商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃

1、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（ 2007-2010年）一、專業(yè)名稱與屬性專業(yè)名稱：商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)代碼：專業(yè)屬性：擬建院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)與專業(yè)對(duì)應(yīng)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)（職業(yè)領(lǐng)域）：商貿(mào)業(yè)二、背景分析1、商貿(mào)業(yè)發(fā)展概況隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國(guó)加入WTO ， 中國(guó)經(jīng)濟(jì)將在更大范圍內(nèi)融入世界經(jīng)濟(jì)。我國(guó)已同120 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建立了經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系，外貿(mào)出口總額年年上升。外國(guó)企業(yè)和合資企業(yè)也紛至沓來(lái)積極爭(zhēng)奪國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。婁底是湖南省重要的能源、原材料工業(yè)基地，一大批有實(shí)力的企業(yè)和公司迅猛發(fā)展，如漣鋼、華達(dá)機(jī)械廠、海螺水泥有限公司、金竹山電廠、錫礦山銻業(yè)有限責(zé)任公司、冷水江鋼鐵總廠、 金信化工漣邵礦業(yè)等，還有一大批如大漢

2、、五江、 九龍、清泉、星劍等“億元”民營(yíng)企業(yè)，這些企業(yè)帶動(dòng)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)在“引進(jìn)來(lái)，走出去”的過(guò)程中，這些企業(yè)不僅需要引進(jìn)外來(lái)技術(shù)，更需要走入國(guó)際市場(chǎng)。婁底市政府高度重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)定不移地?cái)U(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，大膽引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立了婁底經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，成為我市招商引資的重要載體和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極；打造春園商業(yè)步行街，傾力引進(jìn)美國(guó)沃爾瑪在婁落戶。 “十五”期間我市累計(jì)進(jìn)出口總額10.49 億美元。招商引資成績(jī)顯著，引進(jìn)外資項(xiàng)目 129 個(gè)，引進(jìn)外資2.6 億美元，引進(jìn)市外境內(nèi)項(xiàng)目1053個(gè)，實(shí)際到位資金95 億元?！笆晃濉逼陂g，婁底市政府將按照發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，拓展增長(zhǎng)空間，提高附加值的

3、要求，進(jìn)一步優(yōu)化進(jìn)出口商品、貿(mào)易主體和貿(mào)易方式結(jié)構(gòu)，全面提高對(duì)外貿(mào)易質(zhì)量和效益。到 2010年，進(jìn)出口總額達(dá)8.05 億美元，年增長(zhǎng)15%。2、商貿(mào)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)實(shí)用人才狀況目前，我市各相關(guān)外資、合資或國(guó)內(nèi)企業(yè)中從事商務(wù)活動(dòng)的人員大多為改行的從業(yè)人員，有些人員只有外貿(mào)知識(shí)、但外語(yǔ)能力不足，而有些人員僅有外語(yǔ)知識(shí)，卻缺乏外貿(mào)知識(shí)，多數(shù)從事文秘工作人員或是中文專業(yè)只懂寫作公文而不懂外語(yǔ)，或者是外語(yǔ)專業(yè)不懂行文。由此可以看出，目前人才市場(chǎng)上缺乏既懂外貿(mào)、又懂外語(yǔ)的多功能復(fù)合型人才。因此，有一定商貿(mào)知識(shí)和堅(jiān)實(shí)外語(yǔ)功底的人才、翻譯人才和涉外業(yè)務(wù)專門人才，將成為“緊俏品”。3、商貿(mào)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)人才需求預(yù)測(cè)以上信

4、息說(shuō)明，我市對(duì)外向型商務(wù)行業(yè)人才有很大需求量。其崗位涉及商務(wù)談判、商品貿(mào)易、商業(yè)信函往來(lái)、國(guó)際結(jié)算、對(duì)外貿(mào)易、涉外商務(wù)代理等。這些崗位要求從業(yè)人員具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)、職業(yè)道德和涉外語(yǔ)言能力，以及使用現(xiàn)代辦公設(shè)備的實(shí)踐能力。因此， 我們需要培養(yǎng)一批具有高等學(xué)歷的、會(huì)英語(yǔ)的“商務(wù)”專業(yè)人才。目前， 婁底市只有二所高等院校湖南人文科技學(xué)院和婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南人文科技學(xué)院以培養(yǎng)教師為主，無(wú)疑婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院要承擔(dān)本項(xiàng)人才培養(yǎng)的主要任務(wù)。三、專業(yè)概況1、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)現(xiàn)狀本專業(yè)于2001 年申報(bào)批準(zhǔn)，2002 年正式招收第一批大專學(xué)生 56 人。該專業(yè)現(xiàn)有學(xué)生366 人，自 2002 年至今，本專業(yè)已

5、培養(yǎng)學(xué)生122 余人，其就業(yè)率達(dá)80%左右。本專業(yè)現(xiàn)有教師25 名， 其中專任專業(yè)教師14 人，雙肩挑教師 3 人，兼職教師3 人，上聘教師3 人（其中外教1 人） ，專職實(shí)踐教學(xué)人員1 人。副教授6 人，講師10 人，助教3 人，有博士 1 人，研究生6 人，雙師型教師14 人。本專業(yè)現(xiàn)有數(shù)字化語(yǔ)音室1 間，多媒體教室1 間。 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)要發(fā)展，在軟件和硬件上都存在一些不足。首先， 師資力量不夠，特別是既有豐富商務(wù)實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)、又精通英語(yǔ)語(yǔ)言和商務(wù)理論知識(shí)的教師尤其缺少。本專業(yè)教師多為英語(yǔ)教育專業(yè)出身，多為邊學(xué)邊教者。其次，本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重老化，且功能陳舊，需要更新改造，建立多媒體教室

6、、數(shù)字化語(yǔ)音室和商務(wù)英語(yǔ)模擬實(shí)驗(yàn)室，以滿足專業(yè)發(fā)展的需要。2、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)我國(guó)當(dāng)前外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，本專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，既有英語(yǔ)基本技能，又有商務(wù)英語(yǔ)和商務(wù)專業(yè)知識(shí)，能夠從事涉外商務(wù)工作，德、智、體、美等方面發(fā)展的應(yīng)用性復(fù)合型人才。1）熟練的英語(yǔ)交際能力具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力，掌握5000-6000 個(gè)英語(yǔ)單詞和短語(yǔ)基本用法，能夠以英語(yǔ)社團(tuán)的正常語(yǔ)速與外國(guó)人進(jìn)行交流，閱讀速度為每分鐘120-150 詞，能聽(tīng)懂語(yǔ)速為每分鐘 90-120 詞的英語(yǔ)節(jié)目，能用中英文書寫各種函電，能借助字典翻譯商務(wù)文函，筆譯速度達(dá)到每小時(shí)700 詞以上。2）從事商務(wù)工作的

7、能力較全面地了解國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際商法、匯兌與結(jié)算及管理等相關(guān)知識(shí)，能夠在中英文環(huán)境下處理辦公室的日常工作，組織安排一般的商務(wù)活動(dòng)、會(huì)議，用中英文草擬和翻譯商務(wù)中常見(jiàn)的文件， 能夠獨(dú)立處理外貿(mào)活動(dòng)中的各種事務(wù)，進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷和市場(chǎng)拓展；可以協(xié)助進(jìn)行外貿(mào)談判，進(jìn)行商務(wù)翻譯工作，掌握一定的電子商務(wù)知識(shí)和技能，可以熟練地使用現(xiàn)代化辦公設(shè)備。3）綜合能力具有良好的公關(guān)能力，能用計(jì)算機(jī)處理辦公室事務(wù)從事商務(wù)日常工作，具備良好的文化素養(yǎng)，對(duì)中西方文化有一定了解。4）取得以下證書全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力水平測(cè)試A 級(jí)證書；PETS 考試三、四級(jí)證書；全國(guó)普通話等級(jí)測(cè)試二乙證書；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)證書；全國(guó)國(guó)際

8、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)認(rèn)證考試一級(jí)證書。3、商務(wù)英語(yǔ)職業(yè)崗位分析本專業(yè)主要面向企業(yè)、外貿(mào)商務(wù)部門，培養(yǎng)勝任以下職業(yè)崗位的復(fù)合型人才。合資企業(yè)、外資企業(yè)及外向型企業(yè)各類業(yè)務(wù)助理、商務(wù)文秘人員、公關(guān)籌劃人員；海關(guān)、賓館、商場(chǎng)、會(huì)務(wù)中心工作人 員；進(jìn)由口報(bào)關(guān)、涉外商務(wù)代理、涉外咨詢?nèi)藛T；其他涉外商 業(yè)、服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員。四、專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的主目標(biāo)和措施1、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)1）層次：擬建成院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)2）規(guī)模：每年招生150人專業(yè)逐年招生計(jì)劃""Mm專業(yè)方2007200820092010商務(wù)英語(yǔ)1501501501503）方向：商務(wù)英語(yǔ)2、專業(yè)建設(shè)措施1） 構(gòu)建三大體系理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和素質(zhì)教

9、育是高職院校培養(yǎng)人才的三 大體系，相互依存，互為一體，又缺一不可。語(yǔ)言是基礎(chǔ)，能 力培養(yǎng)是關(guān)鍵，素質(zhì)教育貫穿于整個(gè)人才培養(yǎng)過(guò)程。因此，要 大膽創(chuàng)新，勇于突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。利用現(xiàn)代多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并充分利用英語(yǔ)社團(tuán)的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，采用靈活多變的教學(xué)方式，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走生去”的策略，聘請(qǐng)外國(guó) 語(yǔ)言專家，利用語(yǔ)音室教學(xué)， 為學(xué)生創(chuàng)造仿真的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)言氛圍，讓學(xué)生學(xué)到真實(shí)、地道、實(shí)用的英語(yǔ)，奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言功底。 實(shí)踐教學(xué)是高職院校人才培養(yǎng)的重要組成部分，利用商務(wù)英語(yǔ)模擬實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行仿真式教學(xué)，了解和掌握必備的商務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)撰寫外貿(mào)函電和制作相關(guān)單證。同時(shí)，就近去本地的一些商貿(mào)公司和企業(yè)進(jìn)行

10、實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)商貿(mào)知識(shí)學(xué)以致用，畢業(yè)后直接進(jìn)入“角色”，真正體現(xiàn)高職教育特色。2）深化課程體系的改革和加強(qiáng)課程建設(shè)深化課程教學(xué)體系改革A:按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、能力培養(yǎng)規(guī)律和素質(zhì)形成規(guī)律科學(xué)地制定專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。以具體性原則、目標(biāo)性原則、層次性原則設(shè)置課程體系，構(gòu)建模塊化的課程體系，按照課程結(jié)構(gòu)模塊化的要求，以職業(yè)能力為主體組織課程體系及課程內(nèi)容。B ： 加強(qiáng)主干課程建設(shè)，確保本專業(yè)學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言功底， 具有商務(wù)英語(yǔ)溝通能力和商務(wù)操作能力以促進(jìn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為學(xué)習(xí)者取得相關(guān)的職業(yè)資格證打下良好的基礎(chǔ)。本專業(yè)主干課程包括商務(wù)英語(yǔ)寫作、 商務(wù)英語(yǔ)口譯、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)。C:優(yōu)化課程設(shè)置，科

11、學(xué)開(kāi)設(shè)課程。依據(jù)課程設(shè)置的繼續(xù)性和程序性原則，使專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課很好地銜接，體現(xiàn)知識(shí)的過(guò)渡和提升。依照課程開(kāi)設(shè)的實(shí)踐性原則增加實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐的時(shí)間和內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃中安排視聽(tīng)說(shuō)實(shí)訓(xùn)、 商務(wù)英語(yǔ)綜合實(shí)訓(xùn)、 商務(wù)英語(yǔ)寫作實(shí)訓(xùn)，采取停課集中訓(xùn)練，單獨(dú)考核， 強(qiáng)化學(xué)生掌握從事專業(yè)實(shí)際工作的基本能力和基本技能的訓(xùn)練。依據(jù)拓展性原則開(kāi)設(shè)選修課，強(qiáng)調(diào)和突出“動(dòng)口”、動(dòng)手“的能力，加強(qiáng)聽(tīng)力和口語(yǔ)的訓(xùn)練。D ：考核方式改革：在充分認(rèn)識(shí)科學(xué)、合理的考核方式對(duì)于“教”和“學(xué)”具有重要促進(jìn)意義的基礎(chǔ)上，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)率先實(shí)行改革，改變以往過(guò)于看重期末考試一次定成績(jī)的做法，加大出勤率和平時(shí)成績(jī)（課堂表現(xiàn)，小組合作成績(jī)，課

12、外作業(yè)， 階段性考試）在總成績(jī)中的比例；對(duì)期末考試進(jìn)行改革，突出課程教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)，對(duì)不同的課程提出不同考核要求，采取不同的考核和計(jì)分方式，以達(dá)到有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極和主動(dòng)性的最終目的。加強(qiáng)課程建設(shè) 本專業(yè)以商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)， 將課程設(shè)置與全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)培養(yǎng)認(rèn)證考試相結(jié)合，通過(guò)主干課時(shí)的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。本專業(yè)所有課程分為四大模塊：專業(yè)素質(zhì)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課和專業(yè)拓展課。構(gòu)建以 “英語(yǔ)為主線，商務(wù)為環(huán)境，能力為中心”的課程模式，注重語(yǔ)言基礎(chǔ)課程具有延伸性，成為一些專業(yè)技術(shù)核心課程的基石，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中占主導(dǎo)地位，確保本專業(yè)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言功底的

13、同時(shí)又具備相關(guān)的商務(wù)知 識(shí)。本專業(yè)需要加強(qiáng)的課程有：綜合英語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯等基本能力，使 之能熟練地使用英語(yǔ)獲取知識(shí)與信息并進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臅姹?達(dá)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程：包括英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力和商務(wù)聽(tīng)力， 強(qiáng)調(diào) 英語(yǔ)口語(yǔ)在特定的商務(wù)環(huán)境下的交際功能，目的是使學(xué)生能夠在具體的商務(wù)情景中流利地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，尤其是在語(yǔ)言動(dòng)用上達(dá)到流利、得體、自然。 商務(wù)英語(yǔ)寫作：在掌握一定外貿(mào)知識(shí)和英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，對(duì)商務(wù)信廣告、備忘錄、通知等各種應(yīng)用文件進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有實(shí)際讀寫能力。 翻譯系列課程：包括翻譯技巧和商務(wù)口譯、 筆譯，著重系統(tǒng) 地介紹商務(wù)語(yǔ)言的英漢互

14、譯的方法，重視在翻譯實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生分析兩種語(yǔ)言的差異， 能較靈活地動(dòng)用一些技巧， 較準(zhǔn) 確地翻譯商務(wù)信函，產(chǎn)品說(shuō)明等語(yǔ)言材料。 商務(wù)英語(yǔ)課程：商務(wù)英語(yǔ)是一門通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行交際的課程， 內(nèi)容包括市場(chǎng)、金融、 外貿(mào)等文章的閱讀理解，旨在培養(yǎng)學(xué)生能夠用英語(yǔ)在各種商務(wù)活動(dòng)中進(jìn)行交際的能力。本課程將語(yǔ)言訓(xùn)練與商務(wù)知識(shí)的習(xí)得融為一體， 教學(xué)活動(dòng)從獲取信息 入手，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)融于信息的吸納處理之中o 本課程是獲得 全國(guó)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)認(rèn)證考試一級(jí)證書的必修課程。 國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)：系統(tǒng)介紹國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)技能，如商品采購(gòu)、 運(yùn)輸保險(xiǎn)、貿(mào)易結(jié)算等內(nèi)容，更好地了解和適用國(guó)際貿(mào)易環(huán) 境。要求學(xué)生了解相應(yīng)的國(guó)際貿(mào)易慣例和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，

15、 掌握對(duì) 外貿(mào)易操作技巧，旨在增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際外貿(mào)工作的能力。 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷：講授國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷基本原理，消費(fèi)者需求研究，市場(chǎng)細(xì)分化及目標(biāo)市場(chǎng)策略、市場(chǎng)營(yíng)銷組合策略、 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷等，掌握企業(yè)營(yíng)銷基本原理、基本知識(shí)和基本方法。 國(guó)際商法：該課程講授國(guó)際商務(wù)的基本法規(guī)、法則。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握貿(mào)易操作中的主要法律知識(shí)，并熟悉國(guó)際貿(mào)易操作中國(guó)際商法的主要英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)及其準(zhǔn)確含義，以便在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)， 并能運(yùn)用法律武器維護(hù)國(guó)家 和企業(yè)的正當(dāng)權(quán)益。對(duì)于上述主干課程， 本專業(yè)將進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，在原有材 料基礎(chǔ)上修訂和完善教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，尤其是實(shí)訓(xùn)大綱， 編適合學(xué)生需要的校本教材， 作為教

16、學(xué)的有益補(bǔ)充。在條件成 熟時(shí)，申報(bào)英語(yǔ)聽(tīng)力為省級(jí)精品課程，外貿(mào)函電作為院級(jí)精品課程。3）加強(qiáng)以“雙師型”教師為主體的師資隊(duì)伍建設(shè)為保證學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，并獲得相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，該專業(yè)的教師需要有如下兩類組成：豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言和文學(xué)知識(shí)+教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；英語(yǔ)+商務(wù)知識(shí)+教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。另外，我 們將加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)， 力爭(zhēng)按高、中、初級(jí)分別占25%、50% 和25%的比例配置教師資源，同時(shí)我們將大力改進(jìn)外籍語(yǔ)言專 家和高學(xué)歷、高素質(zhì)的“雙師型”老師，并分期分批委派教師 進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修，到企業(yè)實(shí)踐，以提高教師整體素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng) 造良好的語(yǔ)言環(huán)境。到2010年本專業(yè)的教師總數(shù)將達(dá)到 25人?，F(xiàn)有教師的培養(yǎng)目

17、標(biāo)序號(hào)姓名專業(yè)現(xiàn)有職稱培養(yǎng)目標(biāo)職稱 目標(biāo)教學(xué)及科研 方向主講課程1劉燕英語(yǔ)副教授教授語(yǔ)百與文化大學(xué)英語(yǔ) 語(yǔ)百與文化2曹淑萍英語(yǔ)副教授教授商務(wù)英語(yǔ)外貿(mào)英語(yǔ)國(guó)電英語(yǔ)聽(tīng)力高級(jí)英語(yǔ)3盧特奇商業(yè)經(jīng)濟(jì)副教授教授商務(wù)英語(yǔ)日語(yǔ)4方忠南英語(yǔ)副教授教授翻譯大學(xué)英語(yǔ)翻譯聽(tīng)力英語(yǔ)閱讀5劉新蘭英語(yǔ)副教授教授語(yǔ)百與文化聽(tīng)力英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀6彭曉穎英語(yǔ)講師副教授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)實(shí)用英語(yǔ) 視聽(tīng)說(shuō)7謝慕松英語(yǔ)講師副教授商務(wù)英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀 國(guó)貿(mào)英語(yǔ)8黃珍英語(yǔ)講師（研究生）副教授商務(wù)英語(yǔ)英語(yǔ)聽(tīng)力外貿(mào)英語(yǔ)函電9周萍英語(yǔ)副教授教授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)大學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀10彭左義英語(yǔ)講師副教授商務(wù)英語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 英語(yǔ)聽(tīng)力11肖付良英語(yǔ)講師（研究生）副教

18、授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)商務(wù)英語(yǔ)閱讀 文秘英語(yǔ)12曾熙娟英語(yǔ)講師副教授英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)大學(xué)英語(yǔ) 商務(wù)英語(yǔ) 英語(yǔ)聽(tīng)力13趙熹妮英語(yǔ)助教講師英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)實(shí)用英語(yǔ) 大學(xué)英語(yǔ) 旅游英語(yǔ)14鄧海燕英語(yǔ)助講（研究生）講師商務(wù)英語(yǔ)英語(yǔ)閱讀聽(tīng)力 翻譯英美文學(xué)選讀15周志軍英語(yǔ)助教講師商務(wù)英語(yǔ)外貿(mào)函電閱讀語(yǔ)法 視聽(tīng)說(shuō)16龔文鋒英語(yǔ)助教講師英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口譯17姚娟英語(yǔ)助教講師商務(wù)英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)音18謝丹英語(yǔ)教員助教商務(wù)英語(yǔ)外貿(mào)英語(yǔ)函電19Gerrick英語(yǔ)外教商務(wù)英語(yǔ)英語(yǔ)口語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)20姚滿華英語(yǔ)中級(jí)高級(jí)實(shí)訓(xùn)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)21郭贊偉國(guó)貿(mào)中級(jí)（研究生）高級(jí)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)22金玉國(guó)貿(mào)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào) 易國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)

19、易23劉衛(wèi)國(guó)市場(chǎng)營(yíng) 銷中級(jí)（研究生）高級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷市場(chǎng)營(yíng)銷24徐珍君法律中級(jí)（研究生）高級(jí)國(guó)際商法國(guó)際商法25劉軍民國(guó)際貿(mào) 易中級(jí)高級(jí)國(guó)際貿(mào)易國(guó)際貿(mào)易需引進(jìn)教師培養(yǎng)目標(biāo)招聘 時(shí)間最低學(xué)歷人 數(shù)專業(yè)教學(xué)及研發(fā) 方向引進(jìn)方 式備注2007 年全日制本科1日語(yǔ)應(yīng)用日語(yǔ)公開(kāi)招聘有日語(yǔ)工作經(jīng)驗(yàn) 者優(yōu)先研究生2英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)公開(kāi)招聘有教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 者優(yōu)先2008 年全日制本科1日語(yǔ)（外教）應(yīng)用日語(yǔ)公開(kāi)招聘全日制本科或 研究生2英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)口譯公開(kāi)招聘2009 年全日制本科或 研究生1日語(yǔ)日語(yǔ)口語(yǔ)公開(kāi)招聘本科或研究生 以上學(xué)歷2英語(yǔ)英語(yǔ)翻譯公開(kāi)招聘2010 年研究生3英語(yǔ)商務(wù)英語(yǔ)公開(kāi)招聘“雙師型”教師優(yōu)先專業(yè)帶頭人

20、培養(yǎng)目標(biāo)專業(yè)職稱學(xué)歷教學(xué)經(jīng)歷及要求教學(xué)及研 發(fā)方向培齊方式商務(wù)英語(yǔ) 相關(guān)專業(yè)副教授本科具備豐富的教學(xué)及實(shí)踐 經(jīng)驗(yàn)，是雙師型或具備雙 師系質(zhì)教師商務(wù)英語(yǔ)系內(nèi)教師培亦4）加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)是高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可 缺少的條件。一方面要加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，包括多功能語(yǔ) 音室的建設(shè)和商務(wù)英語(yǔ)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和全真的工作環(huán)境；另一方面，要走由校門，擴(kuò) 大同外貿(mào)公司、外企、外語(yǔ)培訓(xùn)中心、翻譯公司、會(huì)展中心、 商會(huì)等單位的聯(lián)系，形成一批適合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而又穩(wěn)定的校 外實(shí)訓(xùn)基地，如漣鋼、五江集團(tuán)、大漢集團(tuán)、等。校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地建設(shè)項(xiàng)目基本情況表實(shí)訓(xùn)（驗(yàn)）室涵蓋專業(yè)建