(完整word版)羅斯福新政教案

1、羅斯福新政牛青 設計思想1、遵循學生為主體、教師為主導這一教學原則，讓學生充分“動”起來；在教學過程中， 充分發(fā)揮學生在學習過程中的主體性、積極性和參與性，培養(yǎng)學生探究問題的能力和實事求是的科學態(tài)度。2、通過對羅斯福這一偉人的學習，突出對人物精神的解讀，引導學生感受和學習改革家直面困難、堅忍機智、奮斗不息的精神，提升學生的人文素養(yǎng)。3、新政的學習使學生樹立與時俱進的改革觀念，感悟到改革是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力矛盾，推動社會進步的重要方式。【課程標準】列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；認識羅斯福新政的主要特點；探討其在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。 教學目標 1、知識與能力：列舉羅斯福新政的主要內(nèi)容；

2、認識羅斯福新政的特點；探討羅斯福新政在資本主義自我調(diào)節(jié)機制形成中的作用。2、過程與方法：查閱并整理資料；通過角色扮演設置情景激發(fā)學生學習積極性；通過小組討論、合作學習培養(yǎng)學生的自主學習能力；通過對歷史人物的評價，培養(yǎng)學生辯證的評價歷史人物的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：經(jīng)濟危機中的美國需要改革；敬佩羅斯福不怕困難，推行改革的勇氣； 重點難點 教學重點：羅斯福；新政的主要內(nèi)容、作用教學難點：對新政的評價【問題生成單】一、1932年，富蘭克林羅斯福以絕對優(yōu)勢當選第32任美國總統(tǒng)。羅斯福獲得2280 萬張選票，比胡佛多705 萬張。同時民主黨也贏得了在參眾兩院的多數(shù)席位。結(jié)合所學知識總結(jié)羅斯福打敗胡佛

3、的因素有哪些？二、面對經(jīng)濟大危機，羅斯福即使有三頭六臂也忙不過來，因此有人認為： “羅斯福之所以取得這么好的成就，重要的原因就在于他擁有一個美國歷史上獨一無二的 智囊團并能充分發(fā)揮它的作用”。 假設在座同學是羅斯福“智囊團”的成員，你應該采取怎樣的措施為羅斯福出謀劃策，擺脫面臨的困境？分成四組（ 金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、社會保障福利）3、材料一柯立芝總統(tǒng)（1923 1928 年任總統(tǒng)） 提出： “美國人的事業(yè)就是做生意，提出美國的基本原則是不干涉大企業(yè)經(jīng)濟，我傾向于減少而不是擴大（聯(lián)邦）政府對人民的企業(yè)活動施加的約束和控制。 ”材料二胡佛（1929 1932年任總統(tǒng)）的就職演說中表示要繼續(xù)奉行前任的

4、政策。材料三“作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠的我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主制度的新應用。 ”羅斯福羅斯?？偨y(tǒng)為了克服經(jīng)濟危機開了許多藥方，與以前的政策相比，新政到底新在哪里？其實質(zhì)是什么？4、 在羅斯福就職后的幾個月中，局勢總算緩和下來，國家經(jīng)濟已明顯復蘇，工業(yè)生產(chǎn)指標從3 月份的 56上升到 7 月份上歪101， 農(nóng)產(chǎn)品價格從55 上升到 83 個百分點，5、 月份就業(yè)人數(shù)達400 萬人， 人民生活有所改善，社會趨向安定。1939 年美國工業(yè)生產(chǎn)水平創(chuàng)歷史新高，1940 年美國國民收入基本恢復到大危機爆發(fā)前的水平。結(jié)合所學知識分析羅斯福新政的影響。【問題

5、探究單】著名學者黃安年教授指出：“ 20 世紀有兩位偉大的改革家，他們都在一定程度上挽救了不同的社會制度。一位是鄧小平，一位是羅斯福。 ”談談對此話的理解。【拓展訓練單】A組基礎(chǔ)題1、羅斯福新政的中心措施是（）A.大力整頓銀行B.大力調(diào)整農(nóng)業(yè)政策C.推行多項社會保障D .對工業(yè)的調(diào)整【教學反思】歷史小故事富蘭克林 羅斯福 （Franklin Roosevelt） 1882年01月30日出生于美國紐約。1900年至1904年就讀于哈佛大學，1905 年轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學法學院，參加了紐約律師考試合格后即輟學。1910年任紐約市參議員，1912 年連任。1913 年任海軍副部長。1921 年 8 月

6、休假期間患脊髓灰質(zhì)炎癥，仍為民主黨積極分子，由其妻代為參加會議。富蘭克林德拉諾 羅斯福(Franklin Delano Roosevelt)美國 31 位、第 32 任總統(tǒng)，美國歷史上唯一蟬聯(lián)四屆的總統(tǒng)。羅斯福在20 世紀的經(jīng)濟大蕭條和第二次世界大戰(zhàn)中扮演了重要的角色，在大蕭條時期推出新政以挽救經(jīng)濟，二戰(zhàn)爆發(fā)后推出租借法案援助盟國，1942 年對法西斯國家宣戰(zhàn)，二戰(zhàn)后期，羅斯福在塑造戰(zhàn)后世界秩序發(fā)揮了關(guān)鍵作用，尤以雅爾塔會議及聯(lián)合國的成立中表現(xiàn)明顯。羅斯福政府重新定義了自由主義，并根據(jù)他的新政聯(lián)盟重組了民主黨。被學者評為是美國最偉大的三位總統(tǒng)之一，同華盛頓和林肯齊名 課前準備 收集好相關(guān)資料，

7、完成媒體課件；學生查閱相關(guān)資料，做好預習工作（ 請同學在自學課文基礎(chǔ)上，以小組為單位，網(wǎng)絡或相關(guān)書籍了解羅斯福，并整理圖片和文字材料，寫出對羅斯福的簡要說明文字） 設計過程 （ 一 ） 導入新課師：（多媒體顯示）一位美國記者對一位美國總統(tǒng)的評價：“他推翻的先例比任何人都多。他打碎的古老結(jié)構(gòu)比任何人都多。他對美國整個面貌的改變比任何人都要迅猛而激烈?！睅煟耗銈冎浪钦l嗎？對了，他就是我們這節(jié)課的主人公一一富蘭克林羅斯福師：請同學說說你眼中的羅斯福。（多媒體顯示羅斯福像，打出羅斯福的生平介紹）生 1：一位身殘志堅的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng)，一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)。生 2：改革創(chuàng)新、自強的偉人生 3

8、：維護世界和平的總統(tǒng) 師：同學說得都很好。希望本節(jié)課的學習，能辯證的評價羅斯福。（ 二 ） 講授新課1、背景：羅斯福是在1929 1933 年經(jīng)濟大危機嚴重威脅美國資本主義制度生存的情況下當選總統(tǒng)的，為此羅斯福上任之初，美國面臨怎么樣的困境？（多媒體幻燈出示材料及圖片）材料一：據(jù)統(tǒng)計到1933 年初，美國銀行倒閉事件已上升到了5500 家，有 900 萬儲戶失去了自己的存款。1933 年 3 月 3 日，即新任總統(tǒng)羅斯福宣誓就職的前一天，全國已有32 個州的銀行全部關(guān)閉，整個金融系統(tǒng)癱瘓，人們手拿支票，卻無法兌現(xiàn)。材料二：美國農(nóng)民每人的現(xiàn)金凈收入在1929 年到 1932 年期間，從162 美

9、元跌到48 美元。由于農(nóng)產(chǎn)品比工業(yè)品跌落得更快，農(nóng)民的購買力只有1929年的60%左右。個別農(nóng)場主看到要應付日趨跌落的價格，除增加生產(chǎn)外別無他途，便將更多的農(nóng)產(chǎn)品投入市場，于是價格下跌得更快。農(nóng)產(chǎn)品價格已跌到歷史最低價，豬肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊賣不到一元錢。材料三：1933 年美國工業(yè)雇用的工人比1929 年約少 500 萬，產(chǎn)值減少了一半多。企業(yè)家力圖使買賣有賺頭，只好降低成本，即降低工資和裁減雇員。然而，工資和雇員裁減得愈多，群眾購買力下降和愈厲害。摘自美國的歷程圖片一：資本家將積壓的牛奶倒入大海圖片二：帶著求職簡歷到處推銷自己圖片三：等待救濟面包的長隊生：學生討論整理，歸納為

10、：（教師展示幻燈片）a.人民貧困，市場萎縮，生產(chǎn)相對過剩b.半數(shù)銀行倒閉 社會動蕩不安，法西斯c.工商企業(yè)大量破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增/分子趁機興風作浪d.農(nóng)產(chǎn)品價格猛跌師：面對前所未有的重大危機和上述困境，富蘭克林羅斯?？偨y(tǒng)利用廣播這種特 殊的方式向美國人民傾訴美國面臨的困難，以及政府將如何幫助人們。每到此時 （尤其 是周日晚上），都有成千上萬的人在家里，在爐火邊，在收音機旁邊，等待聆聽總統(tǒng)那 充滿自信和激情的聲音，人們習慣地將它稱為“爐邊談話”。爐邊談話不能不說是羅斯 福的一個創(chuàng)造，在很大程度上贏得了美國公眾對新政的支持。得到人民的支持和信任， 度過危機還須強有力的手段和行之有效的辦法，羅斯福會

11、以什么辦法幫助美國人過上幸 福的日子？一一國家干預經(jīng)濟的辦法。但其成功很重要的原因在于他擁有一個美國歷史 上獨一無上的“智囊團”，并能充分發(fā)揮它的作用。假設在座同學是羅斯?！爸悄覉F”的成員，把你們分成四組 （金融、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、 社會保障福利）為羅斯福出謀劃策，擺脫面臨的困境。提示：每組選出一個內(nèi)閣長官負責各組的討論， 總結(jié)本部門的政策措施、核心思想和提出這些方案的目的、作用并完成以下表格內(nèi)容領(lǐng)域主要措施具體內(nèi)容目的作用金融緊急銀行法禁止兌換黃金和出口黃 金，增發(fā)貨幣；成立聯(lián) 邦儲備銀行。解決貨幣饑荒； 監(jiān)管銀行，使人 們恢復對銀行的 信心銀行信譽恢復，促 進金融業(yè)正常運 行，為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復提

12、供了保障農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)調(diào)整法向減耕減產(chǎn)的農(nóng)民提供 補貼；剩余的產(chǎn)品由政 府收購、部分銷毀或暫 存?zhèn)}庫。減少農(nóng)產(chǎn)品過 乘L提高農(nóng)產(chǎn)品 價格。保證了農(nóng)民利益， 對農(nóng)業(yè)的復蘇起到 積極作用；還改善 了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。工業(yè)全國工業(yè)復興法建立公平競爭和關(guān)于產(chǎn) 量、價格銷量等規(guī)則； 規(guī)定工人的基本權(quán)利，如規(guī)定最高工時和最低 工資。減少盲目生產(chǎn)， 克服生產(chǎn)過剩； 緩解勞資矛盾、 擴大內(nèi)需。工業(yè)生產(chǎn)逐漸恢 復；勞資矛盾后所 緩和。社會 福利 和就 業(yè)聯(lián)邦緊 急救濟 法社會保 險法政府撥款進行大規(guī)模社 會救濟；實行養(yǎng)老金和 失業(yè)保險制度。大力興 辦共同工程，如民間資 源保護隊、田納西水利 工程等；緩解社會矛盾、 穩(wěn)定社

13、會秩序； 增加就業(yè)機會、 擴大內(nèi)需、保護 環(huán)境有助于社會穩(wěn)定； 緩解了就業(yè)壓力； 擴大了內(nèi)需；保護 了環(huán)境。師：在羅斯福新政中，有一些政策是對工人有利的，例如允許工人組織工會與資本家進行談判，縮短工人的勞動時間，在某種程度上增加工人工資等。因此有人認為，羅 斯福新政具有社會主義色彩。你是怎么看待這個問題的？生：討論，補充得出：新政是資產(chǎn)階級為應付危機作出的政策調(diào)整，是為了維護資 本主義。沒有改變資本主義本質(zhì)，所以不具有社會主義色彩。師：羅斯?？偨y(tǒng)為了克服經(jīng)濟危機開了許多藥方， 與以前的政策相比，新政到底新 在哪里？其實質(zhì)是什么？（多媒體出示材料，通過比較及回答材料三的一些問題，得出 特點及實質(zhì)

14、。）材料一 柯立芝總統(tǒng)（19231928年任總統(tǒng)）提出：“美國人的事業(yè)就是做生意，提出美國的基 本原則是不干涉大企業(yè)經(jīng)濟，我傾向于減少而不是擴大（聯(lián)邦）政府對人民的企業(yè)活動施加的約束和 控制?！辈牧隙?胡佛（1929 1932年任總統(tǒng)）的就職演說中表示要繼續(xù)奉行前任的政策。材料三 "作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠的我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主制度的新應用。”羅斯福學生經(jīng)過比較討論得出，新政“新”在：、新的政策：新的理論和政策、新的模式：開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的模式、新的起點：成為資本主義繼續(xù)向前發(fā)展的新起點師：材料三中的“徹底的革命計劃”是什么？ “舊

15、民主秩序”是指什么？ “新應用”是什么意思？學生回答后，得出新政的實質(zhì)是：在維護資本主義前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的 局部調(diào)整。師：羅斯福新政是美國歷史上也是世界資本主義發(fā)展史上一次重要的改革，這次改革使美國經(jīng)濟制度發(fā)生了迄今為止最為深刻的變革。下面我們一起來探討新政的作用和 意義。度過難關(guān)（作用、意義）師：前面我們只是很籠統(tǒng)的對新政作用作了一點討論，下面具體來看看羅斯福新政 產(chǎn)生了哪些影響？（出示討論的問題）、如果羅斯福不實行新政，當時的美國將會出現(xiàn)什么情況？、羅斯福新政對恢復經(jīng)濟的效果究竟有哪些？、說說羅斯福新政的近期和遠斯效果（影響）？生：討論（把學生分成若干個小組，圍繞上述問題進行討論

16、，給予具體引導和幫助。 各小組選取一名代表上臺發(fā)表本組的討論意見，最后教師對各組討論意見進行綜合歸 納）。師：（多媒體顯示）+ 使美國度過了經(jīng)濟大危機羅斯福新政的作用和意義在很大程度上緩和了美國的社會矛盾，在一定程 上遏制美國法西斯勢力，使美國避免像德日那 走上法西斯道路多改美的舌很面r人次在方變國牛聯(lián)邦政府的影響以前所未有的程度 滲透到美國的日常生活中初步建立了社會保障體系，使社會 弱勢群體相當數(shù)量的成員首次享有 法定的經(jīng)濟保獷.開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式.逐漸形成了國家壟 斷資本主義.對以后資本主義發(fā)展影響深遠.師：可以說羅斯福新政的影響極其深遠，有些措施至今仍使美國經(jīng)濟受益無窮，但是，羅

17、斯福新政卻有一個致命的弱點。請問，你知道這一弱點是什么嗎？生：無法從根本上削除經(jīng)濟危機。師：這也是羅斯福新政的消極影響。如果要消除經(jīng)濟危機，唯有從根本上變革資本 主義制度。師：當時的人們?nèi)绾慰创抡?？（多媒體出示3種觀點）A：新政是“墨索里尼的勞資協(xié)會式的國家在美國的翻版”，“具有很大的法西斯性質(zhì)”。胡佛B(yǎng)：羅斯福是在“向富人敲竹杠”，天天都吃“烤百萬富翁”。一一部分美國資本家C:新政“一視同仁地既為資本家造福也為產(chǎn)業(yè)工人造福”。一一美共負責人白老德師：那么我們該如何來評價他呢？生：討論（教師須指導學生評價歷史人物與事件的方法、標準，要求學生掌握四個 基本點。、重要標準是生產(chǎn)力標準。是否順應時

18、代發(fā)展的要求，是否解決美國社會當時面 臨的主要問題。、注意運用經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑原理。、遵循“史論結(jié)合，以史論 證”的基本原則。、一分為二，辯證的看問題觀點。）生：討論并相互補充，得出：（消極：無法從根本上消除經(jīng)濟危機思考代小結(jié)師：羅斯福，一位出身高貴的總統(tǒng)，一位身殘志堅的總統(tǒng)，一位空前絕后的總統(tǒng),一位成就了偉業(yè)的總統(tǒng)，他的成功得益于他的優(yōu)秀品質(zhì)。通過本節(jié)課的學習及其你對羅 斯福個人的了解，你們認為他身上有哪些可貴精神值得我們學習？（多媒體出示兩段材料及幾張圖片）材料一：富蘭克林羅斯福，出生紐約，就讀于哈佛大學和哥倫比亞大學。1921年8月，羅斯福在加拿大度假時參加森林撲火，因在過度疲勞后跳入

19、冰冷的湖里中游泳而患了脊椎灰質(zhì)炎，從此 下肢癱瘓不能站立。當時不少人認為這是不治之癥，并預言他的政治生涯將會就此結(jié)束。然而疾病 非但沒有摧毀他的意志，反而使他變得更加堅強。1928年，他競選紐約州長成功，后又成功競選為美國歷史上第 32任總統(tǒng)。入主白宮后，他積極推行新政。第二次世界大戰(zhàn)期間，他參與簽署大 西洋憲章、聯(lián)合國家宣言、開羅宣言、雅爾塔協(xié)定等，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了 重大貢獻。材料二：1964年，羅斯福第四次連任美國總統(tǒng)。先鋒論壇報的一位記者采訪他，請他談談連任的感想。羅斯福沒有回答，而是客氣地請記者吃三明治。記者吃得津津有味，“非常好！謝謝！”“請再吃一塊吧！ ”記者不好推脫

20、，又了下去。當他在羅斯福的邀請下吃到第四塊時，只得婉言相拒：“總統(tǒng)先生，我實在吃不下了！ ”于是，羅斯福微笑著說：“現(xiàn)在，你不需要問我對于第四次連任美國總統(tǒng)的感想的吧？”圖一：羅斯福的頭像照片；圖二：輪椅上的羅斯福；圖三：爐邊談話通過學生討論、教師指導得出：參加滅火一一不顧個人安危，關(guān)注公共安全；下肢 癱瘓，先后任紐約州長、美國總統(tǒng)一一身殘志堅，勇于進取；積極推行新政一一銳意改 革，勇于創(chuàng)新；參與簽署大西洋憲章、聯(lián)合國家宣言、開羅宣言等一一維護世 界和平；請記者吃三明治來比喻，讓記者親身體會一一平易近人，巧妙應對，善于與媒 體保持和諧關(guān)系的政治家風范；美邊談話一一智慧與創(chuàng)新；輪椅上的羅斯福一一堅韌樂 觀。板書設計J背景：自由放任經(jīng)濟政策導致經(jīng)濟危機加深調(diào)整農(nóng)業(yè)政策斯福內(nèi)容：復興工業(yè) 社會救濟與公共工程特點：國家加強對經(jīng)濟的干預實質(zhì)：在維護資本主義前提下，對資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整使美國度過了經(jīng)濟大危機緩和了美國的社會矛盾很多方面改變了美國人的生活開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的模式，影響深遠作業(yè)設計一、單項選擇：1、開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的模式的是（）A、羅斯福新政B、新經(jīng)濟政策G戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策 D凱恩斯主義2、羅斯福新政的中心