必應(yīng)”的父母。6、 做事畏縮是一種消極的性格，家長不分青紅皂白的斥責(zé)，使孩子更畏縮，形成心理上的負(fù)擔(dān)。對(duì)這類消極的孩子，讓她擁有自信是關(guān)鍵。7、多用三個(gè)字的“好話”：好可愛！好極了！好主意！好多了！真好呀！做得好！非常好！恭喜你！了不起！很不錯(cuò)！太棒了！8、多用四字的“好話”：太奇妙了！真是杰作！那就對(duì)了！多美妙啊！我好愛你！繼續(xù)保持！你很能干！做