關(guān)于《雨說》教學(xué)教案

1、關(guān)于雨說教學(xué)教案雨說教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)掌握上節(jié)課重點內(nèi)容：生字詞聽寫、課文背誦。2、結(jié)合內(nèi)容理解本擬人的修辭方法。3、當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練。教學(xué)教程：一、復(fù)習(xí)舊課（5分鐘）（小組抽簽派1人上前聽寫，其 余在組內(nèi)聽寫。當(dāng)堂批改）1 '聽寫詞語：分外妖嫌、惟余莽莽、稍遜風(fēng)騷、頓失滔 滔、紅裝素裹、江山多嬌等。2、小組指派代表朗讀課文。二、合作探究，理解品味（20分鐘）（教師引導(dǎo)，學(xué)生思 考，小組研討、學(xué)生展示。）1 欣賞品味。（1）賞析下面句子細膩精巧的運筆。A、 “我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起?！盉、 “有一天，你們吃著蘋果擦著嘴/你們嘴里的那份甜 呀，就是我祝福的心意。”（2）擬人

2、化的藝術(shù)手法。2、閱讀課文內(nèi)容，研討完成下列內(nèi)容。（1）請從詩中摘錄兩組對應(yīng)較工整的句子。 （2）說說選文第節(jié)寫的景色與寫“雨”有什么關(guān)系？（3）說說下列詩句寫出了 “雨”的什么特點。我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地。我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。三、課堂小結(jié)（3分鐘）（教師或?qū)W生總結(jié)。）四、課后精練（12分鐘，學(xué)生當(dāng)堂完成，小組合作核對答案。）閱讀下面課文內(nèi)容，進行閱讀實踐。雨說：我來了，我來的地方很遙遠那兒山峰聳立，白云滿天我也曾是孩子和你們一樣地愛玩可是，我是幸運的我是在白云的襁褓中笑著長大的第一件事，我要教你們勇敢地笑啊君不見，柳條兒見了 我笑彎了腰啊石獅子見了我笑出了淚啊 小燕

3、子見了我笑斜了翅膀啊第二件事，我還要教你們勇敢地笑那旗子見了我笑得嘩啦啦地響只要旗子笑，春天的聲音就有了只要你們笑，大地的希望就有了雨說，我來了，我來了就不再回去當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息有一天，你們吃著蘋果擦著嘴要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意1 .品析下列加粗動詞的表達作用。(1那兒山峰聳立，白云滿天 ( 2)我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起(3)柳條見了我笑彎了腰啊 (4)小燕子見了我笑斜了翅膀啊2 .寫出下列詩句的朗誦語氣。(1)可是，我是幸運的應(yīng)讀出的語氣。(2)石獅子見了我笑出了淚啊應(yīng)讀出的語氣。(3)只要你們笑，大地的希望就有了應(yīng)讀出的語氣。(4)你們嘴里的那份甜啊，就是我祝福的心意應(yīng)讀出的語氣。3 .寫出顯示引文節(jié)呈并列式結(jié)構(gòu)的兩個標(biāo)志性詞語。4 .體會引文中“笑”表達了作者怎樣的愿望