七年級數(shù)學(xué)上冊 第一章 有理數(shù) 數(shù)學(xué)活動——建立家庭生活收支賬目導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年級上冊數(shù)學(xué)學(xué)案

1、數(shù)學(xué)活動建立家庭生活收支賬目一、導(dǎo)學(xué)1.活動導(dǎo)入：家庭理財是管理家庭的一個重要內(nèi)容.今后我們每個人都要結(jié)婚組織家庭，家庭理財是我們每個人都必須掌握的一個基本生活能力.理財?shù)囊粋€前提條件就是掌握家庭的收支情況，建立生活收支賬目.今天我們就來學(xué)習(xí)如何建立家庭生活賬目家庭月生活收支賬目.2.三維目標(biāo)：（1）知識與技能會記錄統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù).會計算相關(guān)的數(shù)量.會建立收支賬目，并作為家庭理財?shù)膮⒖假Y料.（2）過程與方法通過建立家庭生活收支帳目，體會數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用價值.（3）情感態(tài)度感受數(shù)學(xué)和生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.3.活動重、難點：重點：賬目的設(shè)計及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、計算.難點：賬目的設(shè)計與統(tǒng)計.4

2、.活動指導(dǎo)：（1）活動內(nèi)容：建立家庭一個月的生活收支賬目.（2）活動時間：利用空余時間學(xué)習(xí).（3）活動要求：記錄并計算家里一個月的生活收支情況.包括：月收入、月支出、結(jié)余及每日平均支出等數(shù)據(jù).（4）活動提綱：統(tǒng)計家里某月的各項收入(收入記為正數(shù))，各項支出(支出記為負(fù)數(shù)).計算出當(dāng)月的總收入、總支出、總結(jié)余以及每周、每日平均支出等.建立賬目.根據(jù)你的賬目情況，談?wù)勀愕母邢?二、自學(xué)同學(xué)們根據(jù)活動指導(dǎo)進(jìn)行活動性學(xué)習(xí).三、助學(xué)1.師助生：（1）明了學(xué)情：教師要不定期地檢查學(xué)生的數(shù)據(jù)收集情況及賬目設(shè)計的科學(xué)性.（2）差異指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo).2.生助生：學(xué)生之間相互交流活動過程中

3、遇到的一些困難、問題及感受等等，以便及時修正活動方案.四、強化將學(xué)生制作的帳本及感想進(jìn)行展示和交流.五、評價1.學(xué)生的自我評價（圍繞三維目標(biāo)）：反思整個活動過程，相互交流遇到了哪些問題，有哪些收獲(交流做賬的經(jīng)驗、提高理財意識、培養(yǎng)做事的專注力、耐力，感受數(shù)學(xué)知識的作用，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用能力等).2.教師對學(xué)生的評價：（1）表現(xiàn)性評價：根據(jù)活動表現(xiàn)和成效對學(xué)生的活動情況給予點評.（2）紙筆評價：課堂評價檢測.3.教師的自我評價(教學(xué)反思)：本課時為活動課，活動與周邊生活緊密聯(lián)系，也容易操作.通過家庭生活收支情況讓學(xué)生感受正負(fù)數(shù)的實際應(yīng)用，很容易激發(fā)學(xué)生的興趣.也讓學(xué)生能感受到數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于

4、生活.學(xué)生參與活動的不足之處是對數(shù)據(jù)的處理上有差錯，這要求以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)加強這方面的練習(xí)與鞏固.一、基礎(chǔ)鞏固（第1、2、3題每題10分，第4題20分，共50分）1.（40分）張軍同學(xué)暑假期間做了某商場的售貨員，商場根據(jù)每天售貨金額的多少按一定的比例付給張軍當(dāng)天的勞動報酬.張軍每天乘公交車上班，生活還得自費，還經(jīng)常購買一些商品.張軍統(tǒng)計了某個星期里每天的收支情況如下(收為正數(shù)，支為負(fù)數(shù))：+26.5元，-16元；+73元，-8.5元；+14.6元，-10.4元；+48元，-9元；+60.1元，-14.7元；+53.5元，-20.8元；+37.8元，-15元.（1）張軍這周的總收入、總支出、總結(jié)

5、余以及每日平均純收入是多少？（2）請你為張軍建立一套本周的收支賬目.解：（1）總收入：26.5+73+14.6+48+60.1+53.5+37.8=313.5元總支出：16+8.5+10.4+9+14.7+20.8+15=94.4元總結(jié)余：313.5-94.4=219.1元平均純收入：219.1÷7=31.3元（2）二、綜合應(yīng)用（每題15分，共30分）2.（30分）檢查一商店某水果罐頭10瓶的質(zhì)量，超出某一數(shù)值記為“+”號，不足記為“-”號，情況如下：-3，+2，-1，-5，-2，+3，-2，+3，+1，-1(單位：克)（1）總的情況是超出還是不足？（2）這些罐頭平均超出或不足為多少？（3）最多與最少相差是多少？解：（1）-3+2-1-5-2+3-2+3+1-1=-5，總的情況是不足.（2）-5÷10=-0.5，平均不足是0.5克.（3）相差8克.三、拓展延伸（20分）3.（30分）經(jīng)過1998年的特大洪水的災(zāi)害后，每年夏天水庫管理員都相當(dāng)警覺，水庫的警戒水位18.8米，值班人員記錄了一周內(nèi)的水位變化情況，如下表：(單位：米，上周末剛好達(dá)到警戒水位，取每天前一天的水位為0)（1）本周內(nèi)哪一天水位最高？哪一天水位最低？它們與警戒水位的距離是多少？（2）若超過警戒水位1.5