《4昆蟲備忘錄教》學(xué)設(shè)計與課后作業(yè)

1、4* 昆蟲備忘錄嶼日懷 知識與技能：1 .認識本課“錄、凡”等10個生字，培養(yǎng)主動識字的習(xí)慣2 .默讀課文，了解各種昆蟲的特點。過程與方法：1 .通過默讀，感受昆蟲的有趣。2 .通過情境體驗，展開想象，發(fā)展觀察、想象的能力。情感態(tài)度價值觀： 欣賞昆蟲有趣的地方,培養(yǎng)想象能力。重點難點 t 1. 了解文中各種昆蟲的特點，找出感興趣的地方。2.體味文章語言的生動、有趣。教學(xué)課時1課時【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課?！驹O(shè)計意圖：充利用直觀、形象的1 .同學(xué)們，你平時見過哪些昆蟲？你了解哪些昆蟲？它們身上的秘密你又知道多少？(課件出示2: 一些昆蟲d片)多媒體課件資源,探究利用學(xué)生的(板書：昆驗，

2、同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！繉W(xué)生交流自己認識的昆蟲。2 .下面就讓我們認識隨著作者一些認識一些昆蟲, 生活經(jīng)它們身上的秘密吧！板書課題，學(xué)生齊讀課題。 在揭示課題的蟲備忘錄)二、初讀課文，質(zhì)疑感知。1 .自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的 地方作上記號。2 .檢查自學(xué)情況。(1)把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽(1)出示詞語：(課件出示4 :出示詞語)備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲大約(2)自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。4 .學(xué)習(xí)生字。(1)(課件出示5 :生字田字格課件：)錄凡距款綢膜瞎益約斑自由讀，指名讀，師生糾正讀音：注意讀準翹舌音“綢”，前鼻音“ 斑凡款”，*音“錄”，不讀“

3、 I n ”。(2)識記生字你是如何識記這些字的？(1)熟字加偏旁：“日+比=昆” “巨+?二距” +絲綢” “莫+月=膜” “害+目=瞎”?！驹O(shè)計意圖：先 解決了文章的字 詞問題，夯實基 礎(chǔ)，掃清了閱讀 障礙?！?2)熟字比較。如：綠一錄 風(fēng)一凡藥一約斑一 班(3)猜謎語：“心到事成定興盛”謎底是“益”(4)認讀生字詞(以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。)5 .指名分自然段朗讀課文。在反復(fù)誦讀的過程中， 師幫生，或生生互助，解決每個短文中不理解的詞義，如：(課件出示6:出示詞語解釋)復(fù)眼：復(fù)眼是一種由不定數(shù)量的小眼組成的視覺器官，主要在昆蟲及甲殼類等節(jié)肢動物的身上出現(xiàn)，同樣結(jié)構(gòu)的器官亦有在

4、雙殼綱身上出現(xiàn)。琢磨：思索、考慮?？羁睿罕疚闹嘎?。嚴絲合縫：縫隙嚴密閉合。備忘錄：任何一種能夠幫助記憶，簡單說明主題，相關(guān)事件的圖片、文字或語音資料。三、合作交流，品讀感悟。1 .你喜歡那種昆蟲？找出相關(guān)的句子或語段讀一讀。2 .組織學(xué)生進行小組合作，討論、交流：(1)(課件出示7) “復(fù)眼”想必是許多小眼睛合成一個大眼睛?！跋氡亍笨梢該Q成哪些詞語？(一定 肯定)(課件出示7 )凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。文中提到有哪些昆蟲有復(fù)眼？（蜻蜓、蒼蠅）復(fù)眼 有什么作用？（視覺變得靈敏）（板書：蜻蜓、蒼 蠅復(fù)眼視覺靈敏）（2）（課件出示8） “瓢蟲，朱紅的，瓷器似的 硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點

5、，特別漂亮?！边@里抓住瓢蟲的什么來寫的？（顏色、硬翅、硬翅上的小圓點。）（板書：瓢蟲 硬翅上有小圓點）（3）（課件出示9） “獨角仙在甲蟲里可能算是 最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色， 挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角?！睆纳衔闹?，你知道了什么？（獨角仙個頭大，甲殼硬，有一只犀牛一樣的角。）（板書：獨角仙 個頭大 甲殼硬）（4）除此之外，還寫了獨角仙的什么特點？（力氣 大）找出表現(xiàn)獨角仙力氣大的句子。（板書：力氣大）（課件出示10） “據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走?！保?） “掛大扁兒”是哪里人對什么的稱呼？（河 北人，尖頭綠螞蚱）（6）你喜歡螞蚱嗎？介紹螞蚱時，一共介

6、紹了幾 種螞蚱？（兩種螞蚱：尖頭綠螞蚱和土螞蚱。） 各有 什么特點和有趣的地方？找出相應(yīng)的句子讀讀。都是從外形和動作來敘述的：A.尖頭綠螞蚱動作描寫：（課件出示11 ） “螞蚱飛起來會咯咯 作響，不知道它是怎么弄出這種聲音的。”（板書：咯咯作響）外形：（課件出示12 ） “螞蚱的膜翅是淡淡的桃 紅色，這句時寫出 了螞蚱的什么？（膜翅的顏色很 漂亮）（,書： 膜翅漂亮,桃紅 色）B. 土螞蚱:外形：（課件出示 13）“身杵粗短, 方頭包黑如 泥土，非常好看【設(shè)計意圖：本教學(xué)環(huán)節(jié)力求在學(xué)生充分研 讀的 基 礎(chǔ)上，自主感悟，自覺內(nèi)化。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。】翅上有黑斑。”這里抓住“土螞蚱”

7、外形上的什么寫的？（身體、 頭、翅膀）（板書：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑）動作：（課件出示14） “這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭?！蹦阏J為那些地方寫得很有趣？（吐出一泡褐色的口水，“一泡”寫出土螞蚱的口水非常惡心。）（板書：吐褐色口水）3.選擇一個自己喜歡小短文， 讀一讀，讀出喜愛之，。四、回顧整體，讀寫訓(xùn)練【設(shè)計意圖：本環(huán)1 .選擇其中一種昆蟲， 發(fā)揮想象，以小昆蟲的身份,向 節(jié)設(shè)計了說小寫的大家進行自我介紹。訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練2 .自己以喜歡的方式，圖文結(jié)合制作一份“昆蟲備忘了學(xué)生的語言表達錄”。能力?！景鍟O(shè)計】4昆蟲備忘錄蜻蜓、蒼蠅復(fù)眼視覺靈瓢蟲硬翅上有小圓點獨角仙個

8、頭大甲殼硬力氣大尖頭綠螞aB；_咯咯作響!I蚱外形：膜翅漂亮的桃紅色外形：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑土螞蚱 動作：吐褐色口水【課后反思】成功之處：一、采用學(xué)生自主識字，體現(xiàn)部編版教材的特點。教師都放手讓學(xué)生進行自主識字，然后向大家介紹自己的識字方法。這大大激發(fā)了孩子識字的熱情， 學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍，不但提高了識字效率， 學(xué)生們也學(xué)得愉快而輕松。二、以讀為本，讀中理解，讀中感悟。本課教學(xué)，學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)， 大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。不足之處：應(yīng)該尊重學(xué)生的主體

9、體驗,選擇喜歡的片段向大家展示自己的感T*更開放，效果會更好。備課素材【教材分析】本課是部編版教材三年級語文下冊第一單元的第四篇課文，包括4篇科普小短文。講的是四種昆蟲：蜻蜓、獨角仙、瓢蟲和螞蚱，揭示了它們各自的小秘密。語言生動、有趣，很詼諧?！咀髡呓榻B】汪曾祺，1920年3月5日生于江蘇省高郵市，中國當(dāng)代作家、散 文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽為 抒情的人道主義者，中 國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。 ”汪曾祺在短篇小說創(chuàng) 作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。1935年秋，汪曾祺初中畢業(yè)考入江陰縣南菁中學(xué)讀高中。1939年夏，汪曾祺從上海經(jīng)香港、越南到昆明，以第一志

10、愿考入西南聯(lián)大中國文學(xué)系。1950年，任北京市文聯(lián)主辦的北京文藝編輯。1961年冬，用毛筆寫出了羊舍一夕。年，發(fā)表的羊舍的夜晚正式出版。1981年1月，異秉在1963雨花發(fā)表。1996年12月，在中國作家協(xié)會第五次全國代表大會上被推選為顧問。年5月199716 日上午10點30分因病醫(yī)治無效去世，享年 77 歲?！九c文章相關(guān)的資料介紹】復(fù)眼 是相對于單眼而言的， 是昆蟲的主要視覺器官， 通常在昆蟲的頭部占有突出的位置。多數(shù)昆蟲的復(fù)眼呈圓形、卵圓形或腎形。它由多數(shù)小眼組成。每個小眼只能形成一個像點，眾多小眼形成的像點拼合成一幅圖像。在光線微弱時，物體也能成像。家蠅的復(fù)眼約由4000個小眼組成，蝶

11、、蛾類的復(fù)眼約有28000個小眼。瓢蟲為鞘翅目瓢蟲科，圓形突起的甲蟲的通稱，是體色鮮艷的小型昆蟲，常具紅、黑或黃色斑點。別稱為胖小、紅娘、花大姐 （指二十八星瓢蟲，這是一 種害蟲）、金龜，甚至因為某些種其分泌物帶有臭味而俗稱為臭龜子（但這也是混稱）獨角仙 學(xué)名稱雙叉犀金龜，又稱兜蟲，其幼蟲又有雞母蟲【蟒蟾】之稱，體形 大而威武。獨角仙在中國一些地方較為常見，數(shù)量多可能危害森林。在用途上， 獨角仙可作觀賞，是常見的寵物，又有很高的藥用價值。2008年，研究人員發(fā)現(xiàn)在不同條件下獨角仙會變色，對研究智能材料有啟示作用。螞蚱是蝗科，直翅目昆蟲。俗稱蚱蠕，種類很多，全世界有超過 10,000種。分布于全

12、世界的熱帶、溫帶的草地和沙漠地區(qū)?？谄鲌杂?，前 翅狹窄而堅韌，蓋在后翅上，后翅很薄，適于飛行，后肢很發(fā)達，善于跳躍。主要危害禾本 科植物，是農(nóng)業(yè)害蟲?！酒渌Y料】關(guān)于昆蟲謎語：小飛賊，水里生，干壞事，狠又兇，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。一一 蚊子聰明玲俐白姑娘，自己動手蓋閨房，閨房造得真靈巧，可惜門窗不會造。蠶頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍， 背上生雙翅，愛臟腿長毛。一一蒼蠅肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲挺靈巧。上一螳螂有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。上一珊瑚有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。一一馬蜂身體半球形，背上七顆星，棉

13、花喜愛它，捕蟲最著名。一一七 星瓢蟲身穿綠衣裳，家住百花莊，通宵織細布，人人喊它娘一 一紡織娘課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏 固一、選字填空。膜摸漠 撫（）（）翅沙（）大路陸錄馬（）（）目（）句距具 （）子（）離工（）悶稠綢愁二、根據(jù)意思寫詞語。1.思索、考慮。（）2.本文指慢慢地，也指誠懇、忠實。 （）3.縫隙嚴密閉合。（）閱讀能力大提升三、課文整體梳理本文我們認識了長著一對復(fù)眼的（），視覺非常靈敏，頭上長著一只犀牛一樣的角的（），力氣很大；朱紅色的硬翅上有小圓點的（），是益蟲；還有你一捉它，就吐出一泡褐色的口水的（）。四、重點段落品析獨角仙在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。它的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙是昆蟲里的霸王。獨角仙的力氣很大。 北京隆福寺過去有獨角仙賣，據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走