內(nèi)能專題練習(xí)有答案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1一、 選擇題 1、 下列事例中物體內(nèi)能減小的是 A.金屬湯勺放進(jìn)熱湯中會(huì)變得燙手； C.放入電冰箱中的食物溫度降低；2、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（A. 0C的冰沒有內(nèi)能BC.溫度高的物體，內(nèi)能一定大D3、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（A）水具有內(nèi)能，冰塊沒有內(nèi)能（B）（C） 一杯水的溫度越高，它具有的內(nèi)能越大內(nèi)能專題練習(xí)（ ）.一塊 0C的冰全部融化成 0C的水；D .“神州五號(hào)”飛船返回艙進(jìn)入大氣層后表面升溫）.要使物體內(nèi)能增加，必須使其吸收熱量.物體的內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高（ ）水蒸氣具有的內(nèi)能一定比水具有的內(nèi)能大（D） 一杯水放在高處

2、一定比放在低處具有的內(nèi)能大4、（蕭山）.如圖所示，在空可樂瓶?jī)?nèi)滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打 氣筒通過氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，塞子將從瓶口沖出，且原來(lái)透明的瓶 內(nèi)充滿了白霧，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明（）A.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高，界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度升高， 界對(duì)氣體做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，5、 下列關(guān)于內(nèi)能和熱傳遞的說法，正確的是（ 生熱傳遞時(shí)，熱量是從高溫物體傳到低溫物體6、 .圖 9 所示的做法中，屬于用做功的方法改變物體內(nèi) 能的是（ ）內(nèi)能減少內(nèi)能增加 C.氣體對(duì)外界做功，瓶?jī)?nèi)溫度降低，內(nèi)能減少 內(nèi)能增加）A. 0C的冰塊沒有內(nèi)能 B.運(yùn)動(dòng)越快的物體內(nèi)能越

3、大 D.發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量是從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體B .外D .外C 發(fā)&對(duì)于下列四幅圖中解釋錯(cuò) 誤的是（）9、 下列關(guān)于溫度、 內(nèi)能、 熱 量和做功的說法中正確的是（ ）A.物體吸熱，溫度一定升高圖9熱用親魴髙燒摘人卿掘U 水的比坯客大用 來(lái)冷卻發(fā)動(dòng)機(jī)吐冷天人們育歡挾乎 取 霰 長(zhǎng) 由 于坯傳建改宜內(nèi)能7、在下圖的四幅圖中，屬于 利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的 是 （ ）A.下獵時(shí)符部有熱 的感 覚 瑟 宙于摩推做剳A湯中.溫虞升高BI食品族入電琳箱申溫度降低C鉆木關(guān)火已雙手摩擦生熱C.裾木頭時(shí)鋸亍發(fā)熱B. 個(gè)物體的溫度升高，一定是外界對(duì)物體做功；C.某一鐵塊，溫度降低，內(nèi)能一定

4、減??；D.溫度高的物體把溫度傳給溫度低的物體.10、飛機(jī)在萬(wàn)米高空飛行時(shí)，艙外大氣壓比艙內(nèi)氣壓低.要使艙內(nèi)獲得新鮮空氣，必須使用壓縮機(jī)把空氣從艙外 壓進(jìn)艙內(nèi).在這個(gè)過程中，壓縮機(jī)對(duì)空氣做功，空氣的（）A.溫度升高內(nèi)能增加 B.溫度降低內(nèi)能減少 C.溫度升高內(nèi)能減少D.溫度降低內(nèi)能增加.口.冋百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我2百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我圉1511、 關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度間的關(guān)系，下列說法中，正確的是（）A.物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加 B .物體溫度升高了，它的內(nèi)能一定增加，一定吸收了熱量C .物體內(nèi)能增加了，它一定吸收了熱量，溫度一定升高 D .物體吸收

5、了熱量，它的內(nèi)能一定增加，溫度可能升高.12、 下面關(guān)于溫度、熱量和熱能的說法正確的是（）A、物體吸收了熱量，溫度一定會(huì)升物體溫度升高，熱能一定會(huì)增加C 質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，溫度升高的多，所吸收的熱量不一定多增加時(shí)，不一定是從外界吸收了熱量13、開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“嘭” A.瓶?jī)?nèi)外溫度相等，啤酒內(nèi)能不變C.瓶口“白煙”是瓶?jī)?nèi)14、兩個(gè)物體互相接觸但沒有發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂邢嗤模ˋ.溫度15、在進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)或有關(guān)裝置工作 時(shí)，由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi) 能的是（）的一聲，瓶口有一股白煙，下列說法正確的是（B.瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)外做功，啤酒內(nèi)能增加CO 液化形成的 D.瓶口 “白煙”是瓶口水蒸氣液化

6、形成的 ）D .質(zhì)量B .比熱容C .熱量咼B、D、物體熱能B17、下列所描述的場(chǎng)景中，用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A.冬天人們搓手取暖C.加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪融化了18、下列關(guān)于內(nèi)能的說法，正確的是（A. 0oC 的冰塊內(nèi)能為零 定比溫度高的物體內(nèi)能小C.運(yùn)動(dòng)的物體一定比靜止的物體內(nèi)能大19、 關(guān)于熱現(xiàn)豫說法正確的是（會(huì)蒙上一層小水珠，這是水蒸氣液化而成的.小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部感覺到熱.古代的人鉆木取火屬于利B.溫度低的物體一D .物體的溫度升高，內(nèi)能一定增加 電飯鍋煮飯是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B .冬天.教室玻璃窗內(nèi)側(cè)D .在高山上）AC 冰塊熔化成水的過程中溫度不變，內(nèi)能也不變燒水時(shí)，

7、水沸騰了卻不一定燙手，這是因?yàn)闅鈮涸降?，水的沸點(diǎn)越高20、 關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A. 0C的冰沒有內(nèi)能B .水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變C.物體的溫度越低，所含的熱量越多D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變21、（宜賓）在下列做功過程中，加有著重號(hào)的物體，內(nèi)能逐漸減小的是（A.砂輪磨刀具時(shí)，砂輪的溫度越來(lái)越高B. 暖水瓶中的熱空氣將瓶塞沖岀C.在壓縮沖程中，氣缸內(nèi)的氣體溫度升高D.電爐通電后，電阻絲逐漸變紅22、 下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是：（）A、物體溫度升高，一定吸收了熱量B 物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低C、物體溫度升高，內(nèi)能一

8、定增加D 物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高二、實(shí)驗(yàn)，探究題 23、如圖所示，把個(gè)底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上，管里放一些酒精，管口用塞子塞 緊，用繩子在管外繞幾圈，2并迅速地來(lái)回拉動(dòng)，一會(huì)看到塞子被彈起。（1）拉動(dòng)繩子克服摩擦力做功，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為（2 ）請(qǐng)說出該實(shí)驗(yàn)中的某一現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因?，F(xiàn)臺(tái)匕冃匕。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我圉15百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我5象：_原因：_24、做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明通過做功方式可以改變物體的內(nèi)能。圖甲中空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能 _，圖乙中用打氣筒向瓶?jī)?nèi)充氣，空氣推動(dòng)瓶塞跳起，瓶?jī)?nèi)空氣的內(nèi)能_ 。25、上課時(shí)老師給

9、同學(xué)們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實(shí)驗(yàn)：將適量的乙醚倒 人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱水的燒杯中，如圖甲所示。一會(huì)兒，觀察到試管 中的乙醚沸騰起來(lái)，接著聽到“砰” 一聲，木塞沖出了試管口。(1)燒杯中溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則熱水的溫度為 _C；從實(shí)驗(yàn)中可知乙醚的沸點(diǎn) _(選填“大于”、“小于”或“等于”的溫度；術(shù)塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內(nèi)能 _小”)，這是通過 _ 的方式改變乙醚內(nèi)能的。26、如圖所示，在試管中裝一些水，用軟木塞塞住，用酒精燈加熱使水沸騰.(1) 可觀察到的現(xiàn)象：_(2) 寫出一種此過程中能量的轉(zhuǎn)化情況： _(3) 完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)需注意的安全事項(xiàng)： _三、多項(xiàng)選

10、擇F 列說法中不正確的是()A. 一物體內(nèi)能增加，一定吸收了熱量B. 一物體吸收了熱量，其溫度一定升高C. 一物體溫度升高，其內(nèi)能一定增加D. 一物體內(nèi)能增加，其溫度一定升高四、填空題 28、如圖所示，火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃，從能量轉(zhuǎn)化的角度講， 是將能轉(zhuǎn)化為_能，這是通過 _ 的方式實(shí)現(xiàn)的.29、改變內(nèi)能有不同的方式，圖 7(甲)是在一個(gè)配 有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng) 迅速壓下活塞時(shí)，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來(lái)。這是通 過方式使玻璃筒內(nèi)的空氣_增加，溫度升高，達(dá)到棉花的燃點(diǎn)，使棉花燃燒。圖 (乙)是通過 方式把試管里的水加熱至沸騰。27、(選填“增大”或“減)熱水3

11、0、夏天，突然打開汽水瓶時(shí)，隨著“嘭” 一聲響，往往可以看到瓶口處冒“白氣”，這是因?yàn)楫?dāng)突然打開瓶蓋時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體迅速膨脹，對(duì) 外_，內(nèi)能度_，瓶口附近的水蒸氣遇冷的“白氣”.31、 張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會(huì)兒感覺鐵鍋發(fā)燙。張剛向媽媽解釋：這是用 _ 方式升高了鐵鍋的溫度，此過程迅速下壓活塞甲形成大量的小水珠，就是我們看到是_能轉(zhuǎn)化為_能。32、在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請(qǐng)將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)。(1)這盆水很熱，這里的“熱”是指 _。( 2)物體吸熱升溫，這里的“熱”是扌旨_。(3)摩擦生熱，這里的“熱”是指百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我

12、633、觀察圖所示實(shí)驗(yàn)，回答以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：當(dāng)活塞迅速下壓時(shí)，棉花會(huì)_ 。八（2） 現(xiàn)象分析：因?yàn)榛钊麑?duì)空氣 _ ，使空氣的 _增加，_ 升高達(dá)到棉花的著火點(diǎn)，從而使棉花燃燒起來(lái)。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:34、生活中我們常常提到“熱”字，但從物理學(xué)角度看，其含義各不相同。例如“天氣炎熱、摩擦生熱、鐵鍋傳熱”中，表示熱量的是 ，表示溫度的是，表示內(nèi)能的是。（填序號(hào)）35、過春節(jié)時(shí)，同學(xué)們總喜歡燃放鞭炮其中有一種鞭炮，不需用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過 _ 的方式，使它的內(nèi)能 _ （增大/減?。?36、如圖所示，將一個(gè)薄壁金屬筒固定在桌面上，筒里放一

13、些乙醚，用塞子將筒口塞緊。拿一根繩子在筒外繞幾圈并迅速來(lái)回拉動(dòng)，將會(huì)看到塞子跳離筒口。這個(gè)現(xiàn)象說明37、制冰廠工人，用冰鉤夾著巨大的冰磚輕松在地上拖行，是因?yàn)楸u在滑行過程中，底面的冰由于克服_，而使它的_冰_（選填物態(tài)變化名稱）成水，從而減小了與地面間的摩 擦。的內(nèi)能；改變物體內(nèi)能的方式還有能和內(nèi)能可以相互轉(zhuǎn)化，_ _可以改變物體百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我738、冬天，人們往手上哈氣取暖，是利用 _使手的內(nèi)能增加的；而兩手互相摩擦取暖是利用 _使手的內(nèi)能增加的。內(nèi)能組卷參考答案一、選擇題 1、C2、D【解析】考查點(diǎn)：內(nèi)能。分析：內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和勢(shì)能的 總和，當(dāng)溫度升高時(shí)，分子

14、運(yùn)動(dòng)加快，物體內(nèi)能增大；但當(dāng)物體內(nèi)能增大時(shí)也可能是分子勢(shì)能的增大，溫度不 一定升高。改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。3、C 4、C 5、C6 .A 7、D8 B9 CIO、A 11、D 12、D 13、D 14、A 15、A17、 C【解析】考查點(diǎn)：改變物體內(nèi)能的方式是做功和熱傳遞分析：搓手取暖，滑滑梯和鉆木取火都是利用做功的方式來(lái)改變物體的內(nèi)能，只有C 是利用熱傳遞來(lái)改變內(nèi)能.18、 D 19、B 20、B 21、B 22、C二、實(shí)驗(yàn)，探究題23、 （ 1）內(nèi)（熱）（2）現(xiàn)象：塞子被彈起；原因：筒內(nèi)氣體膨脹對(duì)活塞做功?，F(xiàn)象：筒口出現(xiàn)白霧；原因：氣體膨脹做功，內(nèi)能減小，溫度降低，液化成小液滴。 現(xiàn)象：筒壁發(fā)熱；原因：摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。24、 增加，減少.25、 60