六年級語文老師發(fā)言稿

1、精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1/ 7六年級語文老師發(fā)言稿今天，為了孩子們的健康成長，我們又在此相聚，共同 探討一下對孩子進(jìn)行教育的對策。是啊，哪一位家長不望子 成龍，望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓 我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育 好。一、工作回顧。開學(xué)以來，針對我班的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級的各項(xiàng)工作，包括學(xué)習(xí)、管理、品德教育等多方面， 搞得有聲有色，每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度 的提高，這令我欣慰。進(jìn)入六年級，學(xué)生都

2、有了較大的進(jìn)步， 能稱得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真 學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。在學(xué)校以及校級以上的各類學(xué)科競賽或活動中，本班陳 明博、徐序林、錢宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng)，在市體 育比賽中，朱楓、許曉燕都獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭奪了榮譽(yù)，在校 長繩比賽中，我班獲得了年級組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲 得了年級組第二名，校運(yùn)動會上，我班的常昊、朱楓、許曉 燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己 能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步。 本班（略） 等精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2/

3、7同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績， 老師為他們而驕傲。 學(xué)習(xí)刻 苦的，家作質(zhì)量高的有：（略）學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的：（略）二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實(shí)地做好教育工作。從接手這個(gè)班到現(xiàn)在，也快一年半時(shí)間了。他們有很多 時(shí)候所說的話，所做的事情，常常讓我們驚喜、感動；在他們每個(gè)人身上，都有許多的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和 問題。很多孩子是可愛的，積極要求上進(jìn)的。有的孩子學(xué)習(xí) 認(rèn)真；有的孩子熱愛勞動，老師交代的事情做得有板有眼；如：有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動；有的孩子很聰明，但貪玩甚至懶惰；有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘， 驕傲自大；有的不懂得如何與人相處，不懂得料理自己的生 活；也有的懼怕勞動，缺乏

4、同情心。作為小學(xué)畢業(yè)班，六年級是非常關(guān)鍵的一年，也是非常 復(fù)雜的一年。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育 期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。孩子們身體 迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所 未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望 被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。而孩子們是否 能順利度過這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就需要我們大家的努力。六年級的 孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了， 給他們一些限制是必要的， 但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠 布公地講一些必要的原則，女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇＞肺臋n2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)

5、寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3/ 7護(hù)自己，男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己， 這才是我們應(yīng)該做的。三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成 績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡 到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞， 受制于許多方面。不同地區(qū)、 不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不 同的學(xué)習(xí)成績。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí) 方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績 有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比， 越是努力 成績就肯定越好。 俗話說： “一份耕耘， 一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會有一份收獲， 我們平時(shí)的耕耘，

6、只是不斷 地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲 會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲 所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾 名，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力， 說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖，但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了，哪怕他的學(xué)習(xí)成績排 在班里后面，做家長的也只能面對現(xiàn)實(shí)了。這學(xué)期對學(xué)生的要求：每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周 寫一點(diǎn)。說到看書，或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說?，F(xiàn)在僅看這些書是 不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點(diǎn)只 有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)精品文檔2016 全新精品資料-全

7、新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4/ 7持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成 語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10 個(gè)成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。每周 寫一點(diǎn)，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師 的要求實(shí)地觀察，認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對這項(xiàng)作業(yè)不理 不睬，一片空白。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩 的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同 學(xué)并不多。文化底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來的，如果平時(shí)注 重了積累，語文學(xué)習(xí)是比較輕松的。在這方面做得比較好的 是：談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)：語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文。 基礎(chǔ)知識 50%閱讀分析20%

8、作文 30%基礎(chǔ)知識內(nèi)容豐富， 形式多樣。有看拼音寫次語，多音字、句子的變換、填關(guān)聯(lián) 詞語、修改病句等，這些內(nèi)容緊扣課文，只要時(shí)間允許，老 師會幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí)，但對于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué)， 家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了，其實(shí)這方面平時(shí)我 們做得也不少，但一些同學(xué)存在的問題也不少。最關(guān)鍵的是 有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就 開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢 ?（結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)作文是語文知識的綜合運(yùn)用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo) 點(diǎn)引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應(yīng)用文兩大 類。記敘文有記精品文檔2016 全

9、新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5/ 7人，寫事，寫景，狀物；應(yīng)用文有書信。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。協(xié)作對象要搞清楚，如發(fā)生在我身邊的一件 事、我的一家、快樂的星期天等等。選材要新，主題 明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo) 點(diǎn)符號等等。)應(yīng)用文要注意格式。比如最近寫信，課上反 復(fù)強(qiáng)調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯(cuò)。寫 信的稱呼與署名自相矛盾。四、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運(yùn)。”可見“良好的習(xí) 慣對于一個(gè)人的成長，乃至一生的幸福起著決定

10、意義的作 用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的 習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！(1)、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。(3)做孩子的榜樣。教育孩子的同時(shí)，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記-您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。，要使 我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子 好好學(xué)習(xí)增長知識，可自己卻不讀書又不看報(bào)， 整夜打麻將， 連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒有；有的家長要求孩子養(yǎng)成一 個(gè)良好的習(xí)慣，自精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)6/ 7己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視，孩子的好習(xí) 慣如何養(yǎng)成？無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中 產(chǎn)生影響。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思 想的種子就會獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得 品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運(yùn)的收獲。也就 是說，孩子有好的行為就會有好的習(xí)慣，孩子有好的習(xí)慣就 會有好的性格，孩子有好的性格就會有好的品德，孩子有好 的品德就會決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩 子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前 程創(chuàng)造條件。(4)、多讀健康有益的課外書。(5)讓孩子學(xué)會與他人相處。下面我向大家介紹一篇由 我國教育專家關(guān)鴻羽撰寫的一篇文章，題目為教