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1、摘要一階 rc 電路的暫態(tài)過程非常短暫,利用仿真軟件 multisim 來演示一階rc 電路的響應(yīng),可以直觀地觀察變化過程以及時間參數(shù)對暫態(tài)過程時間長短的影響,增加了教學(xué)信息量,提高了教學(xué)效果,并且進一步驗證了仿真的結(jié)果和 理論分析值的吻合度。關(guān)鍵詞 multisim 一階 rc 電路教學(xué)效果中圖分類號:tm133文獻標識碼:a在一階rc電路響應(yīng)中,動態(tài)電路的暫態(tài)過程是十分短暫的單次變化過程,通常在教學(xué)中都是以理論講解為主,涉及到的瞬態(tài)變化波形,一般無法直接呈現(xiàn)給學(xué)生,如果利用仿真電路來展示瞬態(tài)過程的變化以 及參數(shù)對于過渡過程時間長短的影響,將有助于激發(fā)學(xué)生的興趣并加深理解。1 仿真軟件 mu
2、ltisim 介紹傳統(tǒng)電子技術(shù)理論教學(xué),由于條件限制,導(dǎo)致理論與實驗相分離,達不到最佳教學(xué)效果。隨著社會的發(fā)展,運用多媒體教學(xué)已經(jīng)成為必然趨勢。2 rc 電路的響應(yīng)零輸入響應(yīng):一階電路僅有一個動態(tài)元件,如果在換路瞬間動態(tài)元件已儲存有能量,那么即使電路中無外加激勵電源,電路中的動態(tài)元件將通過電路放電,在電路中產(chǎn)生響應(yīng),即零輸入響應(yīng)。對于圖1所示電路,當(dāng)開關(guān)s閉合在1端時,電源通過對c充電,電路達 穩(wěn)定狀態(tài),電容儲存有能量,電容電壓值恒定為6v,當(dāng)開關(guān)s閉合在2端時,c通過 r 放電,在電路中產(chǎn)生響應(yīng),即零輸入響應(yīng),電壓從6v 按指數(shù)規(guī)律變?yōu)?v。利用multisim進行仿真,從圖2 (a)上可以
3、很明顯地看出,暫態(tài)過程是按照指數(shù)規(guī)律進行衰減的,電路中已經(jīng)給出了元件的參數(shù), r=500, c=10f,=rc=5mso點的電壓是電源電壓 6v的36.8%約等于2.2v。示波器的紅色指針為暫態(tài)過程的起始時刻,藍色指針為點時刻,可以看出,在時間經(jīng)過了,即 5ms 時,電容電壓完成了總變化量的63.2%,電容電壓約為2.2v。將c由10f變化到20f,計算得到二10ms,點電壓仍然是2.2v。從圖2 (b)中可以看出,時間經(jīng)過10ms,電容電壓才衰減為2.2v,也就是經(jīng)過10ms,電容電壓才完成總變化量的63.2%。零狀態(tài)響應(yīng):當(dāng)動態(tài)電路初始儲能為零時,僅由外加激勵產(chǎn)生的響應(yīng)就是零狀態(tài)響應(yīng)。對于
4、圖 1 所示的電路,若電容的初始儲能為零,當(dāng)開關(guān)s 閉合到1 端時,電容通過 r 充電,響應(yīng)由外加激勵產(chǎn)生,即零狀態(tài)響應(yīng),仿真波形如圖 3 所示。從圖 3 可以看出,時間經(jīng)過了,即 5ms 時,電容電壓完成了總變化量的63.2%,即6v 的63.2%,約為3.8v。全響應(yīng):當(dāng)一個非零初始狀態(tài)的電路受到激勵時,電路的響應(yīng)稱為全響應(yīng)。對于線性電路,全響應(yīng)是零輸入響應(yīng)和零狀態(tài)響應(yīng)之和。如圖 1 所示,反復(fù)按下空格鍵使開關(guān)反復(fù)切換,通過示波器就可觀察到電容電壓全響應(yīng)波形如圖 4 所示。在教學(xué)中電路使用 multisim 軟件對電路進行仿真,讓學(xué)生通過觀察仿真波形,加以分析、總結(jié),為了進一步講解時間常數(shù)對響應(yīng)速度的影響,可以改變參數(shù)或c,從而改變時間常數(shù),觀察波形,得出結(jié)論。3 結(jié)束語在傳統(tǒng)的教學(xué)方
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