MyFavouriteSeasonA

1、教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) :1. 能聽懂 Let s try部分的內(nèi)容 ,并勾選出正確的圖片。2. 聽、讀 Let s talk部分，運(yùn)用核心句子 “Which season do youlike best?“”Spring/Winter/ .It sI pretty/likesnow/”來談?wù)撟钕矚g的季節(jié)，并變換單詞，分角色練習(xí)對話，說出簡單的理由。教學(xué)重點(diǎn) ：掌握句型 “Which season do you like best?并能”在實(shí)際情境中運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn) ：能正確回答 “Which season do you like best? 并”能說出喜歡的理由。教具準(zhǔn)備 : 多媒體課件，視頻，音頻。

2、教學(xué)過程：一、熱身預(yù)習(xí)（Warm-up Review ）1. sing a song<whats your favourite season?>設(shè)計意圖：熱身環(huán)節(jié)，齊唱歌曲，活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)有關(guān)季節(jié)單詞。2.free talk: It s spring now，what s the weather like today? It s.3. Play a game. Review the words about weather.教師出示課件，孩子們看到圖片就大聲說出單詞。復(fù)習(xí)rainy,cloudy, windy, sunny, snowy, warm, cold, hot, coo

3、l.4.教師出示 Mike 和 ChenJie 對話的場景并介紹說， Mike and ChenJie are talking about the weather, too. Whats the weather like today? 播放錄音，教師播放第一遍對話錄音時，學(xué)生聽錄音并回答天氣情況， 播放第二遍錄音時學(xué)生在橫線上寫單詞，教師檢查學(xué)生的書寫情況。二、新知呈現(xiàn)（ Presentation）1. Look and say.教師出示代表不同季節(jié)的圖片，學(xué)生觀察圖片，教師提問：Do youlike the flowers? Do you like the snow?學(xué)生談?wù)撟约旱南埠茫卮?/p>

4、： Yes, I do ./No ，I don 讓t.學(xué)生從圖片中感受四季，并自由談?wù)撟约旱南埠?。學(xué)生看圖片，同桌之間練說句型I like.its.2. Say and guess教師說 I like the flower, it verys beautiful. 并問學(xué)生， Which season do I like best? 學(xué)生回答： Spring. 教師單個詢問學(xué)生Which season do you like best? Winter. (板書句型 )帶讀句型，學(xué)生前后用句型操練。(1). 開火車?yán)首x句型(2). Do a survey. 小組用所學(xué)句型進(jìn)項(xiàng)調(diào)查，并上臺展示調(diào)查

5、結(jié)果。(3). 教師展示 Let s talk 場景圖片 ,提問 Who are they? Where are they? What are they talking about? 引導(dǎo)學(xué)生回答 : They are Mr Jones and his students. They are in the classroom. They are listening to music.教師繼續(xù)提問 : What music are they listening?接著播放四季音樂,學(xué)生一起欣賞 . 教師引導(dǎo)學(xué)生提問 : What music is it? 教師播放一遍Let s talk錄音 , 引導(dǎo)學(xué)生到對話中答案。TheFourSeasons并揭示對話主題?？焖匍喿x找出問題答案。再播放一遍對話錄音，請學(xué)生模仿朗讀并翻譯課文。學(xué)生分角色扮演可先和教師練習(xí)然后在小組內(nèi)表演展示。 師生共評。四、 C