工程地質(zhì)實習(xí)

1、揚州大學(xué)水利與能源動力與工程學(xué)院工程地質(zhì)實習(xí)報告班級：學(xué)號：姓名：指導(dǎo)教師：2017 年 11 月一、實習(xí)的目的與要求按照教學(xué)大綱的要求，工程地質(zhì)與水文地質(zhì)實習(xí)是在課堂講授的基礎(chǔ)上進行，其目的是通過野外觀察認識各種地形、巖石、自然地質(zhì)作用和地質(zhì)構(gòu)造，做到理論與實際相結(jié)合，加深理解課堂所學(xué)知識，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來從事水利水電、農(nóng)業(yè)水土工程工作奠定基礎(chǔ)。實習(xí)的具體要求為：1. 能識別常見的礦物和巖石。礦物包括石英、長石、云母、角閃石、輝石、橄欖石、方解石、高嶺石、白云石等。巖石包括花崗巖、輝綠巖、玄武巖、橄欖玄武巖、礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r、白云巖、泥巖、大理巖等。2. 能分析常見的地質(zhì)構(gòu)造。

2、包括水平構(gòu)造、單斜構(gòu)造、背斜構(gòu)造、向斜構(gòu)造、節(jié)理構(gòu)造、斷層構(gòu)造等。3. 掌握風(fēng)化、流水、滑坡、巖溶等地質(zhì)作用的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其對水利、公路工程建設(shè)的影響和應(yīng)采取的防范措施。4. 通過觀察，掌握山嶺、埡口、溝谷、河流、巖溶、火山、方山、單面山等地貌類型的形態(tài)特征及發(fā)育規(guī)律。5. 了解山區(qū)公路及渠道選線和建設(shè)中的主要地質(zhì)問題。6. 掌握地質(zhì)羅盤儀的使用方法，學(xué)會用它測量巖層的產(chǎn)狀要素。7. 能將野外調(diào)查結(jié)果整理成文字報告。地質(zhì)實習(xí)報告要求圖文并茂，不少于3000字，實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)提交，采用 A4紙張。、實習(xí)地點及時間實習(xí)地點選在南京、鎮(zhèn)江、揚州地區(qū)。具體如下11 月 16號 上午：幕府山、燕子磯

3、了下午：南京地質(zhì)博物館11 月 17號上午：南京六合國家地質(zhì)公園下午：南京六合方山、桂子山11 月 18號上午：鎮(zhèn)江南郊黃山、九華山及長江江心洲三、實習(xí)概述與心得第一天 ：11 月 16日上午， 我們在工程地質(zhì)老師的帶領(lǐng)下去往南京幕府山和燕子磯地區(qū)進行工程地質(zhì)實習(xí)。在約 2 個小時的車程后，經(jīng)歷了中途走錯的尷尬小插曲后，最終順利來到了地質(zhì)實習(xí)第一站燕子磯。下車后，我們沿著江邊公路行走，老師帶領(lǐng)我們來到江邊觀察，并為我們詳細講解了長江在幕府山段的河谷地貌，包括河床、河漫灘、心攤（江心洲）、曲流漢道以及河谷階地。我們還在幕府山江邊觀察了河漫灘沉積物的特征，聽取了老師的詳細講解。接著，我們一行人來到

4、了燕子磯公園。燕子磯，海拔 36米，山石直立江上， 三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。燕子磯由浦口組紫紅色礫巖加砂 巖構(gòu)成，地層產(chǎn)狀陡，受斷層切割和江水沖刷，形成臨江一面懸崖峭壁。老師還 給我們講解了邊坡及斷層結(jié)構(gòu)，并說明此類地質(zhì)條件不利于修建水庫等水利設(shè) 施。走到砂巖的部分，老師給我們講解并讓同學(xué)們都來親自觸摸感受一下砂巖， 對其外觀和性質(zhì)都有一個直觀的感受了解。沿著很陡的階梯來到燕子磯山頂后， 我們看到了 一塊碑，令我印象最為深刻的是上面刻有的陶行知先生的警句“想一想，死不得"，勸誡意圖在此輕生的人。在幕府山北側(cè)懸崖地貌和斷層的地方， 老師還為我們講解了斷層和地貌的關(guān)系。

5、結(jié)束了上午的地質(zhì)實習(xí)我們來到了南京市總統(tǒng)府附近，在吃完午飯后稍作休 整，我們跟著工程地質(zhì)老師步行來到了南京市地質(zhì)博物館參觀。 老師先是介紹了 地質(zhì)博物館舊館門口擺放著的大塊的花崗巖、 水晶、黃鐵礦等礦石以及古生物化 石，它們的保存都比較完好。舊館一樓主要展示的是中國古代的地質(zhì)學(xué)思想、 中國近現(xiàn)代地質(zhì)科學(xué)發(fā)展歷 程、原中央地質(zhì)調(diào)查所及其他地質(zhì)機構(gòu)、地質(zhì)學(xué)院士以及他們當(dāng)時所用的一些測 量工具和一些資料圖紙等珍貴資料文獻，讓我們不得不感嘆在當(dāng)時設(shè)備以及生活 條件如此艱苦的條件下，地質(zhì)工作者克服了重重困難，為我國地質(zhì)工作的開展做出了卓越貢獻。我國近現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)經(jīng)過萌芽時期、草創(chuàng)時期、成長時期、動蕩時 期

6、、發(fā)展時期等，不斷發(fā)展壯大，走向成熟。舊館的二樓擺放了各種水晶、鉆石、玉器、瑪瑙、翡翠、寶石以及各種常見 的巖石，其構(gòu)造、形狀、顏色等讓我們目不暇接，紛紛拍照留念。參觀完舊館我們來到了新館。剛走進新館，一個龐大的恐龍化石模型便映入 眼簾。這個有兩層樓高的大模型不由得讓我們心生感慨， 地球上的生物真的是多 種多樣，正是由于不停地演變和生物多樣性的保持， 自然才會如此豐富多彩，吸 引著我們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)掘。在參觀完一樓的恐龍世界展廳，我們還去了地球 星體展廳和生物演化展廳。在等待其他班級參觀完畢后，我們回到集合的 地方乘車結(jié)束了第一天的工程地質(zhì)實習(xí)。第二天今天天空中還下著小雨，預(yù)示著今天不凡的爬山之旅

7、?？赡苁强紤]到天氣原因， 上午我們?nèi)サ氖橇系膰业刭|(zhì)公園。南京六合國家地質(zhì)公園瓜埠山景區(qū)位于瓜 埠果園。六合國家地質(zhì)公園總面積 92平方公里。以火山群、石柱林群、雨花石 層群等地質(zhì)景觀為主體，以自然生態(tài)和人文景觀為輔的大型綜合性地質(zhì)公園。而且據(jù)說在抗日戰(zhàn)爭時期，這里曾經(jīng)發(fā)生過激烈的戰(zhàn)斗，為了紀(jì)念逝去的烈士，還 在這里建成了烈士陵園。實習(xí)之前我們對六合的桂子山及石柱林就有了初步的了 解。參觀的時候，工作人員熱心地給我們播放了六合國家地質(zhì)公園的紀(jì)錄片，更 是讓我們的了解了更多有意思的常識。 隨后我們又參觀了雨花石館等展館， 然后 我們跟著老師登上瓜埠山參觀由于火山噴發(fā)而形成的石柱林。 據(jù)老師介紹

8、，之前 這里是采石場，采石車可以直接開到山上，后來由于被地質(zhì)工作者發(fā)現(xiàn)，和政府 部門反映，停止了這里的開采，而作為我們地質(zhì)實習(xí)的必去之地了。方山，因其外貌為截頭圓錐狀，由此而得名，是玄武巖古火山口的典型地貌。 方山是一座死火山，其基底是中下統(tǒng)雨花臺組河流相沉積地層，方山雨花臺組在 南坡出露較好，顏色主要為灰黃色、黃褐色、灰白色中、厚層砂礫層；礫石成分 主要為燧石、石英等。而其中的鵝卵石最為出名，南京大部分雨花石都出自六合 方山附近。方山火山主要形成于第三紀(jì)上新世。 在浦鎮(zhèn)沉積之后，有小規(guī)模的噴 發(fā)，形成方山周圍浦鎮(zhèn)組之上的火山碎屑巖的堆積。然后是溶巖流溢出，形成下橄欖玄武巖，接著噴發(fā)作用趨向強

9、烈，從火山口中拋出大量的巖漿及溶巖團塊， 形成含有火山彈，火山粒等火山碎屑巖。此后噴發(fā)作用減弱，又一次溢出玄武質(zhì) 溶巖，即現(xiàn)在所見的上橄欖玄武巖。伴隨著這次的噴溢有輝綠巖的侵入，它填塞 了火山頸，也填塞于火山周圍的環(huán)狀裂隙中，至此火山活動暫告結(jié)束。而我們下午來到的實習(xí)地點就是方山和桂子山。伴隨著細細的霧蒙蒙的小 雨，我們跟著老師開始了爬山之旅。老師先帶著我們來到山腳下一處有著眾多鵝 卵石的地方，講到，山腳下的鵝卵石基本都為從方山上開采下來的， 在山腳下我 們觀察到的基本上全為礫石，也有一部分上面有很多氣孔的由于堆積而形成的玄 武巖。聽完我們很多同學(xué)順著斜坡拿著錘子就去尋找鵝卵石了，由于雨天地滑

10、， 看著很是揪心。接著我們便向山頂出發(fā)，走著走著，便發(fā)現(xiàn)腳下的水泥路早已變成了由大塊 石板和石頭組成的山路了，而且坡度急轉(zhuǎn)直上，又由于雨天地滑，不得不降低重 心，頗有匍匐前進的感覺。上山的道路很是難走，草叢和樹木很是茂盛，也阻礙 了我們前進的道路，其中也不乏需要我們雙手攀登的山路，我們大家互幫互助， 在登上一處陡崖后，由于和前面班級脫節(jié)，我們近乎迷了路，在穿過一片茶林后， 才發(fā)現(xiàn)正確的道路。老師又為我們詳細講解了花崗巖的相關(guān)特征和構(gòu)造。最后我 們沿著坡度還挺大的下山公路尋找到了集合點， 可能是由于疲憊，坐上車后大家 都在沉睡中，雖然攀爬這種野山十分辛苦，可是大家都感受到了無窮的樂趣！ 第三天今

11、天來到的是鎮(zhèn)江南郊的黃山、九華山地區(qū)。九華山主要有三類巖石構(gòu)成：沉積巖里面的石灰?guī)r；巖漿巖里面的輝綠巖；變質(zhì)巖里面的大理巖?；野咨木?華山多為石灰?guī)r，山上的平臥褶皺是經(jīng)過風(fēng)化沉積后地殼抬升所形成的。 灰白色 的褶皺巖石中夾雜著一些棕黑色的巖體，是巖漿巖侵入體，在地殼抬升過程中，風(fēng)化沉積形成的石灰?guī)r發(fā)生破碎，頂部尤為明顯，后被巖漿巖順著空隙從破口處 灌入，冷凝后形成了輝綠巖。我們現(xiàn)在所看到的九華山斷面也是以前的采石斷面, 后發(fā)現(xiàn)其特殊的地形結(jié)構(gòu)很有科考價值， 才被有關(guān)部門禁止開采。而正是因為這 個原因，山體裸露很大，近些年有大量的地質(zhì)工作者和同學(xué)來此考察實習(xí)。我們穿越雜草來到南邊山腳下，這里的

12、彎曲褶皺很明顯，為平臥褶曲，最彎 曲的拐角處由于受力過大，破碎相當(dāng)嚴(yán)重。這里的石灰?guī)r褶皺層中也夾雜著輝綠 巖層，該層的彎曲形態(tài)和石灰?guī)r彎曲形態(tài)相同， 只是顏色明顯不同。山腳有很多 石灰?guī)r碎塊，是山體經(jīng)過風(fēng)化腐蝕后變得松散， 后經(jīng)滑坡后形成的。通過敲打石 灰?guī)r塊，發(fā)現(xiàn)其斷痕處石灰?guī)r顏色單一， 純度較高。我們還觀察到在山頂向下幾 米處為土體，山上也有好多植被，老師說這些黃色土體是經(jīng)過巖石風(fēng)化后形成的， 不可能從其他地方搬運而來，這也印證了巖石風(fēng)化后形成土。接著,我們來到了今天實習(xí)的第二站,長江江心洲中的潤揚大橋展覽館。 潤 揚大橋是當(dāng)時國內(nèi)工程規(guī)模最大、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高、投資最大、技術(shù)最復(fù)雜、技術(shù) 含

13、量最高的現(xiàn)代化特大型橋梁工程， 是中國第一座剛?cè)嵯酀慕M合型橋梁。 了解 了潤揚大橋的相關(guān)建造參數(shù)，我們不禁嘆為觀止。四、實習(xí)心得和體會工程地質(zhì)實習(xí)是每一個水利專業(yè)大學(xué)生都必須擁有的一段特別經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解了巖石及地質(zhì)的大體分類，掌握了必要的基礎(chǔ)知識。實踐是檢驗 真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識初步地與實踐聯(lián)系起來，不僅幫我們驗證了以前所學(xué)的知識的正確性，同時也拓展了我們的知識面和見聞， 為我們下學(xué)期的專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 通過此次實習(xí)，我們在知識上更上一 層樓的同時，在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。短短的兩天半時間內(nèi)，老 師帶我們身臨其境的再次學(xué)習(xí)了地層巖性、 地質(zhì)構(gòu)造、水文地質(zhì)與工程地質(zhì)這四 大點。實習(xí)的過程中我了解了很多的專業(yè)知識， 包括其巖石的巖性；學(xué)習(xí)與滑坡相 關(guān)的知識；實地考察了河流沖積物和坡積物，褶皺和斷層；巖溶地貌特征；水文 地質(zhì)調(diào)查方法。在這幾天的實習(xí)中，我們對各種地質(zhì)現(xiàn)象有了一定的認識、 對所 學(xué)的專業(yè)有了更深的認識與了解，也學(xué)會了使用地質(zhì)羅盤。實習(xí)中的苦與樂，也在我們心里。一切都那么實在，美好的時間總是過的那 么短暫！若要說遺憾，那大概是由于天氣原因，有些地方?jīng)]有詳細觀察。不過， 這些足已讓我們受益匪淺。此次的實習(xí)將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識得到了充分、生動的展示，原本枯燥無聊的文字，難以理解