小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃

1、小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)班主任個(gè)人作業(yè)計(jì)劃一、教導(dǎo)思維本學(xué)期要持續(xù)以校園少先隊(duì)的中心作業(yè)為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，經(jīng)過打開賦有兒童情味的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生杰出的行為習(xí)氣和道德認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓舞、自我教育、自我辦理的才干，活潑探索特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、聯(lián)合、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建造者和接班人。二、辦理思路要讓班級(jí)向前進(jìn)一步展開，使學(xué)生更活潑自動(dòng)健康地成長，那就有必要也讓他們肩負(fù)起作為團(tuán)體一員的職責(zé)，喚醒他們的小主人認(rèn)識(shí)，對(duì)班級(jí)有一種調(diào)和的愛情歸屬，以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建造，增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，發(fā)明

2、杰出的班級(jí)學(xué)習(xí)日子空氣，施行班級(jí)辦理細(xì)則，以精細(xì)化的小崗位建造為抓手，經(jīng)過人人為班級(jí)出力、認(rèn)真擔(dān)任、活潑進(jìn)取的小主人認(rèn)識(shí)的培育，盡力構(gòu)成聯(lián)合協(xié)作、彼此賞識(shí)的生生聯(lián)絡(luò)，從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨團(tuán)體。1. 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正派，仁慈，才智，健康的人。2. 施行班級(jí)辦理細(xì)剛，執(zhí)行“事事有人做，人人有事管，人人有職責(zé) ”的班級(jí)人本辦理準(zhǔn)則，以確保人人有事做、事事有人 做。3. 營建一個(gè)溫馨，調(diào)和，天然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里相同。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真實(shí)意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，建立決心。4. 留意細(xì)則點(diǎn)評(píng)辦理方法，構(gòu)成一種人人相等，人人有責(zé)，彼此

3、控制，彼此競(jìng)爭(zhēng)，彼此促進(jìn)，彼此融合的杰出機(jī)制。5. 使用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而驕傲。四、辦理方針1、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、團(tuán)體主義教育、文明行為習(xí)氣養(yǎng)成教育，有用前進(jìn)學(xué)生的思維道德素質(zhì)。2、規(guī)矩學(xué)習(xí)態(tài)度，清晰學(xué)習(xí)意圖。前進(jìn)學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生斗膽立異，勇于探索。3、活潑參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中遭到教育。4、構(gòu)成聯(lián)合向上的杰出班風(fēng)，健全班委會(huì)，清晰分工，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，前進(jìn)學(xué)生的辦理才干。5、讓班級(jí)充滿活力與立異，更好地刻畫孩子們的心靈，讓他們得到全面的展開。五、辦理方法（一）在班級(jí)內(nèi)宣讀班級(jí)辦理計(jì)劃1執(zhí)行小崗位的設(shè)置，喚醒學(xué)生

4、小主人認(rèn)識(shí)，凝集班級(jí)合力。建立多個(gè)崗位，全面打開辦理2為每一個(gè)崗位起一個(gè)好聽的姓名，并跟學(xué)生一塊擬定崗位職責(zé)。3進(jìn)行竟?fàn)幧蠉?，自選小崗位（二）慣例教育方面注重養(yǎng)成教育：養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和日子習(xí)氣，對(duì)學(xué)生的成長前進(jìn)是十分必要的，杰出的行為習(xí)氣使一個(gè)人的畢生展開受益非淺。因而，在班級(jí)進(jìn)行杰出道德的養(yǎng)成教育是十分必要的。依據(jù)學(xué)生的思維實(shí)際狀況，與校園的德育作業(yè)密切合作，本學(xué)期，將從不同的方面和視點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的慣例練習(xí)。要點(diǎn)執(zhí)行好小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生逐步構(gòu)成杰出的道德品質(zhì)，行為習(xí)氣，學(xué)習(xí)習(xí)氣和活潑的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。依據(jù)校園對(duì)班級(jí)量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實(shí)際狀況，擬定切實(shí)可行

5、的班務(wù)準(zhǔn)則。首要從思維，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生清晰班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。首要包含：讀書習(xí)氣，坐姿習(xí)氣，作業(yè)習(xí)氣，書寫習(xí)氣，聽講習(xí)氣。別的在日常日子中要有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一 點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，不時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的慣例教育。有必要使每個(gè)學(xué)生具有'遵守團(tuán)體，遵守命令'的思維， 具有自我約束力，構(gòu)成習(xí)氣，確保整個(gè)班團(tuán)體隨時(shí)體現(xiàn)出'活而不亂，嚴(yán)而不死'的杰出班風(fēng)班貌。1充沛使用班隊(duì)會(huì)的時(shí)刻學(xué)習(xí)班級(jí)量化考核準(zhǔn)則，并在日常學(xué)習(xí)的進(jìn)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)和日子習(xí)氣。我將在班級(jí)

6、建立“小小監(jiān)督員 ”， 專門擔(dān)任監(jiān)督查看學(xué)生的日常行為，并在周末時(shí)刻進(jìn)行總結(jié)，經(jīng)過監(jiān)督員的報(bào)告，評(píng)出“星級(jí)小標(biāo)兵”。對(duì)體現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、教導(dǎo)，加強(qiáng)教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有團(tuán)體。2合理使用各個(gè)節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，舉辦一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感，加強(qiáng)學(xué)生的愛班認(rèn)識(shí)為班牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。一起，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞作中學(xué)會(huì)協(xié)作，學(xué)會(huì)日子。（三）班級(jí)辦理紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有杰出的班風(fēng)，有必要要有杰出的紀(jì)律才行。1、課堂紀(jì)律首要師生一起擬定班規(guī)班紀(jì)，并擬定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到風(fēng)趣，又有動(dòng)力，并且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

7、由所以孩子們自己擬定的，這樣變被迫的各種要求為自動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。咱們班的主旨是“提到就要做到”，確保供給一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松歇息的時(shí)刻，杰出的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。但是，五光十色的課間活動(dòng)，就是處理課間紀(jì)律亂的法寶。一起，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂。課間違紀(jì)，由班長、 小組長記載，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，為咱們供給一個(gè)閑適的休閑場(chǎng)所。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成杰出的行為習(xí)氣，習(xí)慣團(tuán)體日子，將在班級(jí)打開 “路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不只做到快、靜、齊，并且可以進(jìn)行自主辦理。每一個(gè)路隊(duì)將別

8、離建立一個(gè)小隊(duì)長，每天守時(shí)向班級(jí)報(bào)告路隊(duì)狀況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)辦理，讓咱們的路隊(duì)成為校園的亮麗風(fēng)景線。4衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成杰出的日子習(xí)氣，確保創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔規(guī)整的日子環(huán)境。（1 ）個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整齊，做好“三勤 ”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級(jí)衛(wèi)生：由小組長，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行一周值日作業(yè)，對(duì)不擔(dān)任認(rèn)得值日生，呈現(xiàn)嚴(yán)峻扣分值日生，罰從頭值日。每天早、中、晚分配值日生打掃，建立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行查看與監(jiān)督。關(guān)于自動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)賞。咱們的標(biāo)語是“我的桌凳我收拾，我的地盤我作主”。（四）班干部的培育

9、一個(gè)班的團(tuán)體相貌怎么，很大程度上是由小干部決議的。小干部對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和 “以面帶面”的效果，我稱他們是 '班主任的左右手。'所以唯有慎重地選拔和培育干部隊(duì)伍，班主任作業(yè)才干逐步從深重走向簡(jiǎn)略與輕松。中選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我辦理才干。干部隊(duì)伍的組成不能只是作為一種方式存在，班主任有必要精心培育：其一，要大力表彰干部長處，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，協(xié)助小干部建立威信；其二，在鼓舞干部斗膽作業(yè)，點(diǎn)撥他們作業(yè)方法的一起，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在常識(shí)、才干上獲得更大前進(jìn)，在紀(jì)律上一馬當(dāng)先，力求從各方面給全班起到模范帶頭效果，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培育干部聯(lián)合協(xié)作的精力，要

10、可以經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體打開批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。（五）加強(qiáng)后進(jìn)生辦理班上打開比學(xué)，合作活動(dòng)。選用人與人，組與組比賽，選用優(yōu)幫差合作學(xué)習(xí)，和時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有方針。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教導(dǎo)，要從關(guān)懷、維護(hù)學(xué)生的視點(diǎn)啟航，了解關(guān)懷學(xué)生。和時(shí)了解 學(xué)生的心思改變，把握他們成長道路上的展開狀況。（五）家校結(jié)合，分類施教要關(guān)懷學(xué)生的日子，和時(shí)和家長聯(lián)絡(luò)，關(guān)心他們的冷暖，了解他們的心思，建立相等調(diào)和的師生聯(lián)絡(luò)，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任作業(yè)做的更好。1 每天輪番與同學(xué)說話，2 周輪一次，

11、點(diǎn)出缺乏，提出期望，清晰展開方向，讓學(xué)生感遭到關(guān)愛，關(guān)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)氣落后的學(xué)生要不定時(shí)談心，特別捉住問題時(shí)。2關(guān)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要發(fā)問，作業(yè)中有錯(cuò)要獨(dú)自進(jìn)行教導(dǎo)，與家長聯(lián)絡(luò)，一起協(xié)助前進(jìn)學(xué)習(xí)愛好。3對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表彰，建立決心，在教師和家長一起催促下改善。越是體現(xiàn)差的方面，越要讓其引起注重，比方當(dāng)班干部。4常常堅(jiān)持與否學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)，使校園教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。班級(jí)作業(yè)的一個(gè)重要部分，就是班主任作業(yè)，是充沛發(fā)揮學(xué)生專長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有用途徑。本學(xué)期將活潑合作校園少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得

12、到進(jìn)一步的展開。因而，在班級(jí)持續(xù)打開各種評(píng)比活動(dòng)，如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都勇于面臨咱們、展現(xiàn)自我，充沛訓(xùn)練自己，前進(jìn)學(xué)生的自決心。別的，教育學(xué)生上好一切校園開設(shè)的課程，活潑參加體育訓(xùn)練，活潑參加校園組織的文娛活動(dòng)，注重各項(xiàng)比賽的活潑參加，培育學(xué)生的參加認(rèn)識(shí)。（七）辦理點(diǎn)評(píng)機(jī)制1班隊(duì)干部督導(dǎo)制：經(jīng)過自主競(jìng)聘、民主選舉等進(jìn)程搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔（即班和部長）。搞好班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部及中層領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)練（各個(gè)小崗位），使每個(gè)學(xué)生干部清晰自己對(duì)團(tuán)體的職責(zé)，并做到：事事帶頭，一馬當(dāng)先，做好作業(yè)，以點(diǎn)帶面，齊心協(xié)力。合理分工。班長任全體班級(jí)業(yè)務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助作業(yè)，各個(gè)部長分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、效勞、日子、宣揚(yáng)等部分，