三年級語文下冊課文重點句子理解

1、（1）西門豹相信有河伯，說河伯真靈，要去給河伯送新娘。（）（2）西門豹不相信有河伯，是故意這樣說，實際是救新娘，表面不露聲色讓官紳 和巫婆相信，以免打草驚蛇。（）2、“這面做工精致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖洗，依然是那么鮮艷”的意思是 （）這是我的主觀感受，說明五星紅旗依然保持著她的莊嚴。這面紅旗做工很精致，經(jīng)過河水的沖洗，也沒有褪色。3、“我”那么餓那么累，還受了傷，為什么不肯用五星紅旗和老板做交易？這面五星紅旗做工精致，是非常珍貴的。（）五星紅旗是“我”的祖國的象征，不是可以用來交換的商品，在“我”心中， 它是非常尊貴的，是無價的。（）4、“太陽離我們有1.5億公里遠。到太陽上去，如果步行，

2、日夜不停的走， 差不多要走3500年?！蔽业睦斫馐牵海?）太陽離我們太遠了。步行去差不多要走 3500年，這里用差不多 是作者也不知道要走多久。（）（2）太陽離我們太遠了。這里用差不多是為了更準確的表達步行去需 要多久。（）5、“什么都沒有了 -所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！蔽业睦?解是：這里“什么”不是提問，而是任指，突出亂砍濫伐樹木所引發(fā)的慘重后果， 襯托出災(zāi)害的無情，人類如果不珍惜自然就會受到自然的懲罰。（）這里“什么”是提問，破折號在回答問題，說靠斧頭得到的一切東西都沒有 了。（）6、“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起?！保ê苫ǎ┪业睦斫馐牵耗?/p>

3、把這一池荷花畫下來的畫家是很了不起的。（ ）這一池荷花是活生生的真實景象，是大自然的杰作，大自然才是“真的了不起”的畫家。（）7“ “什么都沒有了一一所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！保ㄒ粋€小村莊的故事）我的理解是：（1）人們亂砍濫伐破壞環(huán)境，遭到大自然的嚴厲懲罰，從而告訴我們要愛護 環(huán)境，珍惜自然。（ ）（2）村莊里的所有東西全部被洪水卷走了，洪水太可怕了。（）8、“如果將來我有什么要交給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功?！保ê蜁r間賽跑）我對這句話的理解是：這句話是作者的經(jīng)驗之談。每天一直和時間賽跑就能成功。（）這句話是作者的經(jīng)驗之談。和時間賽跑就能節(jié)省更多

4、時間做其他事情，節(jié)省的時間越多成功的幾率就越大。如果你一直抓緊時間，走在時間的前面，就能獲得成功。（）9、“不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯?！保ㄒ粋€小村莊的故事）（ 1）這句話是對斧頭帶來好處的說明，是對人們行為的肯定。（）（ 2）這句話是對當(dāng)時用斧頭帶來好處的說明，實際上是對人們行為的否定（）10、“開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了?！埃ㄕ渲槿?1）把水泡當(dāng)作人來寫，撲哧聲是水泡的笑聲，水泡在自己的笑聲中消失。（）（ 2）水泡搖晃著越升越高，越來越大。最后在作者的撲哧一笑中消失。（）11、樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各

5、樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。（一個小村莊的故事）（ 1）這句話，是對人們利用樹木為生活帶來大量好處的贊揚。（）（ 2）這句話，是對人們利用斧頭對森林進行嚴重破壞的批評。（）12、“藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的贊歌?！保ㄑ嘧樱?1）這里用了比喻的修辭，細線指電線，音符指燕子。五線譜指燕子停著電線上所構(gòu)成的景象。（）（ 2）細線指電線，音符指音樂符號，五線譜指譜子。（）13、“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的天地不斷擴大（一個小村莊的故事）（ 1）兩個“不斷”表明人們對森林

6、的破壞還在繼續(xù)。兩個“不斷”和一個省略號表明過度砍伐，環(huán)境惡化是如何一步步形成的。（）（ 2）兩個不斷是因果關(guān)系。樹木減少，土地就裸露得多。（）14、 “只要你表達了自己的愛，再稚拙的禮物都珍貴無比?！保?可貴的沉默） 我的理解是，（ 1） 對父母來說，重要的并不是你能為他們做什么了不起的事，而是能夠讓他們 感受到你對他們的關(guān)心和愛。（）（ 2） 你能感受到愛，父母送的在稚拙的禮物都珍貴。（）15、“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。”（嫦娥）（ 1）古詩中“長河”指長長的河流。（）（ 2）古詩中“長河”指銀河、天河。（）16 、“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！保ù喝眨?1）意思是人們尋常

7、都知道有春風(fēng)，但要真正認識到它，只有在看到萬紫千紅的景象以后。（）（2） 等到人們空閑了才知道有春風(fēng)，但要真正認識到它，只有在看到萬紫千紅的景象以后。（）17、父親說“既然你錯了，就應(yīng)該第一個伸手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個 比你高尚的朋友舉起戒尺。（爭吵）（1）我舉起戒尺是為了打克徒帝。（）（2）我舉起戒尺是為了防御。（）二、我會填1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。” 這里“顫抖、舉起、放下、舉起”這一系列舉動，說明阮恒經(jīng)過激烈的思想斗爭 但想到自己的朋友，他還是決定輸血救小姑娘。2、“什么都沒有了 - 所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭?！币粋€小村莊的

8、故事我的理解是，這句話寫的是亂砍樹木所引發(fā)的慘重后果，同時也襯托出自然災(zāi)害的無情,人類如果不珍惜，熱愛大自然，自然會對人類進行嚴厲的靂罰。3、“小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機?！边@里的“趕”字用得好， 將小燕子擬人化，體現(xiàn)它的風(fēng)塵仆仆，既增添了情趣，有襯托出春天的美麗。4、“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的 春天?！边@句話把草、葉花當(dāng)作人來寫,運用擬人的修辭手法,寫出春天生機 勃勃、熱鬧非凡的景象。5、“荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤?！边@句話運用了比喻的寫法,寫出了荷葉的顏色是 碧綠，形態(tài)是大圓盤。“挨挨擠擠”寫出了荷葉的 密、多6、“白荷花在這

9、些大圓盤之間冒出來?！边@里的“冒”字用得好，把荷花盛開艷麗奪目的樣子寫出來了。7、聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴寒，頂著漫天飛舞的大雪，踏著 凍的堅硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。這里紛紛說明救燕子的人多。四處說明救燕子的范圍廣。冒著、頂著、踏著表明 人們得知燕子的情況后十分焦急， 以及環(huán)境十分惡劣，人們不怕困難救燕子 的高尚品質(zhì)。8、我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。極為珍貴的東西指 關(guān)心、體貼父母，回報父母的愛。9、啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受啊！這一片沉默讓孩子們認識到自己做得不夠好，決定改正去關(guān)心、體貼父母。去回報他們的愛。10、那

10、七顆鉆石越升越高，升到天上，變成了七顆星星。這告訴我們愛心能創(chuàng)造奇跡。七顆鉆石象征著美好的心靈，象征著愛心。星星說明愛心永恒。11、太陽離我們有1.5億公里遠。這里用 列數(shù)字的說明方法。12、中心溫度估計是表面溫度的2500倍。“估計” 一詞不能去掉，這里是 大概 推斷、去掉太肯定、不能準確表達。13、 不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。麻煩你去跟河伯說一聲， 說我要選個漂亮的，過幾天就送去。巫婆怎么還不回來，麻煩你去催一催吧?！蔽鏖T豹客氣的對他們說是不直接揭穿壞人的騙局、而是用這種幽默而又客氣的話語設(shè)下圈套，采取 以其人之道還其人之身的策略，懲治了這兩個害人的首犯， 教育了百姓。光彩奪目

11、：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。形容非常快樂、熱鬧。成千上萬：形容數(shù)量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形

12、容行動和目的相反。驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。大吃一驚：形容對意外發(fā)生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。若隱若現(xiàn)：形容隱隱約約、模糊不清?；腥淮笪颍盒稳莺鋈恍盐蜻^來。日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。受益無窮：得到數(shù)不盡的好處或利益。鴉雀無聲：形容非常靜。情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。神氣十足：自以為優(yōu)越而表現(xiàn)出非常得意或傲慢的

13、樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子左顧右盼：向左右兩邊看寂然無聲：形容寂靜的樣子。四面八方：各個方向。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。如愿以償：愿望得到實現(xiàn)。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。古往今來：從古代到現(xiàn)在。五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。12 / 9目不轉(zhuǎn)睛：不轉(zhuǎn)眼珠地（看），形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無影無蹤：沒有任何蹤跡?；氖徣藷?/p>

14、：十分荒涼，沒有人家。身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。 栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。清晰可辨：清楚，可以辨別出來?？v橫交錯：豎的橫的交叉在一起。下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔(dān)心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。歡歌笑語：歡樂地歌唱談?wù)?。熊熊大火：形容火勢旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。修改病句1

15、、通過老師的教育，使他認識到了自己的錯誤。2、這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍的閱讀能力提高了。3、博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4、估計他一定知道這件事。5、學(xué)語文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。6、陽光照在透過玻璃的桌子上。7、我們不能只重視兩門語文、數(shù)學(xué)功課，要全面發(fā)展。8、因為小明刻苦學(xué)習(xí)，而且進步很快。9、聽了這個故事，我不約而同地笑了。10、爸爸有一次經(jīng)常對我講起他的童年趣事。11、頤和園的景點，我大部分都瀏覽過。12、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。13、媽媽盡可能竭盡全力支持我上學(xué)。14、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、西紅柿。15、聽了這個報告，使我們懂得了許多道理。16

16、、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。17、我上完了五年級，還有一年沒畢業(yè)。18、我們應(yīng)該正確運用和理解所學(xué)過的詞語。19、我幼稚的心靈中充滿了和大人不同。20、中國少年報和安徒生童話選是我喜歡看的報紙。21、同學(xué)們在心里由衷地感謝老師六年來的默默付出。22、曹前進同學(xué)被評為學(xué)?！笆焉倌辍睒s譽。23、海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。24、周恩來總理一生過著簡陋的生活。mm（悶熱）h do（號k n（看守）悶號叫）看men（悶雷）h o（號 召）k n（看見）ch n（稱心）ba（一g血（）稱把把）干chg（稱為）bo（刀把 兒）g n（樹干）hu a（劃船）yu e（

17、音shiu（數(shù)不清）劃樂/kL數(shù)hu a（計劃）l e樂）shiu（數(shù)學(xué)）f岳g（縫補）s 1（似f 0（大佛）縫似十）佛fang（縫隙）sh i（似 的）f u（仿佛）y ing（應(yīng)該）x in g（興m o（模糊）應(yīng)興例）模y ing（答應(yīng)）x in g（同 興）m u（模樣）chm g（重新）k bi g（天P u（鋪床）重空上）鋪zh cn g（重要）k m g（仝 地）p u（當(dāng)鋪）塞s d（塞車）著 zhe（走 著）折 zh e（折騰）s d（塞外）zh ose（塞責(zé)）zhuoh do（號叫）ch o號h o（號召）朝zh片pi n（小圓 片）長ch dn gpi n（片面）zhg

18、chu（處理）ju e處chu（好處）覺ji cdju e（角色）d由g角ji ao（角度）當(dāng)d m gd i（的確）ju an的d i（目的）卷ju n系j i（系鞋 帶）轉(zhuǎn)zhu nx 1（關(guān)系）zhu ny in（飲水）f a飲y in（飲馬）發(fā)fa（著 地）（著 想）（朝 下）（朝 陽）（長 度）（長 大）（覺 得）（睡 覺）（當(dāng) 時）（上 當(dāng)）（卷 起）（試 卷）（轉(zhuǎn) 身）（轉(zhuǎn) 動）（發(fā) 現(xiàn)）（頭 發(fā)）zh esh esh n 扇sh ne 惡w/uj i幾j iji n間ji nhu a華hu a（折斷）（折本）（曲折）（歌曲）（和平）（響和）（扇動）（風(fēng)扇）（兇惡）（可惡）（幾乎）（幾個）（中間）（間隔）（中華）（華山）m6pi nbi nxu equ nju n（沒有）（沉沒）（好人）（愛